孩子，謝(xiè)謝(xiè)你给我的惊喜！

作者：AP國(guó)际中心 时间：2018/3/28 10:48:00

我相信，只要我们多(duō)表扬孩子，肯定他(tā)，重视他(tā)，督促他(tā)，他(tā)一定会给我们更多(duō)的惊喜！

我和昊昊的故事

作者：幼儿园—Lisa 时间：2017/12/26 16:50:00

这个學(xué)期我们在學(xué)校育人目标的引领下，班级老师和家長(cháng)為(wèi)幼儿进行了育人目标的筛选，家長(cháng)都填写了情绪管理(lǐ)这一项。那么3—4岁幼儿情绪管理(lǐ)包括：情绪比较稳定，很(hěn)少因一点小(xiǎo)事哭闹不止。有(yǒu)比较强烈的情绪反应时，能(néng)在成人的安抚下逐渐平静下来。能(néng)够用(yòng)语言，动作表达自己的情绪。对群體(tǐ)生活有(yǒu)...

有(yǒu)趣的雪(xuě)花(huā)片

作者：幼儿园 时间：2017/11/30 8:25:21

我觉得作為(wèi)老师和家長(cháng)应该有(yǒu)意识的让孩子體(tǐ)验困难，遇到问题，应该鼓励他(tā)们想办法解决。这样，不仅能(néng)培养孩子自信、勇敢、果断的意识品质，还能(néng)丰富孩子的知识，经验，使他(tā)们體(tǐ)验到成功的喜悦。我们教师还应该看重日常生活中每一件不起眼的小(xiǎo)事，将工作从量的积累达到质的转变，给幼儿以积极...

顽皮的辫子

作者：幼儿园 时间：2017/11/30 8:25:00

做任何事情都要相信孩子自己解决办法的能(néng)力，把问题抛给孩子，她会给你一份你满意的答(dá)复。让幼儿尝试自己解决一些小(xiǎo)问题，能(néng)提高幼儿的独立性和抗挫折能(néng)力。