对同學(xué)们的创新(xīn)作品，一般分(fēn)為(wèi)两类：

　　一、创意类的作品，这类作品的特点是异想天开，體(tǐ)现了同學(xué)非凡的想象力，但是限于目前的技术做不出来，比如一位同學(xué)提出了会飞的摩托車(chē)，摩托車(chē)上長(cháng)了像鸟一样的翅膀，想飞到那里就可(kě)以飞到那里，有(yǒu)的同學(xué)发明了除雾霾的扫帚，可(kě)以像打扫卫生一样将天空的雾霾扫干净，这一类的创新(xīn)作品作品属于创意类的。

　　虽然创意类作品目前难以实现，但是可(kě)以為(wèi)发明提供思路和方向，发明课上就是要展开想象的翅膀，大胆想象。為(wèi)了鼓励同學(xué)们想象，很(hěn)多(duō)创新(xīn)比赛活动都设有(yǒu)创意类的评选。对于这一类的作品可(kě)以将创意写到创意纸上，通过文(wén)字和图片将创意表达出来。

　　二、发明类的作品，这些作品具有(yǒu)一定实用(yòng)性，并且可(kě)以制作出模型，比如有(yǒu)同學(xué)发现每次拔插头都很(hěn)费力气，他(tā)在插头上挖了一个孔，将手指头伸到里面去就可(kě)以轻松的拔出来了。一个小(xiǎo)同學(xué)发现晚上高中生回家天太黑了，如果后面有(yǒu)汽車(chē)就会很(hěn)危险，他(tā)设计了一种新(xīn)型书包，在书包上加上荧光条，当高中生放學(xué)回家的时候，遠(yuǎn)处汽車(chē)的灯光照到书包上会反光，增强了安全性。

　　像这一类的作品就属于发明类的作品，可(kě)以将模型制作出来进行展示或参加比赛。