5月20日，由中國(guó)民(mín)办教育协会主办、北京市新(xīn)英才學(xué)校承办、科(kē)大讯飞股份有(yǒu)限公司协办的 中國(guó)民(mín)办教育协会人工智能(néng)与教育专业委员会成立大会暨全國(guó)民(mín)办學(xué)校人工智能(néng)与教育发展论坛 在我校隆重举行，来自中國(guó)民(mín)办教育协会、教育部、科(kē)技部、顺义區(qū)教育委员会以及全國(guó)各地的数百名校長(cháng)、专家、學(xué)者以及科(kē)技企业代表共襄盛会。

 

 

 

 

 

　　在教育信息化2.0时代背景下，“互联网+”与教育领域不断交融，深刻影响着教育系统各个中心要素。

　　· 如何更好地利用(yòng)人工智能(néng)技术助力學(xué)生全面发展？

　　· 如何深化新(xīn)时代學(xué)校变革与教育教學(xué)创新(xīn)？

 

本　　次活动聚焦教育热点话题，与会专家學(xué)者共商(shāng)交流，利用(yòng)人工智能(néng)与教育大数据，对學(xué)生综合素质发展提供了更全面的解决方案，為(wèi)中國(guó)民(mín)办學(xué)校创新(xīn)发展模式提供了多(duō)元化探索与思考。

 

　　高朋满座，群贤毕至；天时地利，正当其时。八时三十分(fēn)，科(kē)大讯飞“虚拟”主播和“人类”主持人刘炜博士共同开启本次论坛活动。

 

 

 

 

　　本次论坛活动首先由新(xīn)英才教育集团总裁付晓秋女士致欢迎词，欢迎各方来宾、朋友在特别的“520”因為(wèi)AI相聚北京市新(xīn)英才學(xué)校。

 

新(xīn)英才教育集团总裁付晓秋女士致欢迎词

 

　　“教育承担着培养未来人才的重要使命。人工智能(néng)助推教育发展与人才培养已是大势所趋！在此重要时刻，中國(guó)民(mín)办教育协会积极推动并成立人工智能(néng)与教育专业委员会，无疑对有(yǒu)组织、有(yǒu)计划、有(yǒu)引领地推动全國(guó)各级各类民(mín)办學(xué)校依托人工智能(néng)创新(xīn)學(xué)校管理(lǐ)范式，改革教育教學(xué)方式，变革學(xué)生學(xué)习样式，打造全新(xīn)育人模式，具有(yǒu)十分(fēn)重要的促进和加速作用(yòng)。”

 

 

全國(guó)政协委员，國(guó)家督學(xué)，中國(guó)民(mín)办教育协会会長(cháng)，北京市城市學(xué)院党委书记、校長(cháng)刘林教授致辞

 

　　“大家都知道，人工智能(néng)已经从过去的一个技术热词发展成為(wèi)一个潜力无限的朝阳产业。人工智能(néng)在世界上的蓬勃发展让包括联合國(guó)教科(kē)文(wén)组织、各國(guó)政府机构、學(xué)校和企业公司在内的社会各方面普遍认為(wèi)在未来教育发展当中，人工智能(néng)是绝对不可(kě)忽视，也是不可(kě)估量的重大影响因素，其将在學(xué)习环境、个性化學(xué)习、教育评价等方面对教育带来革命性的影响。

 

　　民(mín)办教育在體(tǐ)制创新(xīn)方面有(yǒu)天然的优势，正因為(wèi)有(yǒu)这一优势，所以在先进教育技术的应用(yòng)推广和研发方面一路领跑。人工智能(néng)教育在全國(guó)民(mín)办學(xué)校当中，不仅已经有(yǒu)一定的发展基础，而且已经取得了相当的经验，成為(wèi)包括北京市新(xīn)英才學(xué)校為(wèi)代表的同类校中一道靓丽的风景。”

 

　　刘林会長(cháng)肯定了人工智能(néng)技术对教育带来的革命性影响与人工智能(néng)教育在民(mín)办學(xué)校的应用(yòng)成效，并宣读了《中國(guó)民(mín)办教育协会关于同意成立人工智能(néng)与教育专业委员会的决定》。

 

 

 

　　中國(guó)民(mín)办教育协会会長(cháng)刘林（左一）、顺义區(qū)教委副主任张军堂（左二）、新(xīn)英才集团董事長(cháng)杨英（右二）、理(lǐ)事長(cháng)郑永和（右一）為(wèi)专委会揭牌

 

　　至此，中國(guó)民(mín)办教育协会人工智能(néng)与教育专业委员会正式揭牌成立。

 

 

 

　　专委会首任理(lǐ)事長(cháng)為(wèi)全國(guó)著名學(xué)者、北京师范大學(xué)科(kē)學(xué)教育研究院院長(cháng)、教育部基础教育教學(xué)指导委员会委员、科(kē)學(xué)教學(xué)专委会主任委员郑永和教授；秘书处设在北京市新(xīn)英才學(xué)校，秘书長(cháng)為(wèi)北京市新(xīn)英才學(xué)校副校長(cháng)刘炜博士。

 

　　北京市新(xīn)英才學(xué)校、北京市私立汇佳學(xué)校、北京市海嘉双语學(xué)校、浙江锦绣育才教育集团、东莞市松山(shān)湖(hú)清澜山(shān)學(xué)校、海亮教育集团、枫叶教育集团、成都城投万汇教育管理(lǐ)集团有(yǒu)限公司、翔宇教育集团江苏省淮安外國(guó)语學(xué)校、江苏华杰教育集团、江苏明升教育集团、广州市华师附中番禺學(xué)校、民(mín)生教育集团有(yǒu)限公司、科(kē)大讯飞股份有(yǒu)限公司、北京世纪好未来教育科(kē)技有(yǒu)限公司、腾讯云计算（北京）有(yǒu)限责任公司、大力教育、洋葱學(xué)院、上海敏育教育科(kē)技有(yǒu)限公司等19家单位被推选為(wèi)副理(lǐ)事長(cháng)单位并接受来自中國(guó)民(mín)办教育协会的授牌。

 

 

作為(wèi)首任理(lǐ)事長(cháng)，郑永和教授代表新(xīn)成立的人工智能(néng)与教育专业委员会致辞

 

　　郑永和教授首先表示就任专委会理(lǐ)事長(cháng)，既是一份荣誉，也是肩上一份沉甸甸的责任。面对时代的重大发展需求，我们是一支崭新(xīn)的充满朝气的力量，未来也充满了巨大的机遇。因此我与大家一样的心情内心充满了期待。我非常荣幸的能(néng)与专委会的各位同事们共同努力，那么期待為(wèi)推进中國(guó)的人工智能(néng)与教育的发展作出我们应有(yǒu)的贡献。

 

　　郑永和教授指出，建设现代化强國(guó)，教育是基础。党的十八大报告指出，建设教育强國(guó)是中华民(mín)族伟大复兴的基础工程，要优先发展教育事业，支持和规范社会力量兴办教育。回首过往，改革开放40年来，教育领域最重要的创新(xīn)之一就是民(mín)办教育，民(mín)办教育办學(xué)机制的自主性和灵活性，赋予了自身创新(xīn)创造升级优质服務(wù)的无限空间。郑永和教授在发言中為(wèi)专委会明确了未来工作的重点, 表示将积极团结全國(guó)民(mín)办教育行业力量，探索人工智能(néng)与教育深度融合，推动人工智能(néng)技术在民(mín)办教育和更多(duō)的教育实践场景中的应用(yòng)。

 

 

教育部中學(xué)校長(cháng)培训中心、华东师范大學(xué)戚业國(guó)教授為(wèi)大会做了《教育的智能(néng)化与智慧的教育》主题发言

 

　　戚业國(guó)教授阐述了教育有(yǒu)可(kě)能(néng)“智能(néng)化”的六个关键点位，并结合教育智能(néng)化快速发展的现状，提出“是否能(néng)提升‘教育的智慧’实现‘智慧的教育’”的思考。他(tā)指出，智能(néng)化对人的智慧发展具备一定程度的拮抗作用(yòng)，因此人工智能(néng)在教育中的合理(lǐ)运用(yòng)便显得至关重要。“智能(néng)化的教育要更多(duō)运用(yòng)于人的思维训练，提升人的智慧水平，而不是仅仅通过便利、快捷摧毁人的智慧。”

 

 

上海民(mín)办包玉刚实验學(xué)校总校長(cháng)吴子健教授详细介绍了当前人工智能(néng)在教育领域的应用(yòng)

 

　　吴校長(cháng)强调，人工智能(néng)技术的发展必须注重综合科(kē)學(xué)的发展；人工智能(néng)在教育中的应用(yòng)必须更加注重研究學(xué)生。我们面向未来的教育需要培养智商(shāng)情商(shāng)，更要培养爱商(shāng)，机器只有(yǒu)芯片，只有(yǒu)人类才有(yǒu)伟大的心，才有(yǒu)爱。机器有(yǒu)精度，而人有(yǒu)温度。AI时代就是需要爱的时代，只有(yǒu)这样才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰。在人工智能(néng)时代，如果没有(yǒu)爱商(shāng)，技术越强大越可(kě)怕，这是教育的责任，也是教育的担当。

 

　　吴校長(cháng)提出，教育是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的启迪。面向未来的教育应该更加尊重學(xué)生，更加关爱學(xué)生，以學(xué)生為(wèi)本，為(wèi)學(xué)生一生的幸福和成長(cháng)奠基。

 

 

北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)张万琼教授分(fēn)享

 

　　北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)张万琼教授分(fēn)享了學(xué)校的“私人定制”教育理(lǐ)念与“立交桥”式教育新(xīn)模式，以及人工智能(néng)技术赋能(néng)教學(xué)实践，助力學(xué)生全面发展的经验。

 

　　“教育信息化时代下，人工智能(néng)与教育的融合创新(xīn)是未来教育变革的重要趋势。无论是改进學(xué)校管理(lǐ)，创新(xīn)教學(xué)方式和教育系统，还是學(xué)生學(xué)科(kē)素养提升和实践创新(xīn)能(néng)力培养，人工智能(néng)都会发挥巨大潜力。”

 

　　张万琼校長(cháng)介绍道，為(wèi)了帮助师生减负增效，使教与學(xué)更加精准化，新(xīn)英才构建了基于人工智能(néng)大数据的私人定制化的教与學(xué)和服務(wù)模式。科(kē)技的发展，也拓展了艺术的边界。學(xué)校在人工智能(néng)与艺术融合领域积极探索，开设了一系列科(kē)學(xué)与艺术融合课；与科(kē)大讯飞合作搭建人工智能(néng)创新(xīn)实验室，启发學(xué)生动手创作，培养學(xué)生的人工智能(néng)思维方式和思维能(néng)力等。

 

顺义區(qū)教育委员会副主任张军堂先生发言

教育部科(kē)學(xué)技术与信息化司教育信息化与网络安全处处長(cháng)任昌山(shān)先生发言

 

　　顺义區(qū)教育委员会副主任张军堂先生，教育部科(kē)學(xué)技术与信息化司教育信息化与网络安全处处長(cháng)任昌山(shān)先生分(fēn)别发言，解读当前教育政策方针，并高度肯定了人工智能(néng)技术对于教育改革创新(xīn)起到的积极作用(yòng)，同时对新(xīn)成立的人工智能(néng)与教育专业委员会寄予深厚的希望。

 

 

　　作為(wèi)中國(guó)民(mín)办教育协会的二级分(fēn)会，中國(guó)民(mín)办教育协会人工智能(néng)与教育专业委员会把推动人工智能(néng)与教育在民(mín)办學(xué)校的应用(yòng)和人工智能(néng)教育新(xīn)技术、新(xīn)成果的研发明确為(wèi)自身使命所在，将积极推进构建高质量教育體(tǐ)系，助力中國(guó)民(mín)办教育发展步入新(xīn)高地。

 

中國(guó)民(mín)办教育协会人工智能(néng)与教育专业委员会嘉宾合影

全國(guó)民(mín)办學(xué)校人工智能(néng)与教育发展论坛

 

　　全國(guó)民(mín)办學(xué)校人工智能(néng)与教育发展论坛上，专家學(xué)者、董事長(cháng)、校長(cháng)、科(kē)技企业分(fēn)别围绕“展望未来教育的新(xīn)样态”“人工智能(néng)时代民(mín)办學(xué)校如何乘势而為(wèi)”“新(xīn)技术如何赋能(néng)教育教學(xué)创新(xīn)”“科(kē)技企业如何助力教育创新(xīn)”四个议题展开圆桌论坛，交流经验，分(fēn)享智慧，碰撞火花(huā)。

 

 　专家學(xué)者圆桌论坛

 

　　专家學(xué)者论坛主题為(wèi)人工智能(néng)与教育-展望未来教育的新(xīn)样态。由东北师范大學(xué)教授、智慧教學(xué)系统创建人刘晓中主持。论坛上，刘教授开门见山(shān)，就「人工智能(néng)与教育」提出三个思考维度，即从专家思考高度要想明白，从人工智能(néng)教育实践角度要做明白，从學(xué)生學(xué)习角度要说明白。

 

 

 

　　中國(guó)人工智能(néng)學(xué)会中小(xiǎo)學(xué)工作委员会秘书長(cháng)袁中果博士结合近些年人大附中在人工智能(néng)课程开设及人工智能(néng)在教學(xué)中运用(yòng)的相关实践做了分(fēn)享。

 

　　北京师范大學(xué)高精尖中心人工智能(néng)实验室主任卢宇教授提到人工智能(néng)教育技术的发展最终要依靠具备创新(xīn)思维的人才，人工智能(néng)助力教育培养的也是创新(xīn)思维人才。

 

 

 

　　芬中教育协（學(xué)）会执行副主席兼秘书長(cháng)、芬兰國(guó)际教育创新(xīn)研究院执行院長(cháng)李栋博士研究芬中教育多(duō)年，在國(guó)际视野关照下，李博士提出了所有(yǒu)教育人、科(kē)研人都关注的话题-如何定义人工智能(néng)？人工智能(néng)是作為(wèi)一种工具进入教育领域？还是作為(wèi)學(xué)习内容进入教育领域？

 　董事長(cháng)校長(cháng)圆桌论坛

 

　　董事長(cháng)校長(cháng)圆桌论坛主题為(wèi)人工智能(néng)与教育-民(mín)办學(xué)校如何乘势而為(wèi)，“新(xīn)學(xué)说”联合创始人吴越女士作為(wèi)主持人。

 

 

 

　　浙江锦绣育才教育集团副总校長(cháng)迟學(xué)為(wèi)教授提出人工智能(néng)与教育结合的目的应该是扬大道，是激发學(xué)习者的好奇心和创造力。

 

　　成都城投万汇教育集团执行总裁赖敏女士认為(wèi)在人工智能(néng)与教育融合的大趋势下，民(mín)办教育机制灵活，应加强与新(xīn)技术研发企业的对话，将共识转化為(wèi)教育技术产品，并推进产品切实落地校园。

 

 

 

 

　　新(xīn)东方教育科(kē)技集团助理(lǐ)副总裁、新(xīn)东方國(guó)际教育北京學(xué)校校長(cháng)謝(xiè)强校長(cháng)建议依托人工智能(néng)技术，打造出明星般的好朋友一样的人工智能(néng)教师形象，作為(wèi)學(xué)习伙伴，拉动學(xué)生的學(xué)习积极性，同时增强教學(xué)中的互动效果和实际效率。 

 

　　枫叶教育集团副总裁兼枫叶研究院院長(cháng)任鸿鸽先生就如何避免人工智能(néng)对學(xué)习者潜在伤害问题给出三字建议，即爱學(xué)生。爱學(xué)生的另外一种解读，爱，AI，拥抱人工智能(néng)，并赋能(néng)教师和學(xué)生；學(xué)，學(xué)术，要培养學(xué)生的學(xué)术素养和能(néng)力，不能(néng)只做假的概念炒作，要做切实落地學(xué)术能(néng)力提升的实践工作；生，生活，贴近生活，人工智能(néng)要自然融入教育，形成终身學(xué)习模式，最终服務(wù)學(xué)生成長(cháng)，促进人的发展。

 　校長(cháng)圆桌论坛

 

　　校長(cháng)圆桌论坛主题為(wèi)人工智能(néng)与教育-如何让新(xīn)技术赋能(néng)教育教學(xué)创新(xīn)。

 

 

　　北京朝阳凯文(wén)學(xué)校校長(cháng)徐涛女士与北京海嘉國(guó)际双语學(xué)校校長(cháng)欧阳华女士、北京私立汇佳學(xué)校校長(cháng)李艳丽女士和Sino Bright School中國(guó)校區(qū)总校長(cháng)孙玉芳女士就人工智能(néng)在學(xué)校场景中的应用(yòng)实践做了深入探讨。

 

 

 

　　疫情以来，學(xué)校经历着人工智能(néng)迭代并赋能(néng)教育的变革，并努力推进人工智能(néng)与教育从混合到融合的升级发展。人工智能(néng)可(kě)以触及的教育层面是无法想象的，人工智能(néng)教育的发展也必定是广阔无垠的。

 　科(kē)技企业圆桌论坛

 

　　科(kē)技企业圆桌论坛主题為(wèi)人工智能(néng)与教育-产品创新(xīn)如何助力教育进步？

 

 

 

　　上海敏育教育创始人张会敏博士与人工智能(néng)教育产品研发企业带头人对话，探讨人工智能(néng)教育产品创新(xīn)方向。

 

 

 

　　科(kē)大讯飞教育BG市场与方案部总监孟斌先生、洋葱學(xué)院公共事務(wù)副总裁王斌先生及腾讯专家研究员曹云波博士共同表达出研发人工智能(néng)教育产品的初心是助力教育，技术作為(wèi)服務(wù)工具，需要满足教育自身的发展需要。

AI数字化融合教學(xué)应用(yòng)观摩

　　依托智慧课堂功能(néng)运用(yòng)，来自北京市新(xīn)英才學(xué)校的刘炜、王艳军、吕桂芳、常建、杨宇靖、李妍、朱宏伟七位老师分(fēn)别面向初高中學(xué)段學(xué)生，进行公开课展示。智慧课堂与历史、化學(xué)、科(kē)學(xué)与艺术融合课、英语以及智创未来等课程有(yǒu)效结合，為(wèi)學(xué)生创造了沉浸式學(xué)习體(tǐ)验，促进學(xué)生智慧发展。

　「博物(wù)馆奇妙旅程」

 

　　这堂科(kē)學(xué)探究和艺术欣赏的融合课程在精心创设的博物(wù)馆情境中生动展开。

 

　　课堂上，知识量、信息量极大，但丝毫不影响师生间热烈又(yòu)趣味盎然的交流互动。艺术品鉴赏中蕴含科(kē)學(xué)原理(lǐ)释义，科(kē)學(xué)现象探究中升华艺术审美。

 

 

 

　　问题、现象被一层层剥开，露出解决办法和本质时，孩子们在跨學(xué)科(kē)跨界融通的探究中，在教师巧妙设计的问题引导下，自己主动习得知识。成就感和获得感加深了知识在思维轨道上的印迹，继而凝聚着无限的创造力和想象力。

　「精准中的误差」

 

　　利用(yòng)反转课堂的形式，王老师引导學(xué)生从日常生活场景出发，回顾“物(wù)质的量浓度”相关知识点，并让學(xué)生们上手配比溶液。

 

 

 

 

　　在智慧教學(xué)系统的协助下，老师实时了解學(xué)生对知识点的掌握情况，有(yǒu)针对性地调整下一个教學(xué)环节。倘若學(xué)生一时没跟上，A.I.录课功能(néng)也可(kě)供學(xué)生老师课后回看并检索关键词，找到自己遗漏的知识点。

 

　　这堂课让學(xué)生们意识到，化學(xué)离不开生活，而对科(kē)學(xué)试验认真严谨的态度，是对生命和健康的守护。

　「為(wèi)历史人物(wù)画像」

 

　　《史记》可(kě)信吗？除了时代和史实，对历史人物(wù)的评价还受什么因素影响？朝代离历史人物(wù)越近，评论越准确？《為(wèi)历史人物(wù)画像》，是一堂基于學(xué)生知识和能(néng)力漏洞设计的历史人物(wù)评价专题课。
 
　　刘炜老师风趣幽默，营造了自由讨论的课堂氛围，由浅入深地引导學(xué)生思考并理(lǐ)解正确的历史评价方式。

 

 

 

　　在智慧教學(xué)系统的辅助下，无论是在阅读、小(xiǎo)组讨论或思考练习环节，學(xué)生都全程保持专注。读史明智——如何阅读历史文(wén)献，如何用(yòng)批判性思维看待事物(wù)，如何用(yòng)科(kē)學(xué)的方法接近历史的真相，如何认识到自身的局限而用(yòng)更平和理(lǐ)性的态度对待身边的人、事、物(wù)……通过这堂课，學(xué)生和在场的嘉宾对此有(yǒu)了更深刻的理(lǐ)解。

　「Nature is Speaking」

 

　　由我校外语教研组组長(cháng)赖丽艳老师（原人大附中英语學(xué)科(kē)带头人）亲自指导，融合了外语教研组集體(tǐ)智慧的英语课堂上，杨宇婧老师依托科(kē)大讯飞智慧课堂平台，重构孩子们的英文(wén)學(xué)习路径，师生在课堂中完成人类和大自然关系的主题探讨。
 

 

 

　　孩子们用(yòng)大自然的第一人称视角，感受自然中多(duō)彩万物(wù)，置身于濒危物(wù)种、恶劣自然现象中，化身北极熊、鳄鱼、海豚、大象、沙漠、恶劣气候等，观察反思人类行為(wèi)，提升环保意识，传达环保理(lǐ)念；在诗歌篇章的字里行间，感受着自然万物(wù)的情绪，这种共情力不仅是环保意识提升的基底，更為(wèi)英文(wén)學(xué)习中的用(yòng)词及语句、语篇等行文(wén)架构的专业性和文(wén)學(xué)性夯实了基础。學(xué)习语言是為(wèi)了顺畅沟通，高级的沟通是思维兼容、文(wén)化理(lǐ)解与包容。

　「火星计划」

 

　　在新(xīn)英才人工智能(néng)创新(xīn)实验室里，一堂面向初中生的火星计划A.I.+ HISTREAM融合课生动进行着。

 

 

　　作為(wèi)新(xīn)英才學(xué)校独创的项目式學(xué)习课程，A.I.+ HISTREAM课程致力于带领學(xué)生通过项目实践促进人工智能(néng)知识的學(xué)习；而人工智能(néng)创新(xīn)实验室内置的各类人工智能(néng)教學(xué)工具，让师生通过原理(lǐ)可(kě)视化实验火星新(xīn)家园的建设，无形中提升了學(xué)生对人工智能(néng)的鉴赏力、理(lǐ)解力和应用(yòng)力。

 

　　随着智能(néng)化信息时代的到来，人工智能(néng)技术已逐渐渗透到各行各业，為(wèi)人类社会和经济发展带来变革，主导着人们的生产、生活、學(xué)习方式的变迁。2019年8月，联合國(guó)教科(kē)文(wén)组织就已发布《北京共识——人工智能(néng)与教育》，聚焦人工智能(néng)在教育创新(xīn)方面的积极影响。

 

 

 

　　我國(guó)作為(wèi)人工智能(néng)教育应用(yòng)大國(guó)，近几年来不断深化人工智能(néng)与教育的融合发展，把人工智能(néng)纳入中國(guó)教育顶层设计中，积极创新(xīn)改变传统教育生态，可(kě)以说，人工智能(néng)技术正在不断从教育生态、教育环境、教育方式、教育管理(lǐ)模式、师生关系等多(duō)维度参与、影响和改变着未来教育模样。

 　　中國(guó)民(mín)办教育协会人工智能(néng)与教育专业委员会成立大会暨全國(guó)民(mín)办學(xué)校人工智能(néng)与教育发展论坛 的成功举办，正是為(wèi)全國(guó)教育人与人工智能(néng)业界专家搭建了一个交流、分(fēn)享，共进共荣的平台，从理(lǐ)论到实践，相信能(néng)够从多(duō)维度、多(duō)角度进一步迸发灵感，激发创造，让改变持续发生！