學(xué)生作品首页>學(xué)生成長(cháng)>學(xué)生作品
通过给幼儿展示蔬菜拼盘的图片,让幼儿感知蔬菜摆放出的美丽图案。老师為(wèi)小(xiǎo)朋友准备好蔬菜,让幼儿自由摆放。有(yǒu)的小(xiǎo)朋友拼出了一个小(xiǎo)女孩的笑脸,还有(yǒu)的小(xiǎo)朋友摆出了一朵小(xiǎo)花(huā)。
>查看更多(duō)小(xiǎo)朋友们玩的不亦乐乎。小(xiǎo)杯子下面还有(yǒu)一张纸,泡泡从杯子里面蔓延出来会在纸上留下痕迹。有(yǒu)的小(xiǎo)朋友说:我的泡泡像小(xiǎo)气球。”有(yǒu)的小(xiǎo)朋友说:“我的泡泡像一颗小(xiǎo)爱心。”
>查看更多(duō)三月环保月,孩子们通过巧虎分(fēn)垃圾的游戏认识到,垃圾分(fēn)类、以及随手丢垃圾给我们的环境带来很(hěn)多(duō)危害。在家長(cháng)朋友的配合下,收集了我们生活中的可(kě)回收材料,并利用(yòng)可(kě)回收材料进行创作。
>查看更多(duō)我们爱美丽的秋天,更爱诗词。于是,在秋意浓浓的时候,孩子们背诗词,书诗词,展示自己的书法作品,留下一个不一样的秋。在新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部的校园里,处处是秋意、处处是墨香、处处是诗情。
>查看更多(duō)樱桃班《遇见春天》美术活动 2016-04-28
作者:幼儿园 时间:2016-04-28
四月是阅读月孩子们对阅读很(hěn)感兴趣,通过《遇见春天》的绘本,幼儿对春天有(yǒu)了基本的概念。爸爸妈妈在周末的时候带孩子们去大自然中寻找春天,孩子们亲手用(yòng)相机、手机等工具记录下他(tā)们眼中的春天并打印出来进行遇见春天摄影展。通过寻找春天,拍摄春天,孩子们对春天有(yǒu)了更进一步的了解,孩子们感知春天的蓝天白云、感知春天嫩绿的新(xīn)芽、彩色的花(huā)朵。第...
我的动物(wù)朋友 2016-03-31
作者:幼儿园 时间:2016-03-31
折纸——小(xiǎo)兔子 2016-02-25
作者:幼儿园菠萝班 时间:2016-02-25
此折纸活动是以幼儿粘粘、贴贴、折折、玩玩、画画的形式出现,幼儿用(yòng)手经过折、叠、画等技能(néng),按照一定的步骤和要求,并借助筆(bǐ)和胶棒将折好的小(xiǎo)动物(wù)粘贴到纸上任意摆造型,自己创设情景,再用(yòng)筆(bǐ)将小(xiǎo)动物(wù)画出活灵活现的五官以及其它的肢體(tǐ),从而使纸张形成生动的情景画。
绘画 2016-01-04
作者:幼儿园 时间:2016-01-04
秋天的落叶色彩斑斓,也是秋天的美景之一,幼儿园的孩子们对落叶也是兴趣颇浓。户外活动时,孩子们自己寻找不同的树叶:银杏叶、梧桐叶、山(shān)楂树叶、竹子叶等;添加不同的材料:坚果壳、秋天的果实、颜料、纸等来创作。
冬日的太阳 2016-01-04
作者:幼儿园 时间:2016-01-04
幼儿对绘画向来有(yǒu)浓厚的兴趣和较高的积极性,因為(wèi)幼儿年龄小(xiǎo),语言表达能(néng)力差,他(tā)们还不能(néng)把所见、所闻、所想的全部用(yòng)精确的语言表达出来,所以绘画成了幼儿表达思想感情的一种好形式。同时也是幼儿发挥自由想象,创造的理(lǐ)想乐园。本次活动重点目标是让幼儿初步感受油水分(fēn)离画的特殊效果,进一步激发幼儿对色彩的兴趣。
别出心裁,立體(tǐ)贺卡 2015-12-07
作者:中學(xué)部·AP中心 时间:2015-12-07
在學(xué)习过程中,同學(xué)们不仅收获了知识和技巧,还培养了观察和思考的能(néng)力。自己的成品所带来的满足感和成就感也让同學(xué)们體(tǐ)会到手工制作的别样乐趣。
纸巾印染画-----小(xiǎo)草(cǎo)莓班 2015-12-04
作者:幼儿园 时间:2015-12-04
色彩是吸引眼睛注意的诱饵,所以,从小(xiǎo)应让幼儿用(yòng)多(duō)种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小(xiǎo)班初期的幼儿,他(tā)们喜爱的是绘画的过程,对于画什么并不感兴趣。水粉颜料颜色鲜艳,使画面色彩分(fēn)明,而棉签画易掌握又(yòu)能(néng)激发幼儿探索的欲望,孩子们很(hěn)乐于参与。所以,本次活动,让幼儿从玩色游戏為(wèi)切人点开展棉...
特别的我 2015-12-04
作者:幼儿园 时间:2015-12-04
我们预设了主题活动“特别的我”,通过“看看”“听听”“说说”“玩玩”等有(yǒu)趣的活动,鼓励幼儿积极运用(yòng)自己的感官去了解、感知周围事物(wù),获得真切具體(tǐ)的经验,从而帮助幼儿加深对自我的认识,學(xué)习一些自我保护的方法,初步形成自我保护的意识。在开展活动中我们一起讨论制作了Special me
坚守思维阵地,传承精神内涵 2015-11-19
作者:剑桥中心 时间:2015-11-19
传统节日方面,有(yǒu)春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳;中國(guó)元素方面,有(yǒu)祥云、折扇、美人图、龙凤呈祥、鱼戏莲叶……每一面小(xiǎo)小(xiǎo)的板报虽然只诠释了博大精深的中國(guó)文(wén)化的一角,但这一角却不知注入了孩子们多(duō)少心血!他(tā)们倘若没有(yǒu)去查阅并研究大量的资料,没有(yǒu)不断地进行修改和润色,又(yòu)怎能(néng)成就今日这精彩的“中國(guó)文(wén)化”盛宴!
陶艺特色课--人鱼公主 2015-11-19
作者:艺體(tǐ)中心 时间:2015-11-19
作品虽然还不是很(hěn)精致,但对于學(xué)生来说,孩子们发挥出了自己的创意,在合作中有(yǒu)所收获并能(néng)够将自己的想法完整表达出来已经很(hěn)棒了,再看看这些捏制生动的造型,谁又(yòu)能(néng)不為(wèi)他(tā)们点赞呢(ne)。
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