我心中的好學(xué)校——

　　不是安安静静的學(xué)校，而是充满思想喧嚣和活力的學(xué)校；

　　不是循规蹈矩的學(xué)校，而是充满奇思妙想和创意的學(xué)校。

　　新(xīn)英才一贯主张爱与创造。爱发心于包容，创造源起自尝试。没有(yǒu)包容，创造无从谈起；没有(yǒu)尝试，亦遑论成功。

　　一所好學(xué)校应该创造一方天地让有(yǒu)探索精神的學(xué)生们尽展才华和创意。诚如新(xīn)英才學(xué)校启动的 科(kē)创KOL招募计划 ，就是希望精心打造这样一方天地、一个灌注教育大爱的包容平台，让不同年级、不同年龄的同學(xué)们释放创想，勇敢尝试，点亮梦想。

　　在这个平台上——

　　我们期待同學(xué)们在奇思妙想的畅游中，看到创意开花(huā)结果，听到梦想绽放的声音；

　　我们期待同學(xué)们在新(xīn)英才小(xiǎo)舞台上种下的梦想种子，茁壮長(cháng)成為(wèi)利益社会、愿爱世界大舞台上的理(lǐ)想大树。

公无渡河，公竟渡河。

渡河而死，其奈公何？

　　新(xīn)英才科(kē)创KOL舞台，就是同學(xué)们要渡过的一条人生理(lǐ)想之河。成功与否，这段科(kē)创经历都将记录在新(xīn)英才校史中，闪耀在同學(xué)们的生命历程中。

　　期待,同學(xué)们在创造中感受幸福和快乐。

　　在刘炜校長(cháng)的殷切期待和美好祝福中， 北京市新(xīn)英才學(xué)校首届科(kē)创KOL學(xué)生社团路演 精彩开场。

 科(kē)创KOL招募计划

 

　　于本學(xué)年伊始启动，新(xīn)英才爱创空间面向全校學(xué)生招募 科(kē)创KOL ，鼓励同學(xué)们自创项目、自组社团，做爱创空间的创建者和运营者，真正成為(wèi)爱创空间的主人。

 

　　招募活动历时近三个月，同學(xué)们积极踊跃报名，信息中心教师团队高效组织，學(xué)校领导鼎力支持，项目宣讲会、项目计划书审核、學(xué)生社团路演彩排等招募工作有(yǒu)条不紊地开展。

 

　　此刻，正是新(xīn)英才首届科(kē)创KOL们创想之夜。

　　路演活动秉持新(xīn)英才爱创空间“爱分(fēn)享，乐创造”精神，希望通过路演的方式激发全校學(xué)生对科(kē)创的兴趣，培养學(xué)生的科(kē)创思维；给學(xué)生提供科(kē)创交流的机会，倡导學(xué)生对未来科(kē)创发展的感悟思考；培养學(xué)生综合表达能(néng)力，展示學(xué)生创意风采。

　　為(wèi)此，信息中心教师团队不仅制定了明晰的路演流程、标准，还组建了专业评委团队。

　　Yoven Studio社团

　　无人机社团

　　生物(wù)化學(xué)社团

　　NF社团[New Future]

　　航空模型社团

　　I&D社团[Innovation and Development Club]

　　6组學(xué)生社团蓄势待发——

　　其中

　　 I&D club

　　 航空模型社团

　　生物(wù)化學(xué)社团

　　成功入驻新(xīn)英才爱创空间

最具影响力   

I&D club

 最佳展示   

航空模型社团

 最佳演讲   

生物(wù)化學(xué)社团

 最具潜力   

Yoven Studio社团

 

 积极贡献奖   

NF社团

无人机社团

　　Show Time，高光时刻。

　　學(xué)生们的精彩创想、深度思考能(néng)力、批判性思维、系统全局观和勇闯科(kē)创巅峰的豪气，让评委团的专家老师们鼓掌赞叹；专家评委吴卓浩老师对學(xué)生创意项目核心理(lǐ)念和社团运营策略的巧妙追问探究和智慧建议，让學(xué)生们如沐春风一般，完成路演中所呈现信息的深度复盘。

　　科(kē)创KOL们与专家评委在一问一答(dá)中，达成思想联通，在探究共鸣中回响出教育本真。

　　于是，路演活动不再只是一场科(kē)创秀，更是一场教育展。

Yoven Studio社团

依托于游戏的非游戏社团，专注于对游戏中承载内容信息进行评测、背景考据和解读的文(wén)學(xué)社团。

Yoven Studio社团主张游戏是一种数字作品，是第九艺术，应该给予文(wén)學(xué)和艺术的关照，从而冲破游戏娱乐的表层信息并探及其内容的深度价值。

专家点评 / 吴卓浩老师

Yoven Studio社团的选题很(hěn)有(yǒu)创意，社团本身就是一个很(hěn)好的作品。当前，通过自媒體(tǐ)运营的方式，社团在B站等平台已经具有(yǒu)粉丝流量和粉丝粘性，后续要继续思考、研究用(yòng)户群體(tǐ)及其习惯，才能(néng)更好地抓住核心用(yòng)户群體(tǐ)。

无人机社团

在无人机飞行技术、航拍技术、急速穿越和物(wù)流搬运等训练场景中用(yòng)兴趣导航，由菜鸟成長(cháng)為(wèi)专业选手的快乐故事。

无人机社团成员们坚信：开始一件事的方式是不再动嘴而开始动手；他(tā)们自信未来无人机比赛中最厉害的选手就是他(tā)们自己。

专家点评 / 吴卓浩老师

无人机比赛是一项手脑高度协调的比赛项目，你们作為(wèi)这个比赛中的佼佼者，从训练场地选取、操作技术方法和设备性能(néng)上给新(xīn)手成员的有(yǒu)关无人机操作的建议都很(hěn)有(yǒu)实践参考价值；在未来参加无人机比赛的遠(yuǎn)景中，你们有(yǒu)“我们就是最厉害的选手”的自信心态，必须為(wèi)你们点赞鼓掌，因為(wèi)自信一定会助燃梦想实现。

生物(wù)化學(xué)社团

社長(cháng)范梓涵有(yǒu)着TED演讲的气场和风范。她台风稳健、大气，用(yòng)流畅的语言无比自信地勾画出社团运营的目标意义图景，同时对计划开展的实验项目也做了总體(tǐ)说明。

“实验不单单是mix, measure, calculate 这么简单。在社团当中，每个项目选题、可(kě)行性评估、实验方法确定以及项目成果产出形式内容设计等，都是由我们独立完成的。在生物(wù)化學(xué)社团里做实验，没有(yǒu)人会告诉你做实验的123…而是做你想做的123…”范社長(cháng)说。

专家点评 / 吴卓浩老师

尽管不精研生物(wù)化學(xué)领域，但看得出生物(wù)化學(xué)社团的运营體(tǐ)系和项目计划很(hěn)有(yǒu)系统性，细节规划上有(yǒu)对时间管理(lǐ)和实验变量控制的精细思考，期待同學(xué)们享受科(kē)學(xué)实验中发现和创造的快乐。

NF[New Future]社团

我们期待用(yòng)智慧发现生活中的不完美，依靠人工智能(néng)和数字技术创造解放身體(tǐ)的新(xīn)方法或工具。

结合当前新(xīn)冠疫情背景和全球节能(néng)倡议，NF社团就校园教學(xué)區(qū)节電(diàn)、食堂智能(néng)送餐車(chē)等项目展开深入思考，展现出科(kē)创探索的世界关怀。

专家点评 / 吴卓浩老师

一个社团的科(kē)创调研既要结合成员兴趣，同时也要兼顾社会需求。一个新(xīn)产品的设计创造起点是為(wèi)解决别人的问题，是服務(wù)大众、利益社会。明确这个初心之后，就可(kě)以集合团队智慧，勇敢去开创。

航空模型社团

社長(cháng)王子侨是航空模型國(guó)家一级运动员，多(duō)次参加全國(guó)航空航天锦标赛并获得直升机项目个人及团體(tǐ)冠亚军成绩，曾参与國(guó)家级高速直升机项目研发。

作為(wèi)社長(cháng)，王子侨希望通过组建航空模型社集聚志(zhì)同道合的同學(xué)们，在和善、包容、严谨、安全的氛围中，社团成员通过参加比赛或组织科(kē)创活动的方式一起探究航空模型设计和操作方面的创想。為(wèi)确保社团具有(yǒu)可(kě)持续发展动力，王子侨计划带领社团在小(xiǎo)學(xué)部组织航空模型专题选修课，让學(xué)弟(dì)、學(xué)妹们成為(wèi)社团创想不竭的新(xīn)生力量。

专家点评 / 吴卓浩老师

一支篮球队中不是只有(yǒu)乔丹就能(néng)取得成功，而是乔丹和队友们通力合作，依靠团队力量才能(néng)取得胜利。王子侨作為(wèi)航空模型社团的领队人，知识视域和实践技能(néng)无疑遠(yuǎn)超队员，但团队的进步不是依靠个人英雄主义就能(néng)实现的。成功的团队不是英雄个體(tǐ)把队员抗在肩上拖着走，而是英雄托举所有(yǒu)队员到一个平稳可(kě)触达的高度，大家一起协力前进。

I&D club

2021年Mate Rov國(guó)际水下机器人大赛中國(guó)赛區(qū)比赛中，I&D club获得navigator 级别唯一一个一等奖的好成绩，带着辉煌战绩，社团成员在路演中激情澎湃地回顾着信息中心教师带队参加的  F1 in schools， Fly to future，  Mate Rov 等比赛中的知识收获、视野拓宽和成長(cháng)感悟。

基于不同类型、不同主题的比赛體(tǐ)验，团队协作、高效的时间管理(lǐ)、及时反思复盘、优化分(fēn)工和流程等素能(néng)已经融合在这些科(kē)创KOL们的探究思维中。他(tā)们对Make X，VEX Robotics Competition， DOBOT等比赛抱有(yǒu)极大的热情和期待，他(tā)们希望通过竞赛达成所學(xué)即用(yòng)，完成知识和技能(néng)的精进，并在精进中追求创新(xīn)，实现梦想。

专家点评 / 吴卓浩老师

在创新(xīn)和探究路上，竞赛比拼必不可(kě)少，但没有(yǒu)哪个团队能(néng)够保证永遠(yuǎn)是第一名。创新(xīn)竞技平台上更有(yǒu)价值的获得是不同对手间、不同创想的碰撞中生成的新(xīn)点子、新(xīn)思路、新(xīn)视野。创新(xīn)探究的过程，如同《无限游戏》这本书中描述的是一个没有(yǒu)标准答(dá)案、没有(yǒu)终点的过程。期待大家永葆好奇、想象，坚持创想初心。

路演活动上，吴卓浩老师开启送给科(kē)创KOL创想之夜的礼物(wù)——短小(xiǎo)但趣味横生又(yòu)引人深思畅享的AI主题演讲。

当人工智能(néng)以一张刚孵化出来的小(xiǎo)鸭子為(wèi)蓝本，创造出一首《初生小(xiǎo)鸭》為(wèi)主题，有(yǒu)背景音乐的配图诗歌时，现场师生的赞叹，是对人工智能(néng)创造力的敬畏，有(yǒu)对科(kē)學(xué)中诗意审美的愉悦，同时也生发出探究人工智能(néng)无限可(kě)能(néng)的信心。

未来已来，期待通过科(kē)创KOL平台激发、汲引更多(duō)富有(yǒu)奇思妙想的少年、青年，实现科(kē)创梦想。

 

未来已来，期待科(kē)创KOL们用(yòng)创想热情照亮探究征程，成長(cháng)為(wèi)不确定未来中的不可(kě)替代。

　　· 2017年获得北斗科(kē)普基地學(xué)校

　　· 新(xīn)英才联合科(kē)大讯飞共建人工智能(néng)创新(xīn)实验室

　　· 美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)中美教育研究与交流中心STEM水下机器人教育示范基地

　　· 北京科(kē)普资源联盟会员单位

　　· 中國(guó)人工智能(néng)學(xué)会会员单位

　　· 中國(guó)科(kē)學(xué)技术馆 馆校结合基地校

ABOUT　北京市新(xīn)英才學(xué)校 爱创空间 iMaker

　　新(xīn)英才學(xué)校以“爱分(fēn)享，乐创造”為(wèi)理(lǐ)念，為(wèi)新(xīn)英才學(xué)子搭建了一个充满爱和创造的地方，一个把创意变成现实的地方，一个基于项目式跨學(xué)科(kē)學(xué)习的地方，这，就是爱创空间。


　　新(xīn)英才爱创空间使用(yòng)面积达2000多(duō)平米，包含人工智能(néng)创新(xīn)实验室，金木(mù工坊，音视频工作室等10多(duō)个特色主题工作室，旨在為(wèi)學(xué)生和教师提供创意交流、产品制造、成果展示和知识分(fēn)享的平台，主要用(yòng)于校级科(kē)技类活动、學(xué)部科(kē)技类活动、TED演讲、项目展示、定期开展各种创客相关的培训与讲座，邀请创客导师进校讲座。

 　　知识思想分(fēn)享活动 

　　新(xīn)英才爱创空间為(wèi)广大创客提供知识交流的平台，學(xué)生可(kě)以使用(yòng)爱创空间场地举办创客沙龙以及TED演讲，使广大创客可(kě)以分(fēn)享知识，交流思想。

 　　创造制造活动 

　　新(xīn)英才爱创空间拥有(yǒu)3D打印机，机械加工机床等多(duō)种机械设备，學(xué)生可(kě)以利用(yòng)加工设备进行模型实验，及时地将创新(xīn)想法转化為(wèi)实物(wù)。

　　在學(xué)校爱与创造的教育理(lǐ)念下，爱创空间成為(wèi)打通學(xué)部、學(xué)科(kē)、學(xué)生、老师、家長(cháng)的交融通道，实现多(duō)彩校园文(wén)化，人人拥有(yǒu)好奇心，也希望打通校与校、校与社區(qū)之间的更大的教育通道，实现新(xīn)英才學(xué)校“开放、共享、融合、创新(xīn)”為(wèi)理(lǐ)念、培养孩子拥有(yǒu)好奇心的特色科(kē)技文(wén)化。



　　爱创空间 /大事记

　　　起源  航模社团成立



　　2017年

　　11月 爱创空间揭牌暨新(xīn)英才首届科(kē)技周牌



　　2018年

　　4月 废弃物(wù)大复活环保公益项目

　　4月 第一届爱创共享创客沙龙，吴俊杰

　　4月 北京顺义區(qū)中小(xiǎo)學(xué)生科(kē)技创新(xīn)基本技能(néng)挑战赛暨“STEM+”项目挑战赛活动

　　6月 中美青少年创客大赛

　　11月 新(xīn)英才第二届科(kē)技奇趣节——“管”我干什么？



　　2019年

　　5月 第二届顺义區(qū)學(xué)生模型节

　　5 月顺义區(qū)中小(xiǎo)學(xué)科(kē)技创意體(tǐ)验活动

　　5月 创新(xīn)杯融合创新(xīn)教育展

　　8月 MATE水下机器人竞赛中國(guó)區(qū)“最具创意团队奖”

　　9月 北京市中小(xiǎo)學(xué)生科(kē)技创客活动

　　11月 新(xīn)英才第三届科(kē)技节——“爱创未来”

　　11月 新(xīn)英才联合科(kē)大讯飞成立人工智能(néng)创新(xīn)实验室

　　11月 成為(wèi)美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)中美教育研究与交流中心STEM水下机器人教育示范基地

　　11月 成為(wèi)北京科(kē)普资源联盟会员单位

　　11月 承办MakeX机器人挑战赛北京市國(guó)际學(xué)校邀请赛

　　11月 “美國(guó) STEM 专家走进校园”系列活动第三期 ——《水下机器人探究课程》专业教师培训

　　12月 MakeX机器人挑战赛总决赛获三等奖

　　12月 获得工信部一带一路《院士推优计划》百强奖、创新(xīn)设计优秀奖



　　2020年

　　5月 第四届科(kē)技艺术节：“遇见 预见”科(kē)學(xué)与艺术展：新(xīn)英才智能(néng)校园畅想

　　10月 中央電(diàn)化教育馆评為(wèi)中小(xiǎo)學(xué)人工智能(néng)教育实验校

　　11月 承办F1 in Schools中國(guó)區(qū)挑战赛

　　11月 承办FTF青少年无人机大赛北京分(fēn)站赛

　　11月 MakeX机器人挑战赛北京市城市选拔赛

　　11月 “未来學(xué)校，智慧校园-AI+學(xué)科(kē)”主题研讨课暨交流研讨会

　　12月 参加世界机器人大赛总决赛获一等奖

　　12月 北京市中小(xiǎo)學(xué)生科(kē)技创客活动