北京市新(xīn)英才學(xué)校剑桥國(guó)际中心 

是國(guó)内最早一批获得授权认证的 IGCSE 和 A Level 课程中心之一。

因為(wèi)近二十年累积的出众的专业能(néng)力、诚信水准、以及历届新(xīn)英才毕业生在大學(xué)期间的优异表现，很(hěn)多(duō)世界著名大學(xué)都给予新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心學(xué)生降分(fēn)录取的特殊优待。

2008年至今，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心已将近千名高三毕业生送入中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿(ná)大、澳大利亚、日本、韩國(guó)、西班牙、葡萄牙、德國(guó)、瑞士、沙特阿拉伯以及中國(guó)香港、中國(guó)澳门等14个國(guó)家和地區(qū)，100多(duō)所國(guó)际知名院校的百余种专业。

其中，526人入读英美加澳等世界排名前50大學(xué)。

剑桥大學(xué) 10人

北京市新(xīn)英才學(xué)校剑桥國(guó)际中心由英國(guó)剑桥大學(xué)國(guó)际考评(Cambridge Assessment International Education)授权，于2005年开设A Level课程，2006年开设IGCSE课程。

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心秉承“实施全人教育、传承中华文(wén)化、拓宽國(guó)际视野、促进持续发展”的四大使命；奉行中西合璧的教育理(lǐ)念，大力推动跨學(xué)科(kē)、跨文(wén)化學(xué)习，高度重视學(xué)生學(xué)习方法、思维方式、语言技能(néng)以及情绪商(shāng)数的培养和训练，并将《全人教育，全球视野》的校本课程贯穿于學(xué)科(kē)教學(xué)的所有(yǒu)领域。


17年间，已有(yǒu)15名學(xué)生入读牛津大學(xué)和剑桥大學(xué)，32人次在历届國(guó)际大考中获得全球或中國(guó)顶尖奖，约有(yǒu)30.4%的毕业生被英國(guó)G5大學(xué)录取，65.2%的毕业生被英國(guó)排名前10的大學(xué)录取，近千名毕业生遍布全球14个國(guó)家和地區(qū)的100多(duō)所國(guó)际知名院校。


因多(duō)年来的卓越成绩，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心被剑桥國(guó)际考评部选為(wèi)中國(guó)地區(qū)剑桥學(xué)校社區(qū)发展委员会成员(SCHOOL DEVELOPMENT COMMUNITY)和剑桥學(xué)校社區(qū)考務(wù)管理(lǐ)交流工作组成员。

出色的升學(xué)成绩源自新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心多(duō)年来在教育教學(xué)上的不懈努力。

不断丰富的课程设置

目前，IGCSE阶段设有(yǒu)15门课，A Level阶段设有(yǒu)13门课。这在北京乃至全國(guó)范围的同类校中，都属于开设课程最多(duō)最丰富的學(xué)校之一。

积极打造學(xué)术升维路径

國(guó)际教育高度内卷的大背景下，升學(xué)要求急剧提升，这就要求我们大幅度提升教學(xué)内容的深度与广度。新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心基于17年的教學(xué)经验，总结提出“學(xué)术升维”概念，并付之以积极的实践，内容包括學(xué)科(kē)边界拓展、思维训练、探究式學(xué)习。

學(xué)术升维使學(xué)生在知识面、思考力、元认知、研究方法等领域都有(yǒu)了長(cháng)足的进步。

努力為(wèi)學(xué)生提供个性化教育

个性化教育是新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心的根本育人方式。新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心始终聚焦个體(tǐ)的育人模式，关心學(xué)生个性化发展，从顶层设计出发，及时总结15届毕业生教育教學(xué)成果，為(wèi)后来學(xué)生带来有(yǒu)价值的经验。

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心对學(xué)生发展的关注也體(tǐ)现在疫情后针对國(guó)际教育变化的应对方面。在雅思等标准化英语考试被频繁取消的情况下，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心成功申请成為(wèi)了另一项重要的标准化英语考试朗思的考点——基于组织考试的主动权，校内學(xué)生可(kě)以不受社会考试变化的影响，在必要时，随时进行标准化语言检测并向大學(xué)提供相关证据。

据统计，CIC學(xué)生在各级國(guó)际大考中成绩平均超出英國(guó)本土學(xué)校（2017-2021）



新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心（IGCSE / A Level课程）历届學(xué)生中：

· 30.4%的學(xué)生被英國(guó)G5大學(xué)录取

剑桥大學(xué) 10人

牛津大學(xué) 5人

帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院 31人

伦敦大學(xué)學(xué)院 104人

伦敦政治经济學(xué)院 12人

· 65.2%的學(xué)生被英國(guó)排名前10大學(xué)录取

· 86%的學(xué)生被全球排名前50大學(xué)录取

· 100%的學(xué)生被全球排名前100大學(xué)录取

近三年毕业生录取情况


2020届

· 54％获得英國(guó)G5大學(xué)预录取

· 54％获得世界前10大學(xué)预录取

· 94％获得世界前50大學(xué)预录取

· 艺术生的國(guó)际大學(xué)申请同样喜获丰收，9名同學(xué)共收获英國(guó)、美國(guó)和澳大利亚知名大學(xué)（伦敦艺术大學(xué)、伦敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、创意艺术大學(xué)等）的59份Offer



2021届

· 30％获得英國(guó)G5大學(xué)预录取

· 30％获得世界前10大學(xué)预录取

· 84％获得世界前50大學(xué)预录取

· 申请加拿(ná)大和澳大利亚的學(xué)生，100％获得世界前50大學(xué)预录取

· 申请美國(guó)的學(xué)生，100％获得无条件录取，并获得16万4千美元奖學(xué)金

· 本年度高三學(xué)生所申请专业数创历年新(xīn)高，合计65个专业



2022届

· 28人考取英國(guó)G5大學(xué)

· 27份世界前10大學(xué)预录取，占比11.5%

· 65份世界前30大學(xué)预录取，占比27.7%

· 108份世界前50大學(xué)预录取，占比46%

· 罗素集团大學(xué)160份，占比68%

· 红砖大學(xué)64份，占比27.3%

· 44人获得世界前50大學(xué)预录取，占A Level毕业生总人数的78.6%

· 第一次有(yǒu)學(xué)生申请英國(guó)和香港法律专业并取得预录取，第一次有(yǒu)學(xué)生申请世界顶尖酒店(diàn)管理(lǐ)學(xué)院瑞士洛桑酒店(diàn)管理(lǐ)商(shāng)學(xué)院的泛酒店(diàn)管理(lǐ)专业并获得无条件录取。




新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心已经积累了17年的教育教學(xué)管理(lǐ)经验。一線(xiàn)中外教教师共65人，在新(xīn)英才工作超过15年5人，10年以上18人，5年以上30人，硕士36人，博士及以上6人。

其中，付靖老师為(wèi)袋鼠数學(xué)中國(guó)专家委员会委员，刘丹老师為(wèi)剑桥國(guó)际考评部剑桥學(xué)校社區(qū)考務(wù)管理(lǐ)交流工作组成员。

20余名教师成功培养了26名學(xué)生在IGCSE数學(xué)、附加数學(xué)、AS数學(xué)、高等数學(xué)、電(diàn)脑科(kē)學(xué)、中文(wén)、IGCSE英语(ESL)國(guó)际大考中荣获26项世界顶尖奖和11项中國(guó)顶尖奖。

迄今為(wèi)止，共有(yǒu)271人次参加过剑桥大學(xué)國(guó)际考评部组织的線(xiàn)上或線(xiàn)下培训，ESL认证考官12人、朗思认证考官1人。

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心每年都组织老师参加教育教學(xué)培训，90%以上教师参与过剑桥培训，参加線(xiàn)上和線(xiàn)下教师培训总人次為(wèi)东亚區(qū)最多(duō)，并因此荣获剑桥大學(xué)國(guó)际考评部颁发的剑桥教师职业发展培训奖：

The Most Active in Cambridge Professional Development Training in East Asia

此殊荣是剑桥大學(xué)國(guó)际考评部对新(xīn)英才學(xué)校剑桥國(guó)际中心在教师发展投入度方面的认可(kě)，同时也是对新(xīn)英才學(xué)校作為(wèi)“剑桥社區(qū)學(xué)校发展委员”对所在體(tǐ)系所做贡献的表彰！




新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心开设英國(guó)金牌课程IGCSE与A Level。

Y9、Y10完成英國(guó)中學(xué)中级考试（IGCSE），获得全球承认的中级教育证书。

IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)课程在全球14到16岁學(xué)生中是使用(yòng)最广泛的國(guó)际教育课程體(tǐ)系之一，被全世界160多(duō)个國(guó)家和地區(qū)承认，课程质量高，知识面灵活广泛，教學(xué)内容深，教學(xué)方式灵活。

學(xué)生在Y9年级可(kě)参加3-4门课程的國(guó)际大考，Y10年级参加另外4-5门，从而达到顶尖大學(xué)8门以上IGCSE成绩的要求。

Y11、Y12年级完成英國(guó)高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)，简称 A Level课程。它是英國(guó)的普通中等教育证书考试高级水平课程，學(xué)制為(wèi)2年。學(xué)生在上完IGCSE课程后继续读两年A Level课程才能(néng)申请大學(xué)。

A Level课程包含70多(duō)门供學(xué)生选择，按照學(xué)科(kē)来划分(fēn)，包括数學(xué)、物(wù)理(lǐ)、生物(wù)、化學(xué)、历史、地理(lǐ)、经济學(xué)、艺术与设计、商(shāng)學(xué)和计算机等经典或新(xīn)兴學(xué)科(kē)。一般學(xué)生选择3至4门课程进行學(xué)习。

A Level课程同样被全球160多(duō)个國(guó)家和地區(qū)普遍认可(kě)，A Level考试被國(guó)际教育界誉為(wèi)“世界高考”和“全球大學(xué)入學(xué)的金牌标准”。A Level考试成绩可(kě)用(yòng)于申请全世界的大學(xué)，包括英國(guó)、美國(guó)、澳大利亚、加拿(ná)大、新(xīn)加坡、新(xīn)西兰、日本、瑞典、中國(guó)香港等，是一项非常受海外名校欢迎的國(guó)际课程。

Y12年级，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心又(yòu)為(wèi)部分(fēn)同學(xué)增设了英國(guó)萨塞克斯大學(xué)预科(kē)课程 (Sussex University Admission Scheme)和Study Group项目。

□ 英國(guó)萨塞克斯大學(xué)预科(kē)项目由我校与英國(guó)大學(xué)联合制定，目前已有(yǒu)14批學(xué)生顺利进入英國(guó)大學(xué)本科(kē)。本课程為(wèi)1+3制（即中國(guó)1年，英國(guó)3年），专门為(wèi)中國(guó)高二、高三學(xué)生入读英國(guó)大學(xué)本科(kē)而设立。學(xué)生可(kě)申请英國(guó)5所大學(xué)，专业包括電(diàn)子与電(diàn)气工程、机械工程、自动化工程、酒店(diàn)旅游管理(lǐ)、产品设计等。

□ Study Group大學(xué)预科(kē)项目具有(yǒu)针对性非常强的独特教學(xué)體(tǐ)系，致力于為(wèi)國(guó)际學(xué)生提供具有(yǒu)全球认可(kě)度的预科(kē)课程。Study Group的 International Study Centre（國(guó)际學(xué)习中心）提供英國(guó)著名大學(xué)、顶尖的爱尔兰大學(xué)、荷兰等等大學(xué)的预备课程，特别為(wèi)海外學(xué)生而设，為(wèi)毕业生提供直接升读英國(guó)顶尖大學(xué)的机会。學(xué)生可(kě)以直接在想升读的大學(xué)校内上课，顺利完成Study Group的预科(kē)课程后可(kě)以直接升读大學(xué)本科(kē)阶段，无需再考雅思或者學(xué)术考试。

IGCSE课程设置(CIC,BNTA)

AS & A Level课程设置(CIC,BNTA)


目前，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心开设的國(guó)际大考科(kē)目有(yǒu): 中文(wén)、英语(ESL)、附加数學(xué)、國(guó)际视野、纯数學(xué)与统计學(xué)、高等数學(xué)、STEP数學(xué)、信息技术、物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、生物(wù)、经济學(xué)、会计、计算机科(kē)學(xué)、艺术与设计、音乐、心理(lǐ)學(xué)、社会學(xué)、英皇音乐考级、思维技能(néng)评估（TSA）、探究式學(xué)习（EPQ、IPQ）。

2021年，Y10年级13名同學(xué)100%获得了體(tǐ)现剑桥國(guó)际中心學(xué)子综合素养的ICE证书，并全部取得Distinction（杰出）等级！这份证书正是诠释學(xué)生综合素养的最佳方式。

剑桥ICE（International Certificate of Education）证书又(yòu)称“國(guó)际教育证书”，是IGCSE课程的综合性學(xué)科(kē)证书，只颁发给全面开设“五大學(xué)科(kē)组”的學(xué)校的學(xué)生。為(wèi)鼓励學(xué)生以多(duō)样性原则进行课程选择，剑桥大學(xué)國(guó)际考评部将IGCSE课程分(fēn)為(wèi)五类：语言、人文(wén)与社会科(kē)學(xué)、数學(xué)、科(kē)學(xué)、创造性艺术与职业技术。學(xué)生需要选择至少7门IGCSE课程，其中必须包括两门语言，以及其它四组当中分(fēn)别至少有(yǒu)一至两门课。而根据这7门课的成绩，ICE证书又(yòu)分(fēn)為(wèi)“杰出”“优秀”和“通过”三类。學(xué)生可(kě)以通过剑桥ICE证书证明自己掌握了大量的學(xué)科(kē)知识和技能(néng)。

此外，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心开设了丰富的校本课程，拓展學(xué)生思维。如联课活动、英皇音乐考级、通识教育、音乐、體(tǐ)育、美术、IELTS培训、专项课题研究、剑桥英语五级证书考试等。鉴于目前全球新(xīn)冠疫情的发展和对剑桥國(guó)际考试的深遠(yuǎn)影响，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心也会為(wèi)申请牛津大學(xué)、剑桥大學(xué)、帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院相关专业的考生额外进行STEP、MAT、PAT、TMUA 等相关的考试培训。

IGCSE课程是剑桥國(guó)际A Level的预备课程，致力于培养學(xué)生的创新(xīn)思维，复杂问题解决和跨學(xué)科(kē)探究能(néng)力，使得他(tā)们在知识积累与运用(yòng)，面对不熟悉处境的灵活性，文(wén)化认知方面有(yǒu)長(cháng)足的进步。

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心设有(yǒu)15门IGCSE课程。开设这么多(duō)数量的IGCSE课程的目的是要满足我们學(xué)全个性化學(xué)习以及全面发展的要求。

學(xué)习IGCSE， 可(kě)以更好地进入A Level课程的學(xué)习。一方面，IGCSE阶段的學(xué)习能(néng)有(yǒu)效拓展學(xué)生的知识面。通过理(lǐ)论學(xué)习与实践，掌握一系列的原理(lǐ)与技能(néng)。學(xué)生将熟练掌握日常交流所需语言技巧，同时為(wèi)进一步的學(xué)术性语言學(xué)习打下基础。另一方面，IGCSE科(kē)目成绩能(néng)直接增加學(xué)生大學(xué)申请竞争力。大學(xué)申请过程中，IGCSE成绩可(kě)作為(wèi)申请资料之一递交。為(wèi)了帮助學(xué)生冲击名校，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心提供2年IGCSE课程的學(xué)习，让學(xué)生拥有(yǒu)6-8门IGCSE科(kē)目成绩，提高其大學(xué)申请竞争力。


不可(kě)否认的是，对學(xué)生能(néng)力素养的培养是國(guó)际教育的本质之一。能(néng)力素养不仅仅是知识层面的分(fēn)析、理(lǐ)解、应用(yòng)，更是思维层面批判性认知、创造性解决问题的能(néng)力。IGCSE阶段為(wèi)我们进行课外探究、拓宽學(xué)术边界，构建學(xué)科(kē)知识體(tǐ)系提供更多(duō)可(kě)能(néng)性，加深了學(xué)生能(néng)力素养的培养。





英语课程是承载國(guó)际教育和留學(xué)體(tǐ)系的基石。在新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心，英语不只是一种语言工具，更是进行跨文(wén)化學(xué)习的钥匙。其他(tā)學(xué)科(kē)的學(xué)习也会有(yǒu)机地促进學(xué)生英语水平的提升，尤其是在交流质量方面，物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、生物(wù)、社会學(xué)，知识与拓宽的眼界大大提升了學(xué)生的沟通有(yǒu)效性。

在我们的教學(xué)中，我们更强调通过學(xué)习来提升學(xué)生英语语言的思维，培养观察和认识世界的方法和习惯。英语教學(xué)中，我们强调第二语言的习得需要長(cháng)期、多(duō)样的输入和输出，其教育内容也不仅包括语言，而是涵盖了文(wén)化知识、批判性思维等各个方面；我们也锻炼學(xué)生有(yǒu)意识的去挖掘、探索英语文(wén)化，进行跨文(wén)化交流。中教外教结合、多(duō)學(xué)科(kē)英语教學(xué)的形式提供了浸没式的语言环境，科(kē)學(xué)合理(lǐ)的教學(xué)安排保证學(xué)生英语素养和语言能(néng)力的提升。

科(kē)學(xué)的语言學(xué)习可(kě)以把雅思作為(wèi)语言能(néng)力检测的尺子，了解雅思题目的设置是為(wèi)了更好地准备國(guó)外大學(xué)的學(xué)术性學(xué)习，英语语言學(xué)习的目的并不仅仅是為(wèi)了雅思通过考试。因此，对待何时备考雅思的问题，在遵循英语學(xué)习规律的基础上，结合自身情况，在合适的时机开始备考。一般而言，当學(xué)生进入Y10年级末，考取的雅思成绩基本可(kě)以进入语言成绩证明的有(yǒu)效期之内。这一时期，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心的教學(xué)计划也开始阶段性地帮助學(xué)生备考雅思。（考试基础不够好的學(xué)生，可(kě)以适当提前备考。）

通过雅思考试之后，我们建议Y10年级以下的學(xué)生不要去學(xué)以提升雅思成绩為(wèi)目标的大量考前训练的课程。因為(wèi)应试技巧上的有(yǒu)限提分(fēn)会助長(cháng)虚假信心，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)习中开始懈怠，影响學(xué)生语言學(xué)习的主动性，長(cháng)期来看弊大于利。当學(xué)生进入Y10年级末的时候，學(xué)生们考取的雅思成绩就基本进入到语言成绩证明的有(yǒu)效期之内了，因此，我们的教學(xué)计划也从这个时候开始阶段性帮助學(xué)生备考雅思考试了。

总體(tǐ)而言，无论英语教學(xué)还是雅思备考，都不可(kě)能(néng)脱离第二语言习得的一般规律，也不可(kě)能(néng)脱离學(xué)习的规律。雅思考试的合理(lǐ)时机始终是在學(xué)生掌握较好英语运用(yòng)能(néng)力之后。





作為(wèi)较早开展升學(xué)指导工作的學(xué)校，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心提出“顶层设计”的理(lǐ)念——将各项具體(tǐ)的教育教學(xué)工作与學(xué)生未来可(kě)持续发展的需要联系起来，使之為(wèi)这一需要服務(wù)。

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心拥有(yǒu)一支由三十多(duō)名教师组成的专业升學(xué)指导团队。对每位學(xué)生提供的规划都是因人而异的，學(xué)生的學(xué)业规划从进入新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心开始就纳入目标管理(lǐ)之中，以新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心升學(xué)双钻模型作為(wèi)底层逻辑，结合學(xué)科(kē)教师的专业优势，使用(yòng)MBTI、VARK、霍兰德职业兴趣测评工具，通过三年的升學(xué)指导课程以及连续的一对一升學(xué)指导為(wèi)學(xué)生做全方位的升學(xué)规划和指导服務(wù)，确保學(xué)生有(yǒu)机会享受到与之相匹配的优质大學(xué)教育资源。

在新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心的教育理(lǐ)念中，升學(xué)指导从来都不是一个阶段性的冲刺，它更是學(xué)生學(xué)术能(néng)力和综合素质的养成过程。

Y9-Y10年级

學(xué)生首先要做到的是充分(fēn)的自我认知，比较清楚的知道自己的兴趣、能(néng)力、价值取向；探索和调研尤為(wèi)重要。以兴趣為(wèi)出发点，以生涯规划為(wèi)依托，升學(xué)指导老师会带领同學(xué)们一起了解意向學(xué)校和专业，探索求學(xué)路径，给高中三年就关键节点做出规划。这包括职业兴趣测评、认知发展的反思、职业适配度探讨、了解意向學(xué)校、专业要求和求學(xué)路径探索、跨文(wén)化认知、高中关键时间节点和考试目标。

Y10-Y11年级

发展与抉择贯穿始终，这也是在所有(yǒu)升學(xué)流程中最為(wèi)关键的一个环节。缩小(xiǎo)意向學(xué)校、目标专业的范围，准备标准化考试，并為(wèi)个人陈述积累素材。學(xué)生通过大量的學(xué)科(kē)实践、社会实践，充分(fēn)论证大學(xué)相关专业乃至所对应产业领域的特质，进而提升自身能(néng)力素养的匹配度。在此期间，學(xué)校会引领學(xué)生进行大量的探究式學(xué)习。新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心也是國(guó)内首个全员参与探究式學(xué)习项目的國(guó)际學(xué)校，其中英國(guó)官方考试局指定的EPQ、IPQ项目，需要所有(yǒu)學(xué)生参与。我们会為(wèi)學(xué)生在背景提升方面提供有(yǒu)价值和竞争力的信息和平台。包括A Level选科(kē)、A Level考试、背景提升、标化考试、个人描述、推荐老师的选择、选择本科(kē)专业、选择报考學(xué)校。


Y11-Y12年级

这是最明显的聚焦的阶段，将会聚焦到最终的考试和要报考的學(xué)校上。所有(yǒu)注意力都应在未完成的A Level考试和标化考试中。申请G5的同學(xué)还要准备面试和考试。包括面试准备、牛津大學(xué)筆(bǐ)试、剑桥大學(xué)筆(bǐ)试、最终定校、行前准备、联系大學(xué)國(guó)际學(xué)生办公室、加入學(xué)联、到大使馆注册登记。

准备过程中，培养學(xué)生的是不同的大學(xué)需要的素养能(néng)力，為(wèi)學(xué)生打下學(xué)术和软技能(néng)方面（品格、人际交往能(néng)力、价值观等) 牢固的基础。这么做的目的，不止是将同學(xué)们输入到國(guó)际顶尖大學(xué)，更多(duō)的是希望為(wèi)他(tā)们的人生做好规划与准备。




國(guó)际竞赛是新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心學(xué)术升维的一部分(fēn)，突破了课内的教學(xué)，是學(xué)科(kē)教學(xué)的延伸。

在准备竞赛的过程中，老师们带领學(xué)生进行充分(fēn)的课外探究、拓宽了學(xué)术维度，加深了对學(xué)科(kē)知识的理(lǐ)解、提升了英文(wén)思辨能(néng)力；同时，國(guó)际竞赛训练了學(xué)生的意志(zhì)力和承压能(néng)力，让學(xué)生喜欢上甚至从事这个學(xué)科(kē)的研究工作，很(hěn)多(duō)竞赛题目的思维方法对后续的學(xué)术升维也有(yǒu)极大的启发意义。   

目前已有(yǒu)的竞赛种类（向上滑动）



· Junior Physics Challenge

（英國(guó)物(wù)理(lǐ)思维挑战赛-初级）

· Intermediate Physics challenge-online

（英國(guó)物(wù)理(lǐ)思维挑战赛-中级）

· Intermediate Physics challenge(paper)

（英國(guó)物(wù)理(lǐ)思维挑战赛-中级）

· Senior Physics Challenge-online

（英國(guó)物(wù)理(lǐ)思维挑战赛-高级）

· Senior Physics Challenge

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据不完全统计，截至目前，新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心毕业生成功申请且就读的专业近70种，涉及自然科(kē)學(xué)、工程、商(shāng)科(kē)、人文(wén)社科(kē)、教育、艺术等领域。

如電(diàn)子工程、信息管理(lǐ)、材料科(kē)學(xué)与工程、土木(mù工程、航空航天、经济、会计金融、运筹學(xué)、精算、数學(xué)、 管理(lǐ)、生物(wù)制药、运动科(kē)學(xué)、艺术设计、传媒、哲學(xué)、人类社会學(xué)、音乐制作等 。


近60％的毕业生选择在金融、教育、投资、國(guó)企、跨國(guó)公司和高新(xīn)科(kē)技领域就业。

如美國(guó)摩根大通集团、瑞典爱立信通信有(yǒu)限公司、德國(guó)戈尔德霍弗車(chē)辆制造有(yǒu)限公司、联想集团、英國(guó)牛津大學(xué)、香港科(kē)技大學(xué)、中國(guó)航空发动机集团、中國(guó)四大國(guó)有(yǒu)银行及各商(shāng)业银行、凤凰卫视等。

在这些全球视野的高端职业平台上，昔日新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心的优秀學(xué)子正在成長(cháng)為(wèi)今天职场的精英和主力担当。