时间总是过的太快，每學(xué)期还来不及细细品味就要结束了，作為(wèi)老师的我们变化总是不大，但是这半年的时间对于孩子来说是很(hěn)不得了的，孩子们更加的成熟，自立，懂事，活泼了，他(tā)们的每一个小(xiǎo)变化都是那么的让人高兴。接下来我想谈谈我导生中的一个男孩，他(tā)的名字叫做王毅。

　　王毅是一个个子比较小(xiǎo)的男孩，非常喜欢打篮球和乒乓球，他(tā)的身上总有(yǒu)一股子不服输的劲头，这个孩子总是爱和其他(tā)人做比较，他(tā)不喜欢被其他(tā)人比下去，但是呢(ne)他(tā)又(yòu)不愿意為(wèi)了超越其他(tā)人而努力，所以他(tā)是一个很(hěn)矛盾的孩子，总是沉浸在自己的小(xiǎo)角落里。今年开學(xué)的时候我就发现他(tā)有(yǒu)了一些变化，他(tā)上课睡觉的次数变少了，开始认真听课了，状态比上學(xué)期好很(hěn)多(duō)，我很(hěn)开心他(tā)有(yǒu)这样的变化，所以总是和他(tā)聊天鼓励他(tā)坚持下去，但是过一段时间之后他(tā)的状态又(yòu)回原来的样子了，我又(yòu)和谈，上课也盯着他(tā)，但是效果不显著，最后在临近期末考试的时候呢(ne)，為(wèi)了让他(tā)好好學(xué)习我又(yòu)想出一个办法，把任務(wù)明确化，每天不完成确定的任務(wù)坚决不能(néng)走，特别是在下午大课间的时候，他(tā)為(wèi)了要出去打球每天都很(hěn)认真的完成我留的任務(wù)，也很(hěn)积极，几天之后我发现他(tā)愿意主动的留下来了，主动的完成任務(wù)，我就更加的鼓励他(tā)，让他(tā)相信他(tā)能(néng)行，只要他(tā)肯努力，一切就可(kě)以。本来一切都好好的，可(kě)是到了英语背诵模块考试的前2天出现问题了，我发现他(tā)开始不认真了，上课不认真背诵课文(wén)，状态全部都没了，我又(yòu)找他(tā)聊天，问：“他(tā)发生了什么？”他(tā)给我的答(dá)复是：因為(wèi)担心之前背诵的东西会忘记，所以他(tā)在复习，可(kě)是复习他(tā)又(yòu)没有(yǒu)很(hěn)好的复习，他(tā)就是这样一个孩子一方面担心自己会表现不好，另一方面又(yòu)不肯努力，总是处于矛盾中。我把能(néng)说的能(néng)做的全部都做了，可(kě)是他(tā)就是不积极。这样就到了考试的时候，结果既出乎意外又(yòu)不出乎意外他(tā)得了0分(fēn)全班唯一一个0分(fēn)，首先他(tā)自己对这个成绩很(hěn)不满意，也很(hěn)伤心，我借这个机会在全班同學(xué)面前把他(tā)骂了一顿，他(tā)自己也很(hěn)自责，晚自习的时候我又(yòu)和他(tā)谈话，我说：“王毅对于你考这个0分(fēn)我是既伤心又(yòu)失望。伤心的是我那么長(cháng)时间的努力都白费了，我在你身上花(huā)那么大努力没有(yǒu)一点效果，而且你比我更失望，因為(wèi)你花(huā)的时间和精力比我还多(duō)，所以你的伤心程度肯定大于我；再来是失望，他(tā)得0分(fēn)的原因是因為(wèi)他(tā)课文(wén)有(yǒu)2篇不熟悉，结果考试抽到的恰巧就是他(tā)不熟悉的2篇中的一个，我又(yòu)说这件事情应该给你一个教训，不要老觉得自己幸运，可(kě)现实就是那么的残酷，你不百分(fēn)之百努力的结果就是百分(fēn)之九十的努力没有(yǒu)得到任何的回报，这是很(hěn)可(kě)惜的事情。我觉得这件事情似乎让他(tā)思索了很(hěn)多(duō)，接下来状态好了好多(duō)，在口语考试中取得了13分(fēn)的成绩。

　　孩子就是这样你对他(tā)投入百分(fēn)之百可(kě)能(néng)得到的不一定有(yǒu)30%的成果。尽管这样，我们也不能(néng)放弃任何一个孩子，他(tā)们都还小(xiǎo)，不知道如何度过自己的人生，我们作為(wèi)老师的要时时的提点他(tā)们，鼓励他(tā)们，这样他(tā)们才能(néng)走的更遠(yuǎn)，更久！