从教6年来，我的人生和事业都有(yǒu)了很(hěn)大的改变，尤其是儿子出生以来，我的家庭负担和责任进一步加重，如何更好的教育子女和培养孩子们，成了我近年来一直在苦苦思索的主要教育课题。读了蓝校長(cháng)的《為(wèi)教育呐喊》一书，感觉到本书的立意新(xīn)颖，其中很(hěn)多(duō)能(néng)够引起共鸣的观点，还有(yǒu)很(hěn)多(duō)我能(néng)理(lǐ)解但是却无法表达的论点，欣慰异常，现将我的一些收获和不成熟的想法总结如下，希望能(néng)够与大家相互沟通，共同进步。

一． 授人以鱼不若授人以渔，教育的关键是培养學(xué)生學(xué)习的信仰。诚如书中所调查的，获得诺贝尔奖的众多(duō)专家中，大多(duō)数都是有(yǒu)各自信仰的，而对于學(xué)生，學(xué)习就是他(tā)的天职，不管什么样的论调，张扬个性，保护天性等等，都不能(néng)改变孩子需要學(xué)习这一现实。只有(yǒu)通过不断地學(xué)习，孩子们才能(néng)够认识世界，进而通过不断积累，获得改造世界能(néng)力。而我们學(xué)校和教师的职责就是要通过各种有(yǒu)效地方式培养孩子们的學(xué)习习惯，使學(xué)习成為(wèi)他(tā)们的信仰。

二．  创造宽松的教學(xué)环境，使孩子们快乐的學(xué)习。我也是从起早贪黑的小(xiǎo)學(xué)生的时代走过来的，深刻的理(lǐ)解和同情他(tā)们，然而面对國(guó)家对于“减负”的雷声大雨点小(xiǎo)的论调中，我知道，就目前而言这只是个可(kě)以想想的口号。要孩子们快乐的成長(cháng)，就必须给他(tā)们一个相对宽松的环境，不要因為(wèi)繁重的课业而压断了他(tā)们理(lǐ)想的枝条。没有(yǒu)残疾的孩子，只有(yǒu)残疾的教育。

三．  课堂的生动丰富取决于孩子们的认可(kě)。我并不想过多(duō)的去谈论中美教育的差距等，我只想就我所从事的教师角度来看问题。记得我上學(xué)的时候，每次上公开课之前，老师都会把这节课先讲一遍，然后再安排2个反面人物(wù)，在上公开课的时候回答(dá)错误，老师纠正了这两个错误后，讲的知识点大家都“会”了。然后老师眉飞色舞，仿佛名师一般如此传道授业，听课的老师更是夸奖称赞一番，最后大家皆大欢喜。现在想想当时的情景感觉充满了满腔的愤怒，教师的不负责任和掩耳盗铃实在是令人愤慨。随意汲取了其中的教训后，每次的课堂，我都力争做到既能(néng)调动孩子们的兴趣，又(yòu)能(néng)生动丰富的通过各种实验游戏将知识传授给孩子们，是孩子们在快乐中學(xué)习，在學(xué)习中收获快乐。

四．  家庭教育是对孩子们教育的重要组成部分(fēn)。孩子们的生活环境不外乎有(yǒu)三个即家庭、學(xué)校和社会。而对孩子教育最关键的两个环境就是家庭和學(xué)校，孩子以后的发展方向不是有(yǒu)社会决定的，也不是由教师所能(néng)制定的，关键的因素还是来自家庭的影响，家長(cháng)的期望，家庭环境的熏陶等，龙生龙凤生凤，将门虎子等俗语都证明了家庭教育的重要作用(yòng)。然而面对当今处处充满的激烈竞争，如何让孩子更好的发展成了摆在家長(cháng)、教师和學(xué)校面前的一个难题。我的做法就是在平时主动地与孩子们交流，做他(tā)们的朋友，从侧面观察他(tā)们的兴趣爱好，以此与家長(cháng)及时沟通，共同探讨孩子的发展情况，在达到共识后，对孩子进行家庭和學(xué)校双方面的正确引导，达到发掘孩子潜能(néng)的最终目的，收到了较好的效果。

五．  对孩子们要有(yǒu)爱心。做為(wèi)一个教师，更是一位妈妈，我更能(néng)感受到孩子们离开家来到學(xué)校學(xué)习的巨大负担。他(tā)们正处在对父母极度依赖的年龄，每周只能(néng)跟父母在周末见面，所以我用(yòng)我对孩子们的爱去细心地照顾和呵护他(tā)们，把他(tā)们当成我自己的孩子一样对待，我只希望他(tā)们能(néng)够快乐的成長(cháng)，这也是一位教师，一个妈妈最大的心愿。

六．  學(xué)习是进步的唯一途径。不但孩子们要學(xué)会學(xué)习，作為(wèi)教师要為(wèi)他(tā)们传道授业，就更需要具备广博的知识。我在课余时间不断地自我充電(diàn)，并时常同事交流，从年長(cháng)的教师那里學(xué)习他(tā)们好的经验和教學(xué)方法；从年轻的教师那里學(xué)习他(tā)们澎湃的工作激情和生活热情。所有(yǒu)一切能(néng)够使自己进步的知识，我都不断地學(xué)习和汲取，是自己能(néng)够在教學(xué)工作上有(yǒu)所创新(xīn)，有(yǒu)所建树，能(néng)够更多(duō)的带给孩子们快乐和知识。

七．  师德高尚，垂身為(wèi)范。教书育人，首重育人，其次才是教书。教会孩子们做人，比教会他(tā)们學(xué)习更加重要，所以我时刻注意自己的言行和举止，因為(wèi)教师是孩子们最好的模仿对象。用(yòng)我的言行来引导孩子们，有(yǒu)爱心、有(yǒu)责任心，教育他(tā)们优秀的品质有(yǒu)时候比优秀的成绩更加重要。

以上这些就是我的一些感想和收获，或者有(yǒu)所欠缺，或者有(yǒu)所不完备，烦劳给為(wèi)同仁多(duō)提宝贵意见，我会在今后的工作中加以改正，更加完善自身的素质和能(néng)力，努力开创教學(xué)的新(xīn)方法和新(xīn)思路，用(yòng)我的努力带给孩子们不一样的快乐。