犀犀和康康是六年级秋季交换生的學(xué)生，也是我的导生。在美國(guó)我们待了两个月，做他(tā)们的监护人，时刻关注他(tā)们在美國(guó)的点滴。
    这两个小(xiǎo)男生来到美國(guó)表现出了自己的特点。犀犀非常适应，不到两周中國(guó)妈妈觉得孩子胖了一圈，饮食，生活，學(xué)习没有(yǒu)一点问题。康康是日本籍學(xué)生，才开始根本融不到美國(guó)课堂中，什么也听不懂，什么也不想學(xué)，整天趴着想睡觉。看到这种状况，我一方面觉得孩子的适应能(néng)力是有(yǒu)差异的，要给孩子更多(duō)的时间，一方面觉得怎么才能(néng)让孩子两个月有(yǒu)所學(xué)呢(ne)？
    美國(guó)的课堂全是英语的，想要孩子能(néng)够學(xué)到东西，必须从英语着手。于是，我每天早晨8:40上课之前让孩子们學(xué)习英语，大胆地和美國(guó)學(xué)生交流。美國(guó)的孩子非常热情，无论什么情况下都会帮助我们，于是我让康康一定认真听讲，有(yǒu)不会的就找美國(guó)學(xué)生问，也让上课的老师安排小(xiǎo)助手帮我们學(xué)习。一个星期后，情况好多(duō)了，康康低着的头抬起来了，小(xiǎo)脸上也露出了笑容。更可(kě)喜的是康康的美國(guó)家庭非常给力，他(tā)们家有(yǒu)两个孩子，一个男孩，一个女孩。男孩比康康高一年级，女孩和他(tā)同岁，并且在一个年级，上课经常碰到，所以给予了康康极大的帮助。尤其是这两个美國(guó)小(xiǎo)孩的性格都很(hěn)开朗，对康康这种比较内向的孩子的影响非常大。女孩还是美國(guó)學(xué)校的小(xiǎo)小(xiǎo)播音员，更让康康觉得自己很(hěn)荣幸。经过两周的适应时间，康康终于完全适应了美國(guó)生活，在美國(guó)家庭中得到了很(hěn)高的评价，在學(xué)校學(xué)习也顺畅了，真的替他(tā)高兴。
记得有(yǒu)一次學(xué)校搞活动，我们所有(yǒu)的中國(guó)交换生都被邀请到台上做游戏，美國(guó)學(xué)生报以热烈的欢呼声，尤其对康康的呐喊声最大。整场传来“Come on China, come on Peter!”的呐喊声，我感到无比的感动和自豪，中國(guó)學(xué)子在美國(guó)得到了肯定，康康也得到了大家的肯定，我们已经胜利了。
    犀犀是加拿(ná)大籍學(xué)生，英语一直很(hěn)好，所以他(tā)来到美國(guó)后没有(yǒu)一点障碍，他(tā)的本质和天性在美國(guó)也完全地发挥了出来。爱动，对什么都不在乎的本质让他(tā)在美國(guó)也有(yǒu)一些状况出现。两次把自己的膝盖摔得流血，问他(tā)為(wèi)什么，很(hěn)不在乎的说“我為(wèi)了赶着来上课，跑得太快了。”在美國(guó)家庭经常被宠物(wù)猫挠的满脸是伤疤，问他(tā)“能(néng)不能(néng)不要跟猫玩？”他(tā)说“美國(guó)的猫都是打了狂犬疫苗的。”听了这些我是有(yǒu)点不知所措，他(tā)不在乎，中國(guó)的妈妈会在乎啊。于是，便先做他(tā)的工作，告诉他(tā)做事情的时候不要太着急，慢慢来。也给中國(guó)妈妈联系要多(duō)和孩子沟通，有(yǒu)的事情不要做。最后，也让美國(guó)家庭的爸爸妈妈关注这个孩子，一定不要让孩子出什么事。还好，两个月下来，犀犀虽然小(xiǎo)事不断，但是没有(yǒu)什么大事，总算坚持下来了。真的觉得这些孩子了不起，小(xiǎo)小(xiǎo)年纪，离开呵护自己的亲人，越洋过海来到美國(guó)，在不同的文(wén)化背景，饮食习惯，课堂教學(xué)方式下生活了两个月，真的很(hěn)棒。
    犀犀和康康回到中國(guó)后，一如既往地认真學(xué)习，把在美國(guó)经历的，學(xué)习到的都延续了下来，还给其他(tā)學(xué)生分(fēn)享了自己的所见所闻，让大家也知道他(tā)们这次的學(xué)习是人生的一筆(bǐ)财富啊。