爱是什么？爱是一句温暖的话语、一个甜美的微笑、一个坚定的眼神、一个热情的拥抱….在新(xīn)英才學(xué)校，我们的爱无处不在，它藏在我们每位老师的心中，每个孩子的神情当中，爱需要我们去付出、实践，因為(wèi)只有(yǒu)你表达了，对方才能(néng)感受到你的爱，只有(yǒu)你行动了，才能(néng)将你的种在孩子的心中，只有(yǒu)你坚持了，你的爱才能(néng)传到更遠(yuǎn)的地方。

　　每天早晨，迎着清脆的鸟叫声、愉快的歌声孩子们来到幼儿园这个幸福的乐园。我早已在幼儿园准备好一切等待着孩子们的到来。每个孩子来幼儿园，我都会给他(tā)们一个拥抱，有(yǒu)时候当孩子给我拥抱时我会说：“哇哦，謝(xiè)謝(xiè)你给我爱的力量，让我一整天都很(hěn)幸福。”也有(yǒu)时我会说：“早上好宝贝！你的拥抱好温暖，我爱你！”总之我会在这时根据孩子的兴趣点说不同的话语，喜欢奥特曼的我就说：“奥特曼超人在给我力量。喜欢赛車(chē)的：你的拥抱就是我的加油站！等等，孩子们已经养成了和我拥抱的习惯，这种爱的抱抱让每一个孩子都受益。

　　在托班时，辰辰来幼儿园情绪很(hěn)不稳定，进入班级后我总会多(duō)给辰辰一个热情的拥抱，辰辰虽然留着眼泪，但当他(tā)得到了老师拥抱之后抽泣声音会慢慢的弱下来，接着会用(yòng)好奇的眼神看着老师，可(kě)能(néng)他(tā)在想：“哦，原来老师也可(kě)以拥抱，老师可(kě)能(néng)不会伤害我吧！”一个月以后，辰辰已经习惯了我给的拥抱，那时候他(tā)可(kě)能(néng)在想：“哦，老师可(kě)能(néng)是喜欢我的吧！” 一學(xué)期过去了，辰辰来园已经可(kě)以主动的和我拥抱、问候了，我想这时候，辰辰可(kě)能(néng)觉得老师也很(hěn)爱他(tā)吧！渐渐的孩子们都养成了和同伴拥抱的、问候的习惯，他(tā)们已经接纳了老师爱的行动，还把这种爱逐渐的转移到同伴身上，他(tā)们开始模仿着老师，每天和老师一起接新(xīn)来的小(xiǎo)朋友，三个五个一群拥抱在一起，然后说一说昨天在家发生的事情，说一说今天想做的事情，说一说我爱你。

　　现在辰辰是一名小(xiǎo)班的小(xiǎo)朋友，他(tā)每天还不会忘记和老师、小(xiǎo)朋友拥抱，同时在实际的人际交往中，与同伴发生冲突时他(tā)也总会说：“好了好了，我们抱抱吧，别生气了。”

　　其实拥抱不是一件很(hěn)难的事情，但坚持做下去是最难的事情，老师很(hěn)重要，老师爱的行动更重要。以學(xué)校“爱与创造”為(wèi)引领，将我们爱的行动进行到底，做一名合格的、优秀的爱与创造的老师！