有(yǒu)人说“中國(guó)孩子创造力不强”，但我身边一个9年级學(xué)生Antonio，他(tā)的经历和故事，一定是对这句话最好的反击。

 

他(tā)只有(yǒu)14岁，所在团队的“水下机器人”项目，不仅凭一己之力打破“水下机器人”的高价市场，还斩获了一众重磅科(kē)技奖项，受到了商(shāng)业资本青睐：

 

2019年8月取得了MATE水下机器人國(guó)际竞赛中國(guó)區(qū)Scout组“最具创意团队奖”；

 

2020年年初刚刚获得由國(guó)家工信部國(guó)际经济技术合作中心主办的第三届中國(guó)工业设计展览会“一带一路创新(xīn)设计百强奖”，并以全场最高分(fēn)获得“院士推优计划的创新(xīn)设计优秀奖”；

 

俄亥俄州立大學(xué)的一个基金会未来会与他(tā)的项目有(yǒu)进一步的合作，他(tā)也在写商(shāng)业计划书，希望能(néng)从校長(cháng)处获得融资。

 

 

 

Antonio获“一带一路创新(xīn)设计百强奖”

 

MATE ROV 國(guó)际竞赛是由美國(guó)國(guó)家自然基金资助，水下机器人领域规模最大、最具影响力和权威性的國(guó)际化赛事，已在美举办18 届，包括國(guó)际赛及世界 36个區(qū)域赛，其拥有(yǒu)的独特开放性和拓展性，受到从小(xiǎo)學(xué)、初中、高中到大學(xué)的众多(duō)學(xué)生追捧，参赛队伍达 700 多(duō)支。

 

第三届中國(guó)工业设计展览会，由國(guó)家工信部國(guó)际经济技术合作中心主办，是一次规格高，水平精，影响面广的工业设计方面的专业盛会。在展会期间，将举办开幕式、高峰论坛、评奖、新(xīn)品发布会、“设计师之夜”、专场参观等一系列活动。

 

筆(bǐ)者不禁好奇起来：在初中就获得如此多(duō)奖项，一定少不了學(xué)校支持。那么，Antonio到底来自什么样的一所學(xué)校？

 

了解了一番才知道，Antonio所在的北京市新(xīn)英才學(xué)校，像他(tā)这样做科(kē)创项目的學(xué)生比比皆是。比如同為(wèi)9年级的吕同學(xué)、林同學(xué)的《未来建筑设计——仿生建筑探究 》，曾被中央電(diàn)视台、北京電(diàn)视台报道过的《家住温榆河》项目式探究活动，甚至幼儿园和小(xiǎo)學(xué)部也都有(yǒu)着不同的项目。

 

 

 

Antonio在展会上為(wèi)观众讲解水下机器人项目

 

感叹于“小(xiǎo)小(xiǎo)创造家”们的事迹，筆(bǐ)者联系到了北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)张万琼女士。

 

据筆(bǐ)者所知，新(xīn)英才是國(guó)内“最老牌”的A Level學(xué)校之一，迄今為(wèi)止已经走过12个年头，但与张校長(cháng)沟通之后，我更惊喜地发现：这所學(xué)校不仅保持着“老牌”學(xué)校在學(xué)术方面的严谨负责，创新(xīn)方面也做到了极致，不仅颠覆传统STEM、独创了“HISTREAM爱创课程”，更联合科(kē)大讯飞，把专业的人工智能(néng)实验室搬进了學(xué)校。

 

 

 

新(xīn)英才人工智能(néng)实验室

 

更具吸引力的，还有(yǒu)这所學(xué)校给了學(xué)生充分(fēn)的选择——高考升學(xué)和國(guó)外升學(xué)“双轨并行”，可(kě)以随时申请转轨，让學(xué)生无论选择哪一条路，都能(néng)具有(yǒu)创新(xīn)思维的巨大优势。

 

坚实基础+不断创新(xīn)，使得新(xīn)英才历年學(xué)生都有(yǒu)非常不错的录取结果。截至2020年5月，新(xīn)英才2020届高三毕业生收获剑桥大學(xué)、帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院、伦敦政经、华盛顿大學(xué)等来自中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿(ná)大、澳大利亚、瑞士以及中國(guó)香港特區(qū)等7个國(guó)家和地區(qū)共计496份无条件录取/预录取通知书，累计获得奖學(xué)金51.3万美元，单人最高奖學(xué)金10.8万美元（四年）。

 

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新(xīn)英才如何助力學(xué)生勇攀科(kē)创竞赛高峰？學(xué)术上為(wèi)學(xué)生注入了什么资源？“双轨制”又(yòu)是如何运行的？让我们一起跟着Antonio和张校長(cháng)寻找答(dá)案。
 

 

 

 

 

01

初中“开公司”、14岁拿(ná)大奖

 

靠的是从小(xiǎo)的科(kē)创思维培养

 

“智商(shāng)高、对科(kē)技充满热情、有(yǒu)执行力”是多(duō)数人对Antonio的评价，但深入了解背景之后，筆(bǐ)者发现这是家庭和學(xué)校共同作用(yòng)的结果。

 

Antonio的父亲是毕业于清华大學(xué)的工科(kē)生，母亲是北京联合大學(xué)教授，从小(xiǎo)他(tā)们就非常注重孩子的数學(xué)基础，尤其数學(xué)思维的培养。自然而然地，他(tā)也把对世界的探索，延伸到了科(kē)學(xué)方面，“思维锻炼到一定程度后，就会觉得科(kē)學(xué)比较好玩”，Antonio说。

 

 

 

 

新(xīn)英才从小(xiǎo)學(xué)到初中的数學(xué)思维训练

在这样的热爱之下，Antonio小(xiǎo)學(xué)5年级就参与了一个无人机项目，那时便萌发了创业的想法，但因经费不足，小(xiǎo)學(xué)毕业后团队四散，项目只能(néng)“夭折”。尽管如此，他(tā)也从未停止关于创业的思考。

 

學(xué)校对科(kē)创的支持更是给了他(tā)不少助力，2017年，新(xīn)英才建立了“i创空间”——一个激发學(xué)生创造力的课程空间。自此，除了上课，他(tā)大部分(fēn)时间都泡在“i创空间”，真是将自己对科(kē)技和创业的热爱发挥到极致。

 

2019年6月，Antonio就与其他(tā)几个小(xiǎo)伙伴组成了水下机器人學(xué)生团队，组建公司為(wèi)“深蓝DEEP BLUE”。

 

 

 為(wèi)了完成项目，大家放弃暑期游玩和休息时间，全身心投入到水下机器人的制作中。项目的完成并非一帆风顺，不断出现问题、解决问题，其中螺旋桨罩3D设计打印了11版，机械臂改进了5版，当然他(tā)们也不断刷新(xīn)自己的技能(néng)值，學(xué)习AutoCAD设计、激光切割、3D打印、编程、PHOTOSHOP……

 

 

 

 

 

 

最终，在大家的通力合作之下，水下机器人得以完美呈现在赛场。

 

👇点击视频，观看學(xué)生们的水下机器人👇

 

 

 

努力终有(yǒu)回报，他(tā)们还获得MATE水下机器人國(guó)际竞赛中國(guó)區(qū)Scout组“最具创意团队奖”。

 

 

深蓝DEEP BLUE团队

 

紧接着2019年12月，Antonio团队又(yòu)参加了由國(guó)家工信部國(guó)际经济技术合作中心主办的第三届中國(guó)工业设计展览会。

 

他(tā)们的大赛指导教师，新(xīn)英才信息创客教师朱宏伟说：“所有(yǒu)参赛者在24小(xiǎo)时内完成设计，制作出模型和PPT演讲稿，这不仅要求选手有(yǒu)较强的创造力和动手能(néng)力，对其统筹、表达能(néng)力也是考验。”

 

不眠不休几个日夜，Antonio和同學(xué)终于成功完成路演，以全员平均13岁的最小(xiǎo)年龄勇夺“一带一路创新(xīn)设计百强奖”，并以全场最高分(fēn)获得“院士推优计划的创新(xīn)设计优秀奖”。

 

 

 可(kě)拆卸模块化设计用(yòng)于水下喂养珍珠蚌

 

 

激光切割元件

 

这款产品的面世，还非常有(yǒu)变革意义。

 

一方面，将现在价格居高不下的水下机器人，变成了一款普通人可(kě)以消费得起的高性价比民(mín)用(yòng)产品，目前市面上需要不同机器人完成不同的水下作业，而Antonio团队开发的是只需一个机器人，用(yòng)他(tā)的话说，这是“一款即将低价横扫全球的专业级水下机器人。”

 

另一方面，每个细节都充满创新(xīn)和人性化。“它的应用(yòng)可(kě)以打破潜水员捕捞作业对深度的限制，扩大水产养殖范围，还能(néng)免除人工捕捞的危险、对潜水员身體(tǐ)的伤害以及水产养殖淡季潜水员人力资本的浪费。”Antonio解释道。

 

最让筆(bǐ)者动容的，是他(tā)对产品的一句话总结：“我们的产品，只影响世界，不影响地球。”

 

 

 

02

 

“老牌”校的新(xīn)风采

 

传统STEM课程“再创新(xīn)”，同时夯实學(xué)术基础

 

惊叹于Antonio团队的“壮举”，筆(bǐ)者再次好奇：能(néng)帮助學(xué)生在创造产品同时造福他(tā)人和地球，學(xué)校到底是如何激发思维的？筆(bǐ)者把问题抛给了新(xīn)英才學(xué)校的张校長(cháng)。

“我们所有(yǒu)的课程、设施等都是将學(xué)生放在第一位的，让孩子主动成長(cháng)，成為(wèi)未来的掌控者”，张校長(cháng)强调道。这不仅是她作為(wèi)校長(cháng)对學(xué)生的期盼，也是她作為(wèi)家長(cháng)，对自己孩子的要求。

 

曾任教公立校多(duō)年、又(yòu)担任过全國(guó)化學(xué)奥赛高级教练的张校長(cháng)，之所以义无反顾选择了新(xīn)英才，正是因為(wèi)新(xīn)英才真正满足了她对教育的设想：将创新(xīn)做到极致的同时，坚持老牌校“學(xué)术為(wèi)基”的理(lǐ)念，兼顾國(guó)内外不同體(tǐ)系课程，让不同學(xué)生都可(kě)以長(cháng)足发展。

 

 

HISTREAM课程：解决传统STEM教育痛点

 

“我们國(guó)内STEM (科(kē)學(xué)、技术、工程、数學(xué))教育从2015年得到较快发展，STEAM(科(kē)學(xué)、技术、工程、数學(xué)、艺术）教育则是在2016年增速加快。但事实上，单纯學(xué)习國(guó)外‘理(lǐ)工+艺术’的结合有(yǒu)些牵强，也忽略了國(guó)内基础教育阶段的优势和學(xué)生整个身心的成長(cháng)。”张校長(cháng)说道。

 

图片来自网络

 

而HISTREAM课程，则是在此基础上增加人文(wén)与社会 (Humanities,简称H)、健康与修身(I) 的内容领域，并在所有(yǒu)课程上强化“5R能(néng)力培养”（5R，即阅读Reading、 研究Research、写作Write、复盘Replay、成果Result、反思Replay） 的能(néng)力，以实现引领未来的全人教育。

 

 

HISTREAM课程介绍图

 

授课方式采用(yòng)“半日分(fēn)科(kē)+半日融合”的“双螺旋”课程模式，将學(xué)科(kē)基础与探究能(néng)力完美结合。

 

半日分(fēn)科(kē)：精准实施智慧教學(xué)，高效夯实學(xué)科(kē)知识，全面提升學(xué)生的學(xué)科(kē)素养。

 

名校老师参与对课程进行打造和设计，充分(fēn)吸取國(guó)内基础教育阶段分(fēn)科(kē)的优势部分(fēn)，课程均申请了专利。运用(yòng)科(kē)大讯飞的智慧教學(xué)系统，大数据精准发现每一个弱项在哪里，每个學(xué)生都有(yǒu)各學(xué)科(kē)雷达图，小(xiǎo)班化教學(xué)进行个性化辅导，节省學(xué)生的时间和精力。

 

半日融合：引进國(guó)内外优质项目进行探究性學(xué)习，在运用(yòng)中加深理(lǐ)解。

 

上午的分(fēn)科(kē)學(xué)习内容，就会成為(wèi)下午融合课程的课题研究主题。比如去年新(xīn)英才的《家住温榆河》大型项目式探究活动，让學(xué)生们带着自己喜欢的课题来到温榆河畔，一起团队协作完成研究：理(lǐ)综聚焦温榆河水质和土壤，数學(xué)还原大数据下的温榆河政治风云，文(wén)综研究温榆河的前世今生，英语组则聊聊温榆河起点、世界话题等。

理(lǐ)综方向研究水质的时候，Antonio团队的水下机器人还帮忙下河取水，最后送到清华大學(xué)的实验室做实验。

 

 

 

 

 👇点击视频，观看“半日分(fēn)科(kē)、半日融合”活动花(huā)絮👇

 

 

 

 

科(kē)创并非总是冷冰冰，學(xué)校还有(yǒu)很(hěn)多(duō)培养“爱商(shāng)”的关怀项目，兼顾培养學(xué)生的同理(lǐ)心。比如有(yǒu)一个“陪伴机器人”的项目，在新(xīn)英才的人工智能(néng)实验室完成，孩子们用(yòng)编程语言将自己的声音输入系统，用(yòng)自己习惯的方式向爷爷奶奶表达爱意、遠(yuǎn)程提供陪伴。

 

能(néng)在學(xué)校體(tǐ)验很(hěn)多(duō)不同的项目，學(xué)生们一到上课都很(hěn)兴奋，渴望做出自己的小(xiǎo)作品，家長(cháng)们对此也是一致好评。

 

▷學(xué)术為(wèi)基：从师资、竞赛匹配，帮學(xué)生找到专业方向

 

虽然保有(yǒu)创新(xīn)的热情，但二十多(duō)年的教育经验让张校長(cháng)明白，不管是國(guó)内还是國(guó)外教育體(tǐ)系，學(xué)术能(néng)力都是最基础、最核心的，而學(xué)术竞赛正是最直观证明學(xué)生學(xué)术能(néng)力的方式之一。

 

但目前國(guó)内的竞赛形式有(yǒu)几个问题：过于强调學(xué)科(kē)知识，以解题能(néng)力為(wèi)主；过于关注奖项，导致多(duō)数學(xué)生失去兴趣；难度过高，生源太窄，且对培训老师要求极高，多(duō)数學(xué)校没有(yǒu)办法胜任。

 

新(xīn)英才是如何解决的？

 

為(wèi)不同學(xué)生匹配不同比赛，发现个人优势

每年新(xīn)英才都会提供國(guó)内外不同的竞赛资料给到學(xué)生们，尤其是國(guó)际上一些比较灵活、广泛性的赛事，从小(xiǎo)學(xué)、初中、高中都有(yǒu)不同比赛，科(kē)目选择多(duō)，评奖方式也多(duō)元，比如加拿(ná)大滑铁卢竞赛、英國(guó)奥林匹克化學(xué)竞赛、澳大利亚生物(wù)奥赛等。

 

以ASDAN初中数學(xué)竞赛為(wèi)例，不只是學(xué)科(kē)知识和解题能(néng)力的考察，更多(duō)的是团队合作、探究能(néng)力，把数學(xué)与生活融会贯通，让學(xué)生们发现数學(xué)很(hěn)有(yǒu)趣。

 

也有(yǒu)的比赛，學(xué)生们会有(yǒu)机会拿(ná)到美學(xué)、创意等相关的奖项，发现自己在不同领域的优势，变得更加自信，也更愿意探索。

 

 

 

 

ASDAN初中数學(xué)竞赛现场

更值得一提的是，也许有(yǒu)些學(xué)生本科(kē)升學(xué)不是录取到TOP1、2的最顶尖學(xué)校，但他(tā)们在高中就确定了专业方向，在大學(xué)继续探索后更加确认，之后的硕士、博士方向也会进入像牛津、剑桥等顶尖學(xué)府继续深造，可(kě)以说，高中阶段的學(xué)术探索，奠定了他(tā)们一生的专业方向。

 

组建博士级师资团队，全力助力竞赛

 

大家很(hěn)容易把竞赛简单理(lǐ)解成单个科(kē)目的比赛，其实还有(yǒu)很(hěn)多(duō)综合性、创意性的比赛，很(hěn)多(duō)學(xué)生也会拿(ná)课内的科(kē)创项目去参加比赛，这些都需要校内老师的指导。

 

而且高中竞赛难度非常大，会考察高中+部分(fēn)大學(xué)知识，相当于先修课程，普通老师教不了，就连张校長(cháng)本人，也曾工作到凌晨两点只為(wèi)解出一道奥赛题。所以师资方面，新(xīn)英才几乎是“顶配”级别的。

 

“我们的中學(xué)老师有(yǒu)超过一半都有(yǒu)硕士或博士學(xué)位，教學(xué)经验超过10年以上的也大有(yǒu)人在。“张校長(cháng)骄傲地说。

 

 

新(xīn)英才老师學(xué)历情况

為(wèi)了让學(xué)生们夯实基础，对學(xué)习产生真正兴趣，新(xīn)英才的老师们从幼儿园、小(xiǎo)學(xué)阶段，就会结合不同的游戏激发孩子的學(xué)习热情，初中的教材会以國(guó)内教材為(wèi)主，通常初一、初二中國(guó)物(wù)理(lǐ)课就上完了。坚实的基础+优秀的英语能(néng)力，使得新(xīn)英才學(xué)子们成為(wèi)世界各大赛事奖项的宠儿，比如英國(guó)物(wù)理(lǐ)挑战赛，到澳大利亚科(kē)學(xué)竞赛、美國(guó)化學(xué)竞赛等等。

 

 

新(xīn)英才學(xué)子们在2020英國(guó)物(wù)理(lǐ)挑战赛中一举拿(ná)下13枚奖项
对于真正热爱并且擅長(cháng)做竞赛的學(xué)生，高中后会有(yǒu)专门的竞赛教练提前教授他(tā)们相关知识，因為(wèi)有(yǒu)兴趣，學(xué)生们很(hěn)有(yǒu)热情學(xué)习，也不会觉得压力大；同时，提前掌握知识也让孩子们在课堂上更轻松，有(yǒu)更多(duō)时间准备大學(xué)申请，从2008年至2019年，學(xué)校的剑桥國(guó)际中心每年都有(yǒu)多(duō)位學(xué)生拿(ná)下全球顶尖奖项。

👇上下滑动看學(xué)生们获得的奖项👇

2008年
王同學(xué)荣获AS数學(xué)全球最高分(fēn)
付同學(xué)荣获AS電(diàn)脑中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)
2009年

陆同學(xué)荣获A-LEVEL数學(xué)中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

朱同學(xué)荣获IGCSE附加数學(xué)全球最高分(fēn)

 

 

2010年

朱同學(xué)荣获AS数學(xué)全球最高分(fēn)

朱同學(xué)荣获AS课程总分(fēn)全中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

2011年

王同學(xué)荣获AS数學(xué)全中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

蔡同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

朱同學(xué)荣获A-LEVEL高数全球最高分(fēn)

朱同學(xué)荣获A-LEVEL数學(xué)全中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

朱同學(xué)荣获A-LEVEL课程总分(fēn)中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

2012年

陈同學(xué)荣获AS数學(xué)全球最高分(fēn)

李同學(xué)荣获AS数學(xué)全球最高分(fēn)

2013年

南同學(xué)荣获IGCSE中文(wén)全球最高分(fēn)

杜同學(xué)荣获IGCSE中文(wén)全球最高分(fēn)

纪同學(xué)荣获A-LEVEL ICT全中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

李同學(xué)荣获AS数學(xué)全球最高分(fēn)

陈同學(xué)荣获A-LEVEL数學(xué)全球最高分(fēn)

杨同學(xué)荣获IGCSE中文(wén)全球最高分(fēn)

艾同學(xué)荣获IGCSE中文(wén)全球最高分(fēn)

2014年

冯同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

刘同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全中國(guó)地區(qū)最高分(fēn)

2016年

韩同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

马同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

2017年

王同學(xué)荣获IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

2018年

王同學(xué)IGCSE数學(xué)全球最高分(fēn)

2019年

王同學(xué)IGCSE英语全國(guó)顶尖奖

曾同學(xué)IGCSE数學(xué)全球顶尖奖

徐同學(xué)A LEVEL数學(xué)全球顶尖奖

韩同學(xué)A LEVEL数學(xué)全球顶尖奖

 

 

 

03

“双轨并行”

 

择校不必再纠结走哪条路

 

不少家長(cháng)在孩子面临高中选择的时候会很(hěn)纠结：单纯选择公立高考體(tǐ)系，担心未来确定出國(guó)后孩子没有(yǒu)足够精力准备；选择出國(guó)體(tǐ)系，又(yòu)担心不适应或者未来不打算出國(guó)的话孩子不能(néng)高考、无法就读國(guó)内大學(xué)。

 

而这些问题，在新(xīn)英才的家長(cháng)们眼中都不需要担心。

 

 

新(xīn)英才十五年一贯制课程體(tǐ)系

 

因為(wèi)新(xīn)英才高中采用(yòng)學(xué)分(fēn)制，既有(yǒu)高考體(tǐ)系，又(yòu)有(yǒu)AP、A Level國(guó)际课程，而且學(xué)校的教研组老师们，还针对不同體(tǐ)系的课程进行了學(xué)科(kē)融合，比如A Level物(wù)理(lǐ)与國(guó)内物(wù)理(lǐ)，老师们分(fēn)析了两者之间重合、交叉的地方。

 

學(xué)生可(kě)以随时申请转轨，甚至可(kě)以國(guó)内國(guó)外都选择。

 

比如A Level學(xué)生如果學(xué)有(yǒu)余力，可(kě)以修AP學(xué)分(fēn)，反之亦然。而还在犹豫是否出國(guó)的學(xué)生，可(kě)以先选择高考體(tǐ)系，去年就有(yǒu)清华大學(xué)、中國(guó)传媒大學(xué)等知名大學(xué)的录取；改变主意也无妨，从今年9月开始，高考體(tǐ)系學(xué)生还可(kě)以选修AP或者A Level课程。

 

这样的體(tǐ)系真正实现中西融合，自由转轨，令筆(bǐ)者也不禁有(yǒu)些心动。

 

 

 

新(xīn)英才學(xué)生戈壁徒步，与茶马古道研學(xué)

 

「 好的老师可(kě)以四两拨千斤 」

 

整个沟通过程中，筆(bǐ)者印象最深的，是张校長(cháng)不断强调的好老师的作用(yòng)。

 

而且為(wèi)了不断提升教研水平、做好融合课程以更好服務(wù)學(xué)生，尽管现有(yǒu)这么多(duō)优秀的老师，新(xīn)英才还是不断在招聘优秀老师，尤其是高考體(tǐ)系的老师。

 

据张校長(cháng)透露，目前已经招聘到了前人大附中英语教研组组長(cháng)，前人大附中校長(cháng)助理(lǐ)海淀區(qū)历史學(xué)科(kē)带头人，全國(guó)奥赛物(wù)理(lǐ)金牌教练等非常优质的老师，也有(yǒu)不少海内外硕士、博士名师因為(wèi)被HISTREAM课程吸引而主动自荐。

 

看到这么多(duō)有(yǒu)教育情怀和热情的老师来应聘，张校長(cháng)也非常欣慰，这就是新(xīn)英才一直在做的教育：“不计成本，集合一群真正热爱教育的老师，承袭中國(guó)传统的同时，不断改变、创新(xīn)，全力辅导每一位學(xué)生去往自己满意的地方。”

 

难怪会有(yǒu)人说，新(xīn)英才是“最中國(guó)”的國(guó)际化學(xué)校。

 

（本文(wén)學(xué)生故事部分(fēn)内容来自《经济观察报》）