教學(xué)工作表面上看似简单，实则不然，没有(yǒu)当过老师的人很(hěn)难體(tǐ)会教學(xué)工作的繁杂、辛苦和创新(xīn)。就拿(ná)平时最常规的事，學(xué)生按时完成作业这一点来说，如果没有(yǒu)有(yǒu)效的策略，很(hěn)难实现全體(tǐ)學(xué)生按时完成作业这一目标，作业又(yòu)是學(xué)生巩固知识最有(yǒu)效的手段，也是老师准确掌握學(xué)情的直接通道，所以教學(xué)过程中學(xué)生能(néng)够按时完成作业非常重要，所以我们二年级数學(xué)组的三位老师就这一点做了以下尝试，让學(xué)生逐步养成按时完成作业的好习惯。

　　步骤一：养成及时或者趁早完成作业的习惯！

　　在有(yǒu)足够时间可(kě)以完成作业的时候，让孩子养成及时完成作业的习惯很(hěn)重要。同样的作业量，有(yǒu)的孩子可(kě)以游刃有(yǒu)余的完成，并且还有(yǒu)足够的时间给自己的业余生活增加光彩，而有(yǒu)的孩子却灰头土脸整个晚上都耗在了作业上，除去孩子真心不会的原因外，其实最主要无外乎“好习惯”三个字。所以我们首先一定要给孩子一个印象：就是有(yǒu)作业就要及时或者趁早完成。不管怎样，作业就在那里不多(duō)不少，早也要做，晚也要做，為(wèi)何不早一些，还给自己留有(yǒu)时间可(kě)以做有(yǒu)兴趣的事情呢(ne)？所以我们这几个班的多(duō)数孩子养成了在學(xué)校完成作业的习惯。

　　步骤二：养成及时记清作业的习惯

　　有(yǒu)的學(xué)生由于没有(yǒu)及时记清楚作业内容，导致不写作业，漏写作业，写错作业。所以作為(wèi)教师应给孩子一个固定程序，那就是每天课上最后一分(fēn)钟要留出来，目的在于和孩子说清楚今天的作业是什么，及时写在一个固定的地方，以免因為(wèi)教师的原因孩子没有(yǒu)写作业。现在是信息发达的时代，似乎很(hěn)多(duō)时候，孩子的作业老师都会通过微信等相关通信工具及时传送给家長(cháng)，带给我们很(hěn)多(duō)便利。但是，越是这样，我们越要让孩子自己把作业自己记清楚，而不仅仅依赖于微信。因為(wèi)，记录作业本身是考核孩子是否专心听讲以及整體(tǐ)课堂能(néng)否完全坚持下来的一个标杆。

　　步骤三：养成按时交作业的好习惯

　　帮助學(xué)生制定班级公约，早上来到學(xué)校第一时间上交前一天的家庭作业，交到小(xiǎo)组長(cháng)那里，组長(cháng)收齐之后交到课代表做好记录。

　　步骤四：奖惩制度

　　1、罚
　　作业1次不按时上交，第二天作业加倍。记录表有(yǒu)记载，警告一次。
　　作业2次不按时上交，晚上家長(cháng)晚接补作业。记录表有(yǒu)记载班级期末评优无资格。
　　作业3次不按时上交，约见家長(cháng)谈话，學(xué)生做出保证。记录表有(yǒu)记载，班级和校级以上评优无资格。

　　2、奖
　　作业按时上交，作业量足，书写工整，漂亮，教师给予口头表扬，荣誉榜加赞，加赞超过10次可(kě)抽奖一次，班级评优优先考虑，校级以上评优优先考虑。
　　我们经过一段时间的努力，學(xué)生能(néng)做到及时上交作业，作业书写工整，教师不费心，學(xué)生原则性提高，為(wèi)将来的高段學(xué)习奠定了良好的基础。
　　积土成山(shān)，积水成渊，教學(xué)中做好这些点点滴滴的小(xiǎo)事，才能(néng)培育出新(xīn)英才，才能(néng)实现我们的教育梦想！教师，是社会赋予我们光荣的姓名，只有(yǒu)不停的努力，不停的探索，才会不虚此名！