数學(xué)来于何处？数學(xué)去往何方？

        5月31日—6月9日，新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部大厅展出了三年级数學(xué)《年月日》综合实践活动作品，或许从中可(kě)以发现答(dá)案！ 

        《年月日》这部分(fēn)知识来源于人类对自然现象的研究，与人们的生活息息相关，它的形成也有(yǒu)着很(hěn)多(duō)有(yǒu)趣的典故。因此，老师们让學(xué)生走出课本、走出教室，置身于科(kē)技馆、穿越到古代，去了解古代的计时法及计时工具、大小(xiǎo)月的由来及传说、二十四节气等，让學(xué)生感受到古人的聪明才智，知道数學(xué)知识的来源，拓宽对时间单位的认识。

        在一个单元的學(xué)习结束后，我们通过小(xiǎo)组合作解决了富有(yǒu)挑战性的“制作活动日历“这一探究式學(xué)习。

        在此基础上，學(xué)生又(yòu)创造性的独立制作出了自己心目中做喜欢的日历！為(wèi)孩子们的创意点赞！

        这个单元的两次实践活动下来，激发了學(xué)生的學(xué)数學(xué)、用(yòng)数學(xué)的兴趣，使學(xué)生深切體(tǐ)验到数學(xué)知识与生活实际的密切联系，感悟到数學(xué)就在我们身边，它源于生活，又(yòu)用(yòng)于生活。这样，既巩固了课堂内學(xué)到的知识，又(yòu)开阔了學(xué)生的视野，增强了學(xué)生的实践应用(yòng)能(néng)力！而學(xué)生对“数學(xué)”的认识不再是那本薄薄的数學(xué)课本，这样有(yǒu)趣的数學(xué)，你喜欢吗？