第三届中國(guó)工业设计展览会于12月13日至15日在武汉國(guó)际博览中心举行，受展览会主办方邀请，我校AP國(guó)际中心初中學(xué)生董元翕、冯佳屹同學(xué)及爱创班初一學(xué)生黄浩然同學(xué)组队参加了这次颇具挑战的“创客马拉松”活动，作為(wèi)年龄最小(xiǎo)的一支参赛队伍，与全國(guó)来自不同领域的优秀创新(xīn)企业的设计师、工程师、高校大學(xué)生团队同台竞技。

 

 

 

 

　　第三届中國(guó)工业设计展览会，由國(guó)家工信部國(guó)际经济技术合作中心主办，是一次规格高，水平精，影响面广的工业设计方面的专业盛会。在展会期间，将举办开幕式、高峰论坛、评奖、新(xīn)品发布会、“设计师之夜”、专场参观等一系列活动。

 

　　专家团队对报名参评作品进行展前初评、现场复评，最终确定获奖名单。新(xīn)英才學(xué)子以优异的表现，赢得了专家评委的一致好评。

 

　　其设计的《模块化水下机器人组件》项目获得大赛“一带一路创新(xīn)设计百强奖”，并以全场最高分(fēn)获得“院士推优计划的创新(xīn)设计优秀奖”。

 

 

 

“月亮不睡我不睡”
 

　　在本次比赛中，入选20强的参赛队，现场开题，以“智慧生活”為(wèi)主题，按照组委会要求在24小(xiǎo)时内，以创客马拉松进行问题解决和模型设计，并完成项目路演。

新(xīn)英才代表队是所有(yǒu)参赛队伍中唯一一支坚持24小(xiǎo)时工作，把创新(xīn)攻关进行到底的团队。

 

 

 

可(kě)拆卸模块化设计用(yòng)于水下喂养珍珠蚌

 

 線(xiàn)路改进TYPE— C模块接口焊接

 

激光切割元件

 

 

热水器冷水智能(néng)回水器结构设计及工作原理(lǐ)

 

　　孩子们说：“在做项目的过程中，我们都忘了时间，也听不到别的声音，一心就想把我们都项目做好。”他(tā)们在这个过程中，體(tǐ)现出来的坚持、坚韧、纯粹、勇敢、热爱的创客精神受到了组委会以及其他(tā)代表队的赞扬。

 

 

 新(xīn)英才學(xué)子用(yòng)饱满的热情进行项目路演

 

 新(xīn)英才學(xué)子的获奖作品在“一带一路”设计展厅展出

 

 新(xīn)英才學(xué)子在展会上為(wèi)观众讲解

 

　　學(xué)生的口号是“月亮不睡我不睡”，用(yòng)饱满的热情进行第二天项目路演。在与全國(guó)优秀创新(xīn)企业的设计师、工程师、高校大學(xué)生的PK中，孩子们毫不怯场，侃侃而谈。把自己的项目以逻辑清晰、有(yǒu)理(lǐ)有(yǒu)据、大方且不失幽默的方式向各位评审专家汇报，受到了全體(tǐ)专家的一致好评，给出了全场最高分(fēn)的好成绩！

 

　　“惟创新(xīn)者进，惟创新(xīn)者强，惟创新(xīn)者胜”

 

　　未来已来，以大数据、云计算、物(wù)联网為(wèi)代表的科(kē)技进步方兴未艾。随着智能(néng)化信息时代的到来，中國(guó)与世界都正在发生着显著而深刻的变化。新(xīn)英才人深知“惟创新(xīn)者进，惟创新(xīn)者强，惟创新(xīn)者胜”。

 

　　在2017年的首届科(kē)技节上，以“开放、共享、融合、创新(xīn)”為(wèi)理(lǐ)念的新(xīn)英才 i 创空间正式落成。新(xīn)英才學(xué)子在这里自由想象，大胆创造，积极实践，将无数创意与灵感，变成充满奇趣的作品。

 

 

 

 

 

　　今年11月，北京市新(xīn)英才學(xué)校“爱创未来”第三届科(kē)技节暨新(xīn)英才人工智能(néng)创新(xīn)实验室揭牌成立。在科(kē)技节上，科(kē)學(xué)、技术、工程、艺术、人文(wén)等多(duō)维度知识跨界融合，新(xīn)英才“爱创”教育的成果和HISTREAM课程成功启航的魅力弥漫整个校园……多(duō)年的科(kē)技活动的开展，為(wèi)此次成绩的取得奠定了良好的基础。

 

　　AP國(guó)际中心9年级4班的董元翕同學(xué)是团队的CEO，主要负责获奖作品的研发、设计集成。

 

 

 

　　“这次我们取得的成绩，我要感謝(xiè)我的两个同伴，我们在方案中有(yǒu)过争执，因為(wèi)3D打印时间長(cháng)，密度太小(xiǎo)，几次失败，多(duō)次想改变整體(tǐ)设计方案。最终我们确定了使用(yòng)平面激光切割，替代3D打印，将三维设计通过二维曲線(xiàn)转换，感謝(xiè)他(tā)们对我的包容和支持。”

 

 　　AP國(guó)际中心8年级2班的冯佳屹同學(xué)主要负责获奖作品的系统工程及媒體(tǐ)推广。

 

 

 

 

　　“这次附加题、PPT和CAD绘图占据了我很(hěn)多(duō)时间，很(hěn)多(duō)环节也是边想边做。有(yǒu)时看CEO被胶枪烫一下，心里很(hěn)难过，想帮帮他(tā)，但被称作“手抖哥(gē)”的我，拿(ná)胶枪只会让他(tā)有(yǒu)更多(duō)的叫声。”

 

　　爱创1班的黄浩然同學(xué)主要负责获奖作品的系统工程、项目测试。

 

 

 

　　“在团队中我是初一的學(xué)弟(dì)，很(hěn)多(duō)时候要向我的學(xué)長(cháng)去學(xué)习，他(tā)们照顾我，午夜让我去睡一会，我很(hěn)感謝(xiè)他(tā)们，可(kě)是月亮不睡，我怎么能(néng)睡呢(ne)？”

 

北京建筑大學(xué)博士杨宏与指导教师朱宏伟和获奖同學(xué)合影

 

　　新(xīn)英才信息创客教师朱宏伟作為(wèi)學(xué)生的大赛指导教师，也颇有(yǒu)感触：“这次比赛是现场开题，所有(yǒu)参赛者在24小(xiǎo)时内完成设计，制作出模型和PPT演讲稿，这不仅要求选手有(yǒu)较强的创造力和动手能(néng)力，对其统筹、表达能(néng)力也是考验。學(xué)生能(néng)取得这么好的成绩，和新(xīn)英才學(xué)校在教學(xué)中注重學(xué)生综合素质培养、學(xué)科(kē)融合是分(fēn)不开的。”
 
　　对世界保持一份纯粹的好奇，对科(kē)技保持永恒的探究热情，给思想一个自由的空间，给學(xué)生一个动手探究的平台，给孩子一次展示交流的机会，让學(xué)生触摸科(kē)技前沿、直面人工智能(néng)和大数据时代的挑战，用(yòng)爱创造生活，用(yòng)创造表达爱，让學(xué)生有(yǒu)信心、有(yǒu)能(néng)力成為(wèi)改变世界的新(xīn)力量。守正创新(xīn)的新(xīn)英才人行进在创造未来美好生活的大路上！