岁星一周十二载

為(wèi)一纪

 

古人结绳以记事

英才人以此刊纪录之

所纪录者——

學(xué)生之成長(cháng)

家長(cháng)之心声

英才之当下与未来

校刊《英才纪》：教育如戏

 

 

坐(zuò)在新(xīn)英才年度大戏的现场，我被这个充满张力的舞台上肆意挥洒热爱的學(xué)生们深深地打动了。

 

我沉浸其中。忍不住问自己，教育该是什么模样？

 

如果在课堂上认真听讲，记住理(lǐ)论、公式和要考核的知识是學(xué)习；那么在戏剧中，穿越不同的时空，體(tǐ)会精灵的奇幻、英雄的豪迈、小(xiǎo)人物(wù)的坚强，是不是學(xué)习？

 

如果参加兴趣班训练技能(néng)，获得一技之長(cháng)是打造一个人的長(cháng)板；那么让孩子可(kě)以尽情舞蹈、歌唱、翻滚、表达，體(tǐ)会身、心、灵融合的能(néng)量，是不是让他(tā)的“長(cháng)板”精彩绽放？

 

如果参加竞赛，拿(ná)到奖牌是可(kě)以展现的成绩；那么在舞台上因為(wèi)自己的表演获得共鸣、掌声与欢呼，是不是可(kě)以成為(wèi)终生记忆的高光？

 

教育的内容并非彼此割裂，教育的形式也不只有(yǒu)一种模样。

 

我们要探寻的是，如何调动身心力量，让學(xué)习变得更高效。

 

很(hěn)多(duō)心理(lǐ)學(xué)的研究告诉我们，身體(tǐ)和思维彼此深深影响。

 

当你微笑，你会开始感受快乐；当你“挺起胸膛”，你会增加自信；当你边读边写，你会记忆得更快…运动體(tǐ)验可(kě)以提升认知，身體(tǐ)参与可(kě)以帮助头脑理(lǐ)解，改变环境可(kě)以让思维更敏锐。

 

《英才纪》总第10期

 

教育如戏。

我们可(kě)以把音乐、歌声、舞蹈、美术融入教育，让孩子身心的所有(yǒu)资源都参与到學(xué)习中来，让學(xué)习有(yǒu)趣一点，尽兴一点。

 

教育如戏。

我们可(kě)以让學(xué)生扮演不同的角色，在角色中體(tǐ)历丰富的时代、场景与人生，让心理(lǐ)的弹性大一点，生命的可(kě)能(néng)性多(duō)一点。

 

教育如戏。

我们可(kě)以带孩子玩“穿越”，去看文(wén)明的辉煌，去看大漠的苍凉，去与古今中外的英雄和哲人对话，让知识的边界融合一点，疆域拓展一点。

 

本期内容，我们一起走进新(xīn)英才的年度大戏，走进新(xīn)英才的戏剧教育。

 

 

 

 

 

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《英才纪》（总第10期）電(diàn)子版