爱与创造_北京市新(xīn)英才學(xué)校——為(wèi)孩子提供卓越的世界同步课程

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新(xīn)英才毕业生故事 | 以AP课程申请帝國(guó)理(lǐ)工,借國(guó)际竞赛实现创业梦...

他(tā)是帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院设计工程专业本硕连读Offer获得者；14岁开始创业的“深蓝深蓝”公司CEO；MATE水下机器人國(guó)际竞赛中國(guó)區(qū)Scout组最具创意团队奖；第十五届國(guó)际先进机器人及仿真技术大赛一等奖获得者……

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新(xīn)英才毕业生故事 | “3年前的那个选择题，我答(dá)对了！”

名校申请之路愈发内卷，拿(ná)到一场梦校入场券的难度，更是翻倍。令无数人心碎的申请季，本文(wén)主人公——新(xīn)英才AP國(guó)际中心2023届毕业生吴琼交出了“100分(fēn)”的答(dá)卷。在接连拿(ná)到英属哥(gē)伦比亚大學(xué)、凯斯西储大學(xué)等名校offer后，这个00后女孩兴奋地说道：“我简直太幸运了”！但其实，回顾吴琼的成長(cháng)故事不难发现，虽有(yǒu)运气加持，但更多(duō)的是「实力」与「选择」重要性的體(tǐ)现。

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新(xīn)英才毕业生专访│“如果黑夜真的要来，那就带着蝴蝶去狂欢吧！”

追求卓越，永不妥协。看似文(wén)静的外表下隐藏着波澜壮阔的内心，迈出的每一步，都充满笃定和自信。在老师眼中，她是敢于挑战、积极探索的年轻人；在同學(xué)看来，她是温柔坚定、创意无限的领导者。她就是北京市新(xīn)英才學(xué)校2021届毕业生，白宜静。

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新(xīn)英才人物(wù)故事 | 林怡彤：“努力奔跑，只為(wèi)跳起来就能(néng)摘到星辰。”

在北京市新(xīn)英才學(xué)校AP國(guó)际中心的六年，林怡彤成長(cháng)為(wèi)一个优秀的毕业生，2022年4月23日，加拿(ná)大英属哥(gē)伦比亚大學(xué)University of British Columbia，向她发出了经济學(xué)课程學(xué)习的邀请。

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我们的Leadership我们的社团（下）　　2017-01-24

作者：研究中心时间：2017-01-24

领导力社团的活动安排在每周二和周三的傍晚。除非有(yǒu)其他(tā)非常重要的事務(wù)，不然，8个孩子都会准时来到临时征用(yòng)的活动基地：高一（3）班教室。这一次，他(tā)们需要完成的高中生职业生涯规划项目主要分(fēn)為(wèi)三个阶段：项目策划、项目实施、项目评估。

不一样的“课堂”，一样的”汉语魔力“ 　　2016-05-24

作者：汉语中心王琳时间：2016-05-24

“当我接触到这个活动设计的时候，我就在想在这个过程中我应该让學(xué)生最终學(xué)到什么，是理(lǐ)性的知识与技能(néng)，还是感性的理(lǐ)念和文(wén)化。體(tǐ)现在學(xué)生身上就是情商(shāng)与智商(shāng)训练的统一，人格塑造和學(xué)科(kē)培养的统一，爱好广博与兴趣专注的统一，这种冰与火的结合平衡了我的活动教學(xué)目标。”

小(xiǎo)荔枝们的养成之道&果果老师的思考之旅　　2015-07-11

作者：研究中心时间：2015-07-11

我叫刘果，水果的果。我的性格就像红红的樱桃，热情而奔放。也有(yǒu)人说我像榴莲，味道奇特，又(yòu)不失香甜。虽然没有(yǒu)苹果美丽的面容，但我始终相信内心的修炼更為(wèi)重要。有(yǒu)人把我比作白开水，透明而诚实。无论什么样的“材料”，我都能(néng)很(hěn)快地与他(tā)们“融為(wèi)一體(tǐ)”。葡萄是我比较喜欢吃的水果，同样就像我的爱好，许许多(duō)多(duō)，却又(yòu)不失本真。积极向上的我有(yǒu)时又(yòu)像太阳...

心理(lǐ)人生开拓爱心天地　　2015-07-11

作者：研究中心时间：2015-07-11

心理(lǐ)课上的每一项教學(xué)内容都能(néng)在育人目标體(tǐ)系中找到相应描述，而育人目标體(tǐ)系的每一个目标也都能(néng)在心理(lǐ)课堂上搜寻到蛛丝马迹，正可(kě)谓你中有(yǒu)我，我中有(yǒu)你。因此，在试点筹备阶段，心理(lǐ)中心的老师自然而然地归入了首批人选的行列，而我作為(wèi)试点研究员与孙文(wén)佳老师就这样开始了一个痛并快乐着的學(xué)期，困惑并思考实践着的“育人目标心理(lǐ)课探索之旅”。

新(xīn)英才教育故事——艺术之美对于儿童人格的塑造　　2015-07-11

作者：研究中心时间：2015-07-11

新(xīn)英才有(yǒu)一批和學(xué)校一起成長(cháng)起来的优秀教师，艺體(tǐ)中心的舞蹈教师刘老师就是其中之一。对于舞蹈专业的深厚积累，与新(xīn)英才學(xué)校几乎同龄的一線(xiàn)教學(xué)经验，以及对专业和學(xué)生的热爱激发了她在舞蹈课程育人中的探索旅程。

新(xīn)英才教育主张-爱与创造　　2015-07-11

作者：研究中心时间：2015-07-11

爱的能(néng)力以爱自我為(wèi)基础和前提。爱自我不同于自私、自恋，爱自我是有(yǒu)益于人自身同时也有(yǒu)益于人类和社会的美德，是个體(tǐ)追求自我价值实现的精神基础和行动表现。

从心出发，做最好的自己　　2015-07-04

作者：研究中心时间：2015-07-04

生命的存在不仅是身體(tǐ)的存在，更是心灵的存在。因此，从心出发，就要关注孩子的身體(tǐ)，更要关注孩子的“心智”与“心灵”；尊重Ta （他(tā)或她）的身體(tǐ)，更要尊重Ta 的需求和天性。欣赏每一孩子，欣赏Ta与众不同和奇思妙想；尽心呵护每一个孩子，呵护Ta 的健康、尊严和勃勃的生命力。