董元翕，北京市新(xīn)英才學(xué)校2023届毕业生。

 

他(tā)是帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院设计工程专业本硕连读Offer获得者；14岁开始创业的“深蓝深蓝”公司CEO；MATE水下机器人國(guó)际竞赛中國(guó)區(qū)Scout组最具创意团队奖；第十五届國(guó)际先进机器人及仿真技术大赛一等奖获得者……

 

 

 

当让他(tā)用(yòng)一个标签向别人介绍自己时，意料之外的是，他(tā)不想定义自己。

 

“其实很(hěn)难抓到一个标签，可(kě)能(néng)会更像一个职业经理(lǐ)人的感觉，就像我父亲一样，对于科(kē)技和工程的结合进行总體(tǐ)的把控的一个角色。”董元翕自己分(fēn)析道。

 

 

 

事实上，相比于被描述成一个技能(néng)点满的天才小(xiǎo)孩，董元翕更像一个充满创造力的青年领导者。

 

董元翕对于科(kē)技和创业的兴趣萌芽于幼时。爸爸毕业于清华大學(xué)，是一位职业经理(lǐ)人，妈妈是大學(xué)教授。他(tā)自小(xiǎo)被大量的科(kē)普类书籍包围，小(xiǎo)學(xué)时，还因為(wèi)同學(xué)家長(cháng)在中科(kē)院任职，他(tā)得以前往参观其实验室。

  
“13岁的时候，在之前的學(xué)校大家想做一个智慧校园的项目，于是我被请去管理(lǐ)团队。此外，我也带过课题组，担任课题组的副组長(cháng)，这些都是开创公司之前的铺垫和积累。”

 

他(tā)口中的公司就是“深蓝深蓝”。2019年6月完成成员招募后，他(tā)带领团队开始了披荆斩棘之路，参加了大大小(xiǎo)小(xiǎo)的比赛，频频荣获佳绩，最近的一次是在今年代表學(xué)校在第十五届國(guó)际先进机器人及仿真技术大赛上，作為(wèi)大學(xué)赛事中唯一的一支中學(xué)组队伍，拿(ná)下了一等奖。

 

 

 

虽然目前“深蓝深蓝”还是一个校园创业项目，但已经具备和目前某些大學(xué)实验同等水平可(kě)转化成果的技术力，董元翕也认為(wèi)将来也许会落地成一个真正实际运营的注册公司，原始团队成员将会按照一定比例获得股份。

 

學(xué)习不止：向着更好的自己

 

 

 

董元翕的经历非常丰富，这几乎都可(kě)以归结為(wèi)他(tā)对成為(wèi)更好自己的追求，而新(xīn)英才學(xué)校，可(kě)以说成為(wèi)了他(tā)实现这个目标的最好平台。

 

董元翕一直成绩优异，之所以选择新(xīn)英才，是基于他(tā)对于自己发展的清晰规划：这个计划既需要一个充满竞争力的學(xué)术环境，也需要一个能(néng)為(wèi)自己的水下机器人项目实践发展提供支持和资源的平台。

 

“新(xīn)英才學(xué)校非常独树一帜的一点就是，愿意支持學(xué)生去实现和实践自己的规划。”董元翕肯定地说。

 

在新(xīn)英才这个尊崇个性化教育的校园里，他(tā)得以更自由地组织自己的课程计划，并调配时间投入自己水下机器人的钻研。最终， 高二一年时间，董元翕修完了5门AP课程。

 

除了在课堂内的學(xué)习，他(tā)也会自學(xué)普遍会在大學(xué)高年级才会學(xué)习的产业应用(yòng)领域的进阶知识，然后带领团队进行摸索和學(xué)习。2021年暑假，他(tā)还去浙江大學(xué)的夏令营學(xué)习，“偷师學(xué)艺”的同时观察真实的创业团队的运作经验。

 

如此，团队的水下机器人快速更新(xīn)迭代，“就像忒修斯之船，感觉看起来很(hěn)像，但其实里面100多(duō)个部件在一两年内已经全部更新(xīn)迭代。一步一步去积累质变”。

 

董元翕回忆，刚刚过去的高中生活期间，有(yǒu)时他(tā)会和AP英语外教老师自由的谈论人文(wén)以及哲學(xué)问题，有(yǒu)时也会和信息老师同时也是竞赛的带队老师关于公司的技术路線(xiàn)和发展理(lǐ)念“吵架”3个小(xiǎo)时。

 

不论是學(xué)术还是科(kē)研方面，董元翕通过在新(xīn)英才的學(xué)习，有(yǒu)了一套自己融洽的學(xué)习體(tǐ)验。比如文(wén)科(kē)的學(xué)习是一种逻辑框架的搭建，而理(lǐ)工科(kē)则是让延伸的枝桠变得饱满扎实。他(tā)不受STEM或者某一科(kē)的學(xué)习方式的限制，而是让自己沉浸于跨學(xué)科(kē)的學(xué)习體(tǐ)验中，像培育一整棵树，让知识生根发芽，融会贯通。

 

“到最后会发现事物(wù)之间一些本质和广义上的联系，对理(lǐ)解任何一个學(xué)科(kē)甚至周围的世界都是有(yǒu)帮助的。”

 

 

科(kē)创竞赛：严谨的热爱

 

 

 

角色转换，作為(wèi)“深蓝深蓝”的CEO，董元翕认為(wèi)新(xīn)英才对于學(xué)生团體(tǐ)的先进理(lǐ)念以及对科(kē)创理(lǐ)念的重视非常珍贵。

 

事实上，2021年，新(xīn)英才學(xué)校就推出了科(kē)创KOL计划，即科(kē)创领袖孵化项目。由學(xué)校提供场地与支持，希望让有(yǒu)探索精神的學(xué)生们尽展才华和创意。

 

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董元翕也是第一批入围的科(kē)创KOL。他(tā)的“深蓝深蓝”水下机器人团队快速落地后开始茁壮成長(cháng)。

 

 

 

2019年，董元翕和成员代表新(xīn)英才参加MATE水下机器人國(guó)际竞赛中國(guó)區(qū)比赛，力压来自北京、上海等多(duō)个名校参赛队伍，赢得Scout组最具创意团队奖。

 

 

在这之后，因為(wèi)对高中组比赛机制存疑，董元翕索性开始带领团队参加大學(xué)生组别的各类竞赛。其中有(yǒu)几场比赛令董元翕印象深刻。

 

一场是在今年4月份，第十五届國(guó)际先进机器人及仿真技术大赛召开。这场比赛原本不对中學(xué)生开放，但在董元翕和团队成员的努力以及學(xué)校的坚定支持下，最终成行。作為(wèi)大學(xué)赛事中唯一的一支中學(xué)组队伍，他(tā)们拿(ná)下了一等奖的好成绩，而那天也是董元翕18岁的生日。

 

 

另一场则要把时间線(xiàn)拉回2022年12月，湛江全國(guó)水下机器人大赛湛江现场赛上，董元翕和伙伴们组成的新(xīn)英才代表队参赛，在第一轮就淘汰掉了重点大學(xué)的博士后团队，最终战胜众多(duō)大學(xué)生代表队，获得大赛奖项。也正是这场比赛改变了董元翕的申请计划。

 

“别的队伍每个机器人会配一个操作手和领航员，但我们都配不起来，还有(yǒu)场地内的一些其它机动工作占用(yòng)精力”，但即便劣势明显，他(tā)们依然取得了不错的成绩，拿(ná)到了國(guó)家自然科(kē)學(xué)基金委员会的一万元奖金，还收获了很(hěn)多(duō)大學(xué)老师的赞赏。董元翕认為(wèi)，此次成功的最主要原因“是因為(wèi)在绝对劣势下和大學(xué)团队比的有(yǒu)来有(yǒu)回才增加的信心，提振了团队的士气。”

 

 

 

 

还有(yǒu)一场则是2019年底举办的第三届中國(guó)工业设计展览会上的“创客马拉松”。作為(wèi)年龄最小(xiǎo)的一支参赛队伍，董元翕和伙伴们与全國(guó)来自不同领域的优秀创新(xīn)企业的设计师、工程师、高校大學(xué)生团队同台竞技。最终，其设计的《模块化水下机器人组件》项目获得大赛“一带一路创新(xīn)设计百强奖”，并以全场最高分(fēn)获得“院士推优计划的创新(xīn)设计优秀奖”。

 

 

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申请：水到渠成

 

 

 

2023年申请季开始的时候，董元翕同學(xué)没有(yǒu)递交任何申请。虽然高二修完了5门AP课程，但是因為(wèi)种种原因，他(tā)没有(yǒu)任何可(kě)以用(yòng)作申请大學(xué)的实际考试成绩，因此他(tā)打算延期一年申请大學(xué)，并通过利用(yòng)高三这一年把申请材料准备得更加丰富扎实些。

 

但是，湛江比赛后，班主任老师建议他(tā)可(kě)以尝试申请英國(guó)方向。结合自身的实践经历，董元翕最终决定仅以文(wén)书和竞赛成绩申请帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院设计工程专业。

 

“身边有(yǒu)些人可(kě)能(néng)会说你这完全属于空手套白狼，但我有(yǒu)这个信心，只要能(néng)发面试，一定能(néng)上。”董元翕自信的表示。

 

果然，面试如约而至。董元翕坦白说，面试前他(tā)也准备了一些“套路”的回答(dá)，但等到真正面试的时刻，他(tā)还是认為(wèi)真诚才是必杀技。他(tā)先讲述了自己的经历，然后详细剖析了自己设计的机器人的缺点，最后表达了继续进入高等學(xué)府提升自己的愿望。

 

“结果面试时间超了，直到后来我才知道，本来面试会有(yǒu)一道数學(xué)题和物(wù)理(lǐ)题给申请者，但我没有(yǒu)被要求做这些题。”即便一波三折，他(tā)还是如愿拿(ná)到了帝國(guó)理(lǐ)工的Offer。

 

在复盘自己的申请过程时，董元翕提到了申请文(wén)书的重要性。

“在申请帝國(guó)理(lǐ)工學(xué)院的过程中，首先要对自己的定位和认知非常清晰，这在探索自己的道路方向上非常重要。申请英國(guó)的大學(xué)需要一篇文(wén)书、一封推荐信。考虑到所有(yǒu)的申请者都有(yǒu)比较好的成绩，所以高三最后一年，很(hěn)多(duō)同學(xué)会将文(wén)书交给机构修改，但我基本上是一个人完成的。我觉得特别重要的一点是大家要了解自己是怎样的人，自己真正对哪些东西比较热爱。只有(yǒu)十分(fēn)清晰的把控自己，才能(néng)写好出彩的文(wén)书。至于怎么清楚的了解自己呢(ne)？我觉得重要的是追求真实的自己。”

 

除了优秀的个人背景和清晰的规划，他(tā)也特别感謝(xiè)班主任窦老师的帮助，“窦老师对我非常好。他(tā)平时总是扮作严肃的‘外國(guó)公務(wù)员’面孔，用(yòng)激将法的形式鼓励我做到很(hěn)多(duō)看起来非常难的任務(wù)。即使在双休日他(tā)也是尽量克服困难帮助我。他(tā)是一个非常尽心尽责的老师。时间久了，大家也明白了他(tā)的苦心。”

 

 

作為(wèi)新(xīn)英才學(xué)校优秀學(xué)生的代表，他(tā)也对學(xué)弟(dì)學(xué)妹“传授”了自己颇為(wèi)受用(yòng)的學(xué)习法则。

 

首先，一定要利用(yòng)好课上时间。集中注意力将课上知识消化，而不要寄希望于课下再花(huā)时间反复理(lǐ)解，这样也会為(wèi)自己节约很(hěn)多(duō)精力和时间。

 

再者，建立正反馈机制。不要进行一些盲目的延迟满足，要及时对自己进行奖励。因為(wèi)學(xué)习不是一个立竿见影可(kě)以得到回报的行為(wèi)，所以要拆分(fēn)一些短期的小(xiǎo)目标，然后在完成后即时奖励自己，以良性循环来培养对學(xué)习的兴趣和内驱力，而不是以压抑天性的方式强迫自己學(xué)习。

 

“满级小(xiǎo)孩”董元翕，未来，请继续在热爱的领域自由飞翔吧！