大千世界有(yǒu)着无数待开发的“蓝海”领域，我们面前有(yǒu)着一个又(yòu)一个“待解之谜”。

 

提问  是我们向这个世界发出的最本真的探索信息。

每一个被提出的问题都有(yǒu)价值。

 

上下求索需要躬身实践的恒心和毅力，而这份坚定与执着，正是我们在探究月中需要养成的良好品德，更是始终贯彻我们學(xué)习生涯的追求。

 

 

探究月

不啻微芒  造炬成阳

北京市新(xīn)英才學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期

开學(xué)典礼暨探究月启动仪式

 

 

 

担任本次升旗任務(wù)的是新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心仪仗队。他(tā)们昂首阔步，朝气蓬勃。正是许许多(duō)多(duō)这样努力向上的學(xué)子们，支撑起属于新(xīn)英才的自豪和骄傲。

 

 

 

 

用(yòng)心精至自无疑

千万人中似汝稀

 

在探索自然，探索社会，探索世界的道路上，观察和思考是最珍贵的能(néng)力。

 

新(xīn)英才立足于培养學(xué)生的观察和思考能(néng)力，多(duō)年来成绩斐然。截至目前，新(xīn)英才2023届學(xué)生在已收获来自英國(guó)、美國(guó)、加拿(ná)大、澳大利亚、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)高校的222封预录取 / 录取通知书，其中包括2枚牛津大學(xué)预录取和1枚剑桥大學(xué)预录取。

 

 

 

 

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探究月里，田树泽同學(xué)倾情分(fēn)享斩获牛津预录过程与新(xīn)的，让同窗朋辈们对探索世界的方式有(yǒu)了更加清晰的认识和理(lǐ)解。

 

田树泽

新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心2023届學(xué)生

7年级开始入读北京市新(xīn)英才學(xué)校

牛津大學(xué) St Hilda's學(xué)院

化學(xué)专业 预录取

 

 

 

各位领导，各位老师和同學(xué)们：

 

大家好！

 

我是新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心十二年级D班田树泽。6年风雨求學(xué)路，在刚刚过去的大學(xué)申请季里我如愿拿(ná)到了牛津大學(xué)化學(xué)专业的本科(kē)预录取。今天我很(hěn)荣幸能(néng)够站在新(xīn)英才这片育我成長(cháng)的沃土上，与大家分(fēn)享我对母校的感謝(xiè)和点滴心得。

 

首先，我要感謝(xiè)剑桥中心，在“卓越、诚信、尊重、创新(xīn)”的剑桥精神引领下，一路走来，我收获了内心的丰实和學(xué)业的丰硕。在这个团结友爱的大家庭里，过往的那些岁月，每一个给予过我帮助和支持的老师，他(tā)们都是我进步阶梯的铺路人。他(tā)们当中有(yǒu)指导我完成大學(xué)申请个人陈述书写的剑桥中心升學(xué)指导团队，有(yǒu)帮助我模拟面试的學(xué)科(kē)老师和帮助我提升英语口语表达能(néng)力的外教，也有(yǒu)6年与我朝夕相伴的老师们。还有(yǒu)我们年级其他(tā)优秀的同學(xué)们，我们在一起思考时碰撞出的思想火花(huā)，热烈交流时产生的共鸣，共同探索时对困难的跨越，这些都是我成長(cháng)道路上不可(kě)或缺的基石。在申请大學(xué)的道路上，我和我的同學(xué)一起践行着“追求卓越”这一剑桥精神的思想核心。从对文(wén)书内容里一字一句的反复推敲到准备面试时对每一个微小(xiǎo)细节的把控，在我看来正是这严谨认真的态度才能(néng)够让我在这个格外内卷的申请季从容地面对申请环节里的每一步。同时，我也要感謝(xiè)已经从剑桥中心毕业的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。在剑桥中心，历来就有(yǒu)毕业生帮助學(xué)弟(dì)學(xué)妹这一优良传统。在我遇到疑问时，这些學(xué)長(cháng)學(xué)姐的答(dá)疑解惑帮助我扫清了申请道路上的不确定性。我也将在未来尽己所能(néng)帮助更多(duō)有(yǒu)需要的學(xué)弟(dì)學(xué)妹，将剑桥精神传承下去。

 

其次，在今天探究月的启动仪式上，我还有(yǒu)一些关于我自己如何进行课外探究的经验分(fēn)享给大家。第一方面，我认為(wèi)大家在进行课外探究的时候要选择适合自己的项目，不要抱有(yǒu)太强的功利心，而是真正要解决一个问题，或填补自己知识上的空白。比如我在化學(xué)學(xué)科(kē)上所习得的课外知识，得益于于剑桥中心打造的學(xué)术升维计划。在我需要资源进行课外探究时，老师给我分(fēn)享了许多(duō)适合我的读物(wù)。这些读物(wù)里面的内容并不高深，但却十分(fēn)适合当时没有(yǒu)太多(duō)學(xué)科(kē)基础的我。也正是这些读物(wù)点燃了我对这一學(xué)科(kē)的兴趣，同时激励我对这门學(xué)科(kē)进行更深层次的探索。所以我建议大家一定要积极向自己的老师寻求帮助，听取建议。第二方面，在课余的时间里，除了进行课外阅读，大家还可(kě)以搜索观看學(xué)科(kē)相关的视频以及参加相关的學(xué)科(kē)竞赛。通过上述活动大家可(kě)以在获取更多(duō)學(xué)科(kē)前沿知识的同时有(yǒu)效提升自己的學(xué)科(kē)思维能(néng)力，為(wèi)未来的专业學(xué)习做好准备。

 

最后，我想说我们求學(xué)的道路并不总是一帆风顺，对未知领域保有(yǒu)的强烈好奇心，永不停歇的探索脚步，对學(xué)术出于尊重的谦逊，对未来满怀期待的信念，这些都是我们应对挑战所需要具备的品质。“寒窗尽处藏锦绣”，祝愿每一位同學(xué)都能(néng)够在未来學(xué)业有(yǒu)成，大展英才。

 

 

 

不啻微芒

造炬成阳

 

善于探索，勇于解密的人往往不服输，会调动一切智力、毅力、體(tǐ)力，只為(wèi)探索、征服未知的世界。

 

探究穷尽真理(lǐ)至，广學(xué)多(duō)识全综智。张捷校長(cháng)在新(xīn)學(xué)期伊始，解读探究。

 

 

张捷 校長(cháng)

北京市新(xīn)英才學(xué)校副校長(cháng) / 剑桥國(guó)际中心校長(cháng) / 初中部校長(cháng)

 

 

各位老师、各位同學(xué)：

 

大家上午好！

 

疫情之后，在國(guó)际教育领域最热门的一个词恐怕就是“内卷”。内卷指的是某一事物(wù)在达到一定形态以后，既没有(yǒu)办法稳定下来，也不能(néng)转变為(wèi)新(xīn)的形态，而只是不断在内部变得更加复杂的现象。例如在即将召开的两会当中，人民(mín)大会堂的服務(wù)人员会将与会代表桌上的茶杯用(yòng)直尺和長(cháng)線(xiàn)标注好位置，从而达到整齐划一的目的。类似过程中所付出的时间与精力与所得到的收获之间的比值越高，我们则说这件事情的的内卷程度越高。相比较于疫情之前，现在的國(guó)际升學(xué)在大考成绩的基础上，还会要求學(xué)科(kē)竞赛、附加考试、探究式學(xué)习等全方位學(xué)术素养的體(tǐ)现。然而这一系列付出真的可(kě)以带给學(xué)生升學(xué)优势，还是只是内卷的附加产品？我认為(wèi)这取决于每一个學(xué)校的办學(xué)原则与學(xué)术基础。当今高度内卷的國(guó)际教育对于个體(tǐ)學(xué)校而言既是挑战，也是机遇。尽管应试、刷题这样的传统教學(xué)方法并不能(néng)发挥國(guó)际课程的价值，但出于种种原因，却在各个國(guó)际化學(xué)校中被广泛地实行着。而随着國(guó)外大學(xué)录取要求的水涨船高，學(xué)校被迫重新(xīn)思考國(guó)际教育的价值所在。探究式學(xué)习基于其对學(xué)科(kē)元认知的挖掘，对學(xué)生思考力的培养，以及对科(kē)學(xué)研究方法的训练，在國(guó)际教育中具有(yǒu)不可(kě)替代的价值。然而对于大部分(fēn)老师和學(xué)生而言，首先要改变學(xué)习思路。

 

与传统的主要由老师讲授式的教學(xué)方式不同，探究式學(xué)习需要學(xué)生在特定的场景当中通过學(xué)术探究解决具體(tǐ)的问题，这对于學(xué)生的批判思维与创新(xīn)思维要求极高。作為(wèi)相应的前提，學(xué)生要學(xué)会提出问题、设计问卷、解读证据、交流成果。既然这些素养不能(néng)凭空得来，我们就需要一个系统的學(xué)习过程。

 

在杨英董事長(cháng)和學(xué)校管理(lǐ)团队的支持下，新(xīn)英才學(xué)校是中國(guó)目前學(xué)生参与研究性學(xué)习认证项目比例最高的學(xué)校。截至2023年2月，在EPQ与IPQ两个全球主流探究式學(xué)习认证项目中，我校已有(yǒu)44个同學(xué)获得了A以上的成绩，有(yǒu)17个同學(xué)的學(xué)术研究被选入优秀课题展示。探究式學(xué)习的的研究经历，不仅成為(wèi)了同學(xué)们在大學(xué)报考，尤其是牛津、剑桥等大學(xué)要求的面试过程中重要的加分(fēn)项，更為(wèi)将来的大學(xué)學(xué)习打下了有(yǒu)益的學(xué)术基础。正如研究过我國(guó)民(mín)宿市场的窦婷珊同學(xué)所言，“我提升最大的地方就是研究能(néng)力，无论是对大學(xué)學(xué)习，还是对未来的學(xué)术研究，都有(yǒu)很(hěn)大的帮助。EPQ不仅构建了我整个學(xué)术研究的體(tǐ)系，还让我學(xué)会了怎样完成一个大的研究项目。当自己陆陆续续尝试研究一些其它感兴趣的课题时，研究的过程变得得心应手，也促使我更加积极地去发展专业领域的知识探索。”

 

在探究式學(xué)习的过程中，老师的引领至关重要。从本學(xué)期开始，很(hěn)多(duō)老师将探究式學(xué)习与课内教學(xué)联系起来，设计了一些迷你探究项目。这些项目对标大學(xué)对學(xué)生的學(xué)术能(néng)力要求，但又(yòu)不局限于固定的框架，而是灵活地将學(xué)术讨论、证据论证、治學(xué)态度、成果呈现等學(xué)术、心理(lǐ)乃至人际交往素养融合起来，鼓励學(xué)生通过批判性、创造性思考生成自己独特的观点。同學(xué)们在研究过程中，能(néng)够學(xué)会提问、调查、设计、实验、抽象思维、团队合作等科(kē)研技能(néng)，并培养起好奇、坚持、乐观、投入的學(xué)术品质，从而在中學(xué)阶段获得體(tǐ)验大學(xué)學(xué)习方式的机会。

 

“學(xué)习—探究—思考”是古今中外科(kē)學(xué)与文(wén)化传播的基本模型。孔子曰：“學(xué)而不思则罔，思而不學(xué)则殆。”诗人北岛在《城门开》中指出：“读书与实践才是获取知识的主要课堂。让學(xué)习成為(wèi)一种生活的习惯，这比任何名牌大學(xué)的校徽重要得多(duō)！”前纽约大學(xué)文(wén)化传播系主任尼尔·波兹曼在其著作《娱乐至死》中提到：“一个人學(xué)到的最重要的东西是學(xué)习的方法。”尽管同學(xué)们面临着高度内卷的升學(xué)压力，但同时你们又(yòu)是幸运的，因為(wèi)新(xīn)英才的领导、老师不断开拓的研究性學(xué)习项目為(wèi)你们构建了自我提升的阶梯，也打开了通往國(guó)际化學(xué)术之路的大门。也请大家珍惜这些来之不易的资源与机会，努力提升自己的學(xué)术素养，以更加优秀的成绩和更加全面发展的自己為(wèi)新(xīn)英才增光添彩。

 

 

从此刻开始，勇敢迈出探索的脚步吧。

 

生命的本质在于无限的求索，求知的过程在于深入的探究。追光的人，终会光芒万丈。