如何在學(xué)生心中种下爱上科(kē)學(xué)探索的种子？

如何用(yòng)教育实践更好地回答(dá)“钱學(xué)森之问”？

如何培养更多(duō)更多(duō)科(kē)學(xué)拔尖创新(xīn)人才？

……

 

新(xīn)英才以培养“有(yǒu)世界担当的中國(guó)英才”為(wèi)己任，守教育之正，创时代之新(xīn)，聚焦學(xué)习方式的变革，把“爱与创造”理(lǐ)念融汇在教育发生的每一个地方。

 

10月24日，北京市新(xīn)英才學(xué)校爱创嘉年华2023暨“英才少年科(kē)學(xué)院”成立仪式举行，新(xīn)英才人与行业专家、大咖们共聚一堂，一同探寻科(kē)學(xué)拔尖创新(xīn)人才培养的最佳路径。

 

 

 

出席成立仪式的领导和嘉宾包括：

顺义區(qū)教工委副书记、教委主任、區(qū)政府督导室主任 孟朝晖女士

顺义區(qū)研修中心主任、教委副主任 张军堂先生

顺义區(qū)教委副主任 蒋吉姝女士

顺义區(qū)教委副主任 张旭东先生

顺义區(qū)空港街(jiē)道办副主任 魏春艳女士

清华大學(xué) 龚超教授

清华大學(xué) 蔡闻佳教授

北京师范大學(xué) 张彩教授

首都师范大學(xué) 和继军教授

國(guó)家天文(wén)台 范舟教授

顺义區(qū)教委各业務(wù)科(kē)室负责人，顺义區(qū)兄弟(dì)學(xué)校管理(lǐ)干部代表以及新(xīn)英才學(xué)校家委代表等。

 

 

 

揭牌仪式

 

英才少年科(kē)學(xué)院以學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)，以开展课题研究、科(kē)技體(tǐ)验、科(kē)技竞赛、专家讲堂和科(kē)普研學(xué)等形式為(wèi)载體(tǐ)，分(fēn)设五个學(xué)院：信息科(kē)技与人工智能(néng)學(xué)院、生物(wù)与环境科(kē)學(xué)學(xué)院、心理(lǐ)學(xué)与脑科(kē)學(xué)學(xué)院、地理(lǐ)科(kē)學(xué)學(xué)院、天文(wén)學(xué)院。通过开展“科(kē)技拔尖创新(xīn)人才早期培养”计划，将學(xué)生们的好奇心付诸行动。

 

 

英才少年科(kē)學(xué)院揭牌嘉宾

顺义區(qū)教工委副书记、教委主任、區(qū)政府督导室主任 孟朝晖女士

顺义區(qū)研修中心主任、教委副主任 张军堂先生

顺义區(qū)教委副主任 蒋吉姝女士

顺义區(qū)教委副主任 张旭东先生

 

英才少年科(kē)學(xué)院成立致辞

顺义區(qū)教委副主任 张旭东先生

 

 

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同學(xué)们：

大家好！今天我们齐聚一堂，共同见证北京市新(xīn)英才學(xué)校“英才少年科(kē)學(xué)院”的揭牌仪式。在此，我代表顺义區(qū)两委，向大家致以最诚挚的欢迎和最热烈的祝贺！

 

纵观人类历史，教育兴则國(guó)家兴，教育强则國(guó)家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集體(tǐ)學(xué)习和考察调研北京育英學(xué)校发表重要讲话中强调，建设教育强國(guó)的目的，就是培养一代又(yòu)一代德智體(tǐ)美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民(mín)族复兴大任的时代新(xīn)人。全市基础教育系统在市委市政府的领导下，以习近平新(xīn)时代中國(guó)特色社会主义思想為(wèi)指导，致力于高质量基础教育體(tǐ)系建设，积极推进首都基础教育高质量发展，探索培养数字与科(kē)學(xué)拔尖人才，加快教育数字化进程，构建高质量育人體(tǐ)系。

 

北京市新(xīn)英才學(xué)校作為(wèi)民(mín)办特色學(xué)校的代表之一，不仅注重传统學(xué)科(kē)的教育，更是前瞻性地与北京师范大學(xué)、科(kē)大讯飞等知名企业合作，建设了多(duō)个先进的实验室和课程项目。同时，學(xué)校还成立了“数字与科(kē)學(xué)中心”，目前已经开设了人工智能(néng)、信息技术等學(xué)科(kē)课程，并取得了一系列的教學(xué)成果。今天成立“英才少年科(kē)學(xué)院”不仅是深化基础教育教學(xué)改革，激发學(xué)生學(xué)科(kē)兴趣，促进拔尖人才天赋潜质充分(fēn)发展的重要途径，更是实现人才培养的高质量、高效能(néng)，打造人才培养共同體(tǐ)的有(yǒu)效尝试。

 

在此，我也向一直以来真诚关心、鼎力支持顺义區(qū)教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感謝(xiè)。让我们携手共进、奋勇前行，為(wèi)培养有(yǒu)志(zhì)于服務(wù)國(guó)家重大战略发展需求，學(xué)科(kē)素养突出、综合素质优秀的科(kē)技创新(xīn)后备人才而努力拼博。让我们共同期待北京市新(xīn)英才學(xué)校“英才少年科(kē)學(xué)院”在未来的日子里取得更加辉煌的成就！最后，祝贺北京市新(xīn)英才學(xué)校“英才少年科(kē)學(xué)院”正式成立！

 

 

 

院徽发布

 

英才少年科(kē)學(xué)院成立仪式上，由學(xué)生自主设计的院徽也首次亮相。设计者，来自新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部六(4)班滕静诒同學(xué)、六(2)班于凡翔同學(xué)分(fēn)享了他(tā)们的设计理(lǐ)念。

 

 

院徽设计灵感来源于原子结构，以科(kē)學(xué)為(wèi)核心，電(diàn)子运动轨迹与新(xīn)英才學(xué)校logo元素相结合，展现新(xīn)英才师生的创造力和凝聚力，不同的轨迹交织互通，寓意新(xīn)英才人怀着对科(kē)學(xué)热爱和追求凝聚在一起，碰撞出更加灿烂的火花(huā)，同时在科(kē)學(xué)探索的道路上不断前行，努力寻求真理(lǐ)；四周的四颗心，分(fēn)别代表细心、用(yòng)心、热心和恒心，代表新(xīn)英才學(xué)子做科(kē)研的态度。整體(tǐ)汇聚成一颗心，诠释新(xīn)英才學(xué)子的一颗中國(guó)心和科(kē)技报國(guó)的梦想。

 

顺义區(qū)空港街(jiē)道办副主任 魏春艳女士

為(wèi)英才少年科(kē)學(xué)院院徽设计者颁发证书

 

 

 

成员介绍

 

首届英才少年科(kē)學(xué)院院長(cháng)是来自新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心十一年级王栎童同學(xué)，由英才少年科(kē)學(xué)院秘书处组织从學(xué)校具有(yǒu)科(kē)技创新(xīn)能(néng)力和科(kē)研成果的社团团長(cháng)中竞选产生。

 

 

英才少年科(kē)學(xué)院首届院長(cháng) 王栎童同學(xué)发言

 

 

亲爱的领导，老师，同學(xué)们：

大家上午好！我是新(xīn)英才剑桥國(guó)际中心11年级A班的王栎童，今天很(hěn)荣幸站在这里以英才少年科(kē)學(xué)院院長(cháng)的身份与大家分(fēn)享我的科(kē)研梦。

 

2013年我来到了新(xīn)英才，现在距离第一次體(tǐ)会學(xué)校对于科(kē)學(xué)學(xué)习的重视已经有(yǒu)了十一年之久。小(xiǎo)學(xué)有(yǒu)着各种各样的特色课，而一次对于星座的讲解激发了我对星空的热爱与好奇心，并笃定了我在學(xué)术领域持续发展的信念。

 

小(xiǎo)升初阶段的面试让我提前熟悉了高中许多(duō)优秀的老师，他(tā)们对知识的掌握以及对學(xué)生的关心，让我对中學(xué)这样一个充满學(xué)术挑战的环境充满了向往。刚刚进入中學(xué)的我对世界的认知还很(hěn)模糊，但对于课本中那些杰出的科(kē)學(xué)家的佩服是十分(fēn)清晰的。我距离达到科(kē)學(xué)家的标准还很(hěn)遠(yuǎn)，但是那些伟大的历史发现不断激励着我，让我持续不断地对未知充满好奇。初中三年里，年级一百余人，我的成绩始终保持在前十的位置，这也為(wèi)我进行更多(duō)的科(kē)研探索提供了知识保障。

 

初二的时候，我通过创客中心了解到了F1赛車(chē)的比赛，那也是我第一次接触3D建模。从車(chē)身设计，材料購(gòu)买，到模型组装，我和我的队友感受到从未體(tǐ)验过的备赛经历。3D建模这个技能(néng)也成為(wèi)了我之后在动画设计，概念图绘画等任務(wù)中不可(kě)缺少的技能(néng)。F1比赛后，我又(yòu)参加了青少年无人机红外对抗赛，初赛顺利晋级，我们去到了广东佛山(shān)的世界机器人大赛，在决赛中拿(ná)到了全國(guó)的季军的好成绩。2021年我还接触了水下机器人的项目，从最初的纯電(diàn)路连接到单片机编程，我和其他(tā)团队成员锻炼了许多(duō)实操技能(néng)，并在比赛的时候成功拿(ná)到全國(guó)一等奖。初中阶段的科(kē)研主要就在于探索，多(duō)参加项目不仅能(néng)增加自己的视野，还能(néng)帮助自己发掘兴趣，并在未来三年充分(fēn)发展。

 

对于我也是这样的。步入高中，我发现自己在物(wù)理(lǐ)和天文(wén)方面有(yǒu)着极大的兴趣，我开始参加竞赛，阅读书籍，在面对大考压力的同时，增加对专业的个人理(lǐ)解。為(wèi)了深⼊了解这些领域，我跟随中科(kē)院去到了贵州天眼进行实地观测与科(kē)研活动，同时还参加了剑桥夏校的⼯程课程，坚定了未来的发展⽅向。对于天⽂的热爱让我成為(wèi)了剑桥天⽂社的一员，在社团中遇到了很(hěn)多(duō)志(zhì)同道合的朋友，在彼此交流中，巩固了现有(yǒu)知识，并增强了友谊。而这也是现在创立少科(kē)院的目的。我希望有(yǒu)更多(duō)的學(xué)生，在较小(xiǎo)的年纪就有(yǒu)机会接触各个學(xué)术领域，感受目前的科(kē)學(xué)发展，培养对于科(kē)學(xué)的热爱与兴趣。

 

每个人都应该有(yǒu)自己的梦想，不同的梦想奋斗轨迹也会不同。少科(kē)院為(wèi)我们提供了这样一个追求梦想的舞台，这里面既有(yǒu)同學(xué)之间紧密合作，又(yòu)有(yǒu)导师专家传授经验。我的科(kē)研梦始于童年；我的科(kē)研路起于在學(xué)校的自我探索。我很(hěn)高兴能(néng)够就读于新(xīn)英才，通过和老师们的交谈，我找到了自己的初心，在未来我也会继续走下去，相信以我的实力，能(néng)够带领少科(kē)院，為(wèi)學(xué)校科(kē)研學(xué)习贡献出自己的力量。

 

 

北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)刘炜博士為(wèi)小(xiǎo)院長(cháng)们颁发聘书

左起→

剑桥國(guó)际中心11A班 王栎童同學(xué)

小(xiǎo)學(xué)部六年级（6）班 黄芊菡同學(xué)

小(xiǎo)學(xué)部六年级（2）班 邵心悠同學(xué)

初中部八年级（4）班 李佳育同學(xué)

剑桥國(guó)际中心11B班 李苓溪同學(xué)

北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng) 刘炜博士

 

顺义區(qū)教委民(mín)办科(kē)科(kē)長(cháng) 张琪悦女士

顺义區(qū)教委教育宣传中心主任 李士文(wén)先生

顺义區(qū)教委中教科(kē)科(kē)長(cháng) 冯秀玲女士

顺义區(qū)教委小(xiǎo)教科(kē)科(kē)長(cháng) 黄秋凤女士

為(wèi)英才少年科(kē)學(xué)院首届成员颁发证书

 

首届英才少年科(kē)學(xué)院成员名单（排名不分(fēn)先后）

宋锐泽  王梓洋  曾涌航  孙熙然  张星辰 

牛淑媛  黄少瑜  李昱臻  郝是成  尉迟睿礼

徐语冬  乔子曦  高晟耀  邵心悠  李诺一

张凯瑞  尹语彤  于凡翔  牛海明  滕静诒

黄芊菡  叶為(wèi)义  李佳育  王栎童  李苓溪

 

 

 

捐赠仪式

 

以自然之道，养万物(wù)之生，英才少年科(kē)學(xué)院成立仪式之际，作為(wèi)新(xīn)英才學(xué)校的老朋友，环丁基金会特别為(wèi)新(xīn)英才學(xué)校捐赠环保亭，助力新(xīn)英才學(xué)子们在科(kē)技方面的探究与发现，并鼓励同學(xué)们通过科(kē)技方式实现环保理(lǐ)念，从保护自然中寻找发展机遇，实现生态环境保护与科(kē)技的双赢发展。

 

 

环丁基金会為(wèi)北京市新(xīn)英才學(xué)校捐赠环保亭

环丁基金会秘书長(cháng) 王坤老师

北京市新(xīn)英才學(xué)校党支部书记、工会主席 余晖老师

學(xué)生代表 徐雨冬同學(xué)

 

 

 

专家引领

 

英才少年科(kē)學(xué)院不仅有(yǒu)校内小(xiǎo)小(xiǎo)研究员，还聘请许多(duō)行业专家及业界大咖作為(wèi)专家委员会成员為(wèi)科(kē)學(xué)院小(xiǎo)學(xué)研究员们指导专业知识。

 

 

 

 

 

 

蔡闻佳老师作為(wèi)英才少年科(kē)學(xué)院专委会专家代表致辞

 

 

各位老师、同學(xué)们大家上午好！

经过新(xīn)英才學(xué)校师生的充分(fēn)酝酿和精心筹备，英才少年科(kē)學(xué)院在此拉开序幕，很(hěn)开心有(yǒu)机会和大家在这里交流，后期我也会加入到培养科(kē)學(xué)院少年英才的行列，我非常荣幸能(néng)陪伴、见证大家的成長(cháng)。

 

习总书记在主持中共中央政治局第五次集體(tǐ)學(xué)习时强调：“进一步加强科(kē)學(xué)教育、工程教育，加强拔尖创新(xīn)人才自主培养，為(wèi)解决我國(guó)关键核心技术攻关提供人才支撑。”

 

拔尖创新(xīn)人才到底应该具备什么样的特点？第一，有(yǒu)不断进取的愿望。第二，有(yǒu)变革的勇气。第三，有(yǒu)创新(xīn)的智慧。

 

中小(xiǎo)學(xué)阶段是打基础和确定方向的阶段，培养的是潜在的拔尖创新(xīn)人才。在座的各位同學(xué)正处于生長(cháng)发育的黄金阶段。正是树立理(lǐ)想、发展兴趣的关键期。科(kē)學(xué)的种子一旦播下，就会在我们的心中長(cháng)成参天大树。纵观科(kē)學(xué)史，不少有(yǒu)突出成就的科(kē)學(xué)家，在小(xiǎo)时候便萌生对科(kē)學(xué)的热情，而引导他(tā)们步入科(kē)學(xué)殿堂的，往往是一段与科(kē)學(xué)不经意的相遇，古生物(wù)學(xué)家周忠和院士喜欢上古生物(wù)探秘，源于高中班主任给他(tā)订的《化石》杂志(zhì)；我國(guó)载人航天总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小(xiǎo)时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。而许多(duō)著名的科(kē)學(xué)家，如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等也都是在这个时期就树立了献身科(kē)學(xué)的理(lǐ)想，从而在以后的科(kē)學(xué)研究中做出了伟大的贡献。

 

正处于青少年时期的你们充满梦想、活力十足，又(yòu)对科(kē)學(xué)充满着热情。我相信在英才少年科(kē)學(xué)院这段旅程中一定会帮助我们學(xué)习做一个具有(yǒu)科(kē)學(xué)态度、追求真理(lǐ)的人！

 

科(kē)技兴國(guó)、科(kē)技强國(guó)。越是艰难险阻，越能(néng)體(tǐ)现科(kē)學(xué)的价值。越是生活必须，越能(néng)感受科(kē)學(xué)的必要，从衣食住行到生产生活，到处都體(tǐ)现科(kē)學(xué)的价值。大到一个國(guó)家，小(xiǎo)到一个人，都离不开科(kē)技的力量。

 

所以，同學(xué)们，当科(kē)技的发展与创新(xīn)的接力棒交到我们手中时，作為(wèi)新(xīn)时代的青少年们，你们准备好了吗？祝愿你们在英才少年科(kē)學(xué)院中能(néng)享受科(kē)學(xué)研究带给我们的乐趣，更加期待未来英才學(xué)子在科(kē)學(xué)的道路上创造更多(duō)的奇迹。為(wèi)实现民(mín)族的伟大复兴，贡献自己的力量。

 

 

圆桌交流

 

成立仪式上，北京市新(xīn)英才學(xué)校副校長(cháng)张心一校長(cháng)与行业专家们现场交流分(fēn)享培养少年创新(xīn)性和科(kē)學(xué)探究方面的想法与思考。

 

 

北京市新(xīn)英才學(xué)校副校長(cháng) 张心一校長(cháng)

北京师范大學(xué) 张彩教授

首都师范大學(xué) 和继军教授

國(guó)家天文(wén)台 范舟教授

清华大學(xué) 蔡闻佳教授

清华大學(xué) 龚超教授

 

少年科(kē)學(xué)院小(xiǎo)院長(cháng)為(wèi)各位专家颁发聘书

 

 

专家委员会名誉主席 龙乐豪院士

為(wèi)英才少年科(kē)學(xué)院成立题词

 

 

科(kē)技未来 / 爱与创造

 

少年智则國(guó)智，少年强则國(guó)强，新(xīn)英才學(xué)子在树立科(kē)技强國(guó)的爱國(guó)之行踏浪而行，大放异彩。

 

作為(wèi)英才少年科(kē)學(xué)院的引路人，北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)刘炜博士寄语每一位新(xīn)英才人，以科(kē)學(xué)為(wèi)介质，心中种下科(kē)學(xué)的种子，在學(xué)校"爱与创造"教育主张的引领下，去思考和探索科(kē)學(xué)的意义。

 

 

北京市新(xīn)英才學(xué)校执行校長(cháng)刘炜博士致辞

 

 

各位领导、各位来宾、各位家長(cháng)、各位同學(xué)们：

大家上午好。此刻，我更想把大家称為(wèi)是英才少年科(kē)學(xué)院的科(kē)學(xué)之友。今天，新(xīn)英才學(xué)校高朋满座，济济一堂，大家齐聚在这一方教育的沃土上，共同為(wèi)我们英才少年科(kē)學(xué)院的成立见证，共同為(wèi)我们新(xīn)英才學(xué)子的科(kē)學(xué)热情加油，共同為(wèi)我们祖國(guó)的科(kē)技未来赋能(néng)。

 

作為(wèi)一名教师，也作為(wèi)新(xīn)英才學(xué)校的校長(cháng)，我代表學(xué)校感謝(xiè)各位领导、各位专家、各位家長(cháng)的莅临和支持，更感謝(xiè)我们新(xīn)英才同學(xué)们的科(kē)學(xué)热情和少年的豪情。

 

凝视，就是思考。我们今天聚集一堂，见证的是英才少年科(kē)學(xué)院的成立，其实，也就是在关注和思考着科(kē)學(xué)教育与社会、國(guó)家、民(mín)族、人类的未来。我们人类对未来的思考很(hěn)有(yǒu)可(kě)能(néng)源于对夜空的凝视，深邃的宇宙所激发起我们的好奇心，开启了我们从古至今对于未知领域探索的一场旷日持久的冒险。在这场冒险之旅中，我们需要有(yǒu)决绝的勇气和义无反顾的决心。

 

汉代的一首乐府诗里这样吟唱：“公无渡河，公竟渡河！堕河而死，当奈公何！”有(yǒu)人说这就是对科(kē)學(xué)家精神最生动的写照。一位老者要渡过一条未知的河流，到达一个未知的彼岸，為(wèi)什么要过去？他(tā)怎么过去？中途遇到任何困难都不能(néng)阻止他(tā)过去，哪怕付出生命的代价，这就是我们献身科(kē)學(xué)的勇气与决心。

 

但是勇气不是蛮力，科(kē)學(xué)除了要遵循循因求果、导果正因的严格范式之外，我想更重要的是不能(néng)偏离探索未知的初心。近100年来，人类历史上曾有(yǒu)过以科(kē)學(xué)之名行屠戮之实的惨痛教训，所以我想我们在积极探讨科(kē)學(xué)、探索未来的时候，首先不应该忘记的是科(kē)學(xué)探索的初心——求真与求善的统一，是以人為(wèi)本，是造福于人类命运共同體(tǐ)。我想，这就是爱与创造。

 

爱与创造是新(xīn)英才人的教育主张，用(yòng)一句话去阐释它，就是用(yòng)创造改变生活，在生活中表达爱。科(kē)學(xué)在我们的生活中无处不在，无时不在。不知道大家有(yǒu)没有(yǒu)注意到，今天我们的会场上有(yǒu)一个“奇怪”的机器，这就是我们的3D打印机，刚刚成立仪式开始之际，它也开始了“工作”，现在我手上拿(ná)的就是刚刚打印出来的我们英才少年科(kē)學(xué)院的院徽。这就是时时陪伴在我们身边的科(kē)技。

 

新(xīn)英才學(xué)校的育人目标是培养有(yǒu)世界担当的未来英才。為(wèi)了达成这一目标，學(xué)校打造15年一贯制，强调“两翼一基础”的育人體(tǐ)系。两翼，一边是艺术體(tǐ)育与审美，它指向我们内心的富足，另一边是科(kē)學(xué)技术与好奇心，它指向我们对外的开拓；而一个基础就是我们的心理(lǐ)健康教育。一个人，应该是真善美的统一，应该是内心强大而温暖，对外求知与好奇，这样才是我们所要培育的未来担当的中國(guó)英才。

 

我们的同學(xué)们常年进行的温榆河科(kē)考项目，被作為(wèi)顺义區(qū)人大代表提案提交到顺义區(qū)两会，為(wèi)顺义區(qū)的科(kē)技和人居环境改善作出了贡献。我们學(xué)校的水下机器人社团立志(zhì)成為(wèi)世界上最优秀的水下科(kē)考公司……这一切都是我们同學(xué)的初心，也是我们學(xué)校的愿景。學(xué)校為(wèi)此成立数字与科(kē)學(xué)中心，将数字教學(xué)、信息科(kē)學(xué)、劳动课程、基础科(kē)學(xué)教育相结合，提出“信息时代全人教育”的理(lǐ)念；我们开设传统劳动与新(xīn)兴劳动课程，将劳动课与思政课相结合，将传统与未来相结合。同时，我们在各年级开设各类与科(kē)技、信息學(xué)、劳动技术相关的學(xué)科(kē)20余门，為(wèi)每一位同學(xué)奠定科(kē)學(xué)素养与未来生活的基础。新(xīn)英才學(xué)校还创立了信息學(xué)语言學(xué)、工程學(xué)机器人校队，為(wèi)有(yǒu)特長(cháng)的同學(xué)提供平台，探索科(kē)學(xué)拔尖创新(xīn)人才培养的最优路径。

 

我们鼓励新(xīn)英才學(xué)子的少年志(zhì)，我们一起拥有(yǒu)一颗中國(guó)心。世界情与大同的梦，在青年时代开始发芽，未来不断生長(cháng)。

 

所以我们发起英才少年科(kē)學(xué)院的初心，不仅是服務(wù)于新(xīn)英才本校的學(xué)生，更希望将之作為(wèi)一个开放的科(kē)學(xué)课堂和创新(xīn)平台，让更多(duō)同學(xué)、更多(duō)青少年走到一起来，思想的碰撞、语言的交流、行為(wèi)的实践，共同完成你们的少年志(zhì)，共同实现我们的中國(guó)梦。

 

我在此也呼吁和请求各位专家和家長(cháng)以及现场的顺义區(qū)各兄弟(dì)學(xué)校的领导们，让我们携起手，同行在中國(guó)科(kē)技教育的大路上，只要大家的努力和支持，才能(néng)让我们的少年科(kē)學(xué)院越走越好，越走越大，真正能(néng)培养出未来的中國(guó)英才。

 

英才少年科(kē)學(xué)院要行成于思，倡导行胜于言。我们规划了“知行矩阵”--DO、THINK、SMALL、BIG、TEAM、POWER。我们要去做，一切都始于做，千里之行始于足下；我们要思考，没有(yǒu)思考的指引行為(wèi)是盲目的；我们现在是一个小(xiǎo)小(xiǎo)的团體(tǐ)，但是我们有(yǒu)一个大大的梦想；我们要形成一个团队，迸发出更大的力量；我们要想得很(hěn)大，想得很(hěn)遠(yuǎn)，但是我们要从细微处着手；我们要有(yǒu)一个宏大的愿望，在做大事的时候，我们要思考到每一个微小(xiǎo)的细节；现在我们是一个小(xiǎo)小(xiǎo)的团队，但是我们未来的力量不可(kě)限量。就像原子的裂变与聚变，今天，英才少年科(kē)學(xué)院的成立，是我们发愿的开始，是我们扬帆的港口，明年、后年、以后的每一年，我们都要坚持做一些事情，让我们的初心有(yǒu)承载的舞台。

 

英才少年科(kē)學(xué)院提出五个“一”清单，即一场科(kē)學(xué)市集，把同學(xué)们的创意与梦想加以表现；一轮探索成就展，向每一个关心和支持我们的人汇报工作；一晚奇思妙想夜，让创意天马行空；一次科(kē)學(xué)探索旅，去看大好的河山(shān)，去看未知的世界；一组科(kē)學(xué)家面对面，让科(kē)學(xué)家带领着小(xiǎo)科(kē)學(xué)家们完成人类文(wén)化的薪火相传。

著名的天文(wén)學(xué)家也是科(kē)普工作者卡尔·萨德先生说：你我皆為(wèi)星辰之子，每一个细胞都书写着整个宇宙的历史，当你凝视自己的时候，也在望见了宇宙的轮廓。我们每一个人身體(tǐ)的元素都来自于浩瀚的宇宙，所以凝视宇宙也就是凝视我们自己，发现和发展自己，也就是在探索这个宇宙。

 

当我们在凝视宇宙的时候，我们很(hěn)容易生長(cháng)出一种渺小(xiǎo)的感觉和谦卑的心。930亿光年可(kě)观测宇宙，我们微小(xiǎo)谦卑不如一粒尘埃，但是当我们凝视宇宙的时候，我们又(yòu)会生发出人类最宏伟的愿望。因為(wèi)正是这一颗微小(xiǎo)不如尘埃的人和大脑，正在尝试去理(lǐ)解整个宇宙，这就是我们人类的谦卑，也正是我们人类的伟大。

 

同學(xué)们，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，这一颗小(xiǎo)小(xiǎo)的种子在这里生根，希望以后每一年都有(yǒu)这样一场科(kē)學(xué)盛会，聆听同學(xué)们对科(kē)學(xué)的愿景，见证同學(xué)们的成長(cháng)。我想那一定是中國(guó)的腾飞，一定是世界的进步，也是我们每一位老师的心愿。

 

 

新(xīn)英才“风铃草(cǎo)”童声合唱团献唱《中國(guó)》

 

科(kē)學(xué)理(lǐ)论跨越时空，照亮民(mín)族走向复兴的浩荡征程，也产生着影响世界的雄浑力量。

 

 

 

期待看到更多(duō)热爱科(kē)學(xué)的同學(xué)加入英才少年科(kē)學(xué)院，為(wèi)中國(guó)少年科(kē)學(xué)事业添砖加瓦。

 

成立仪式结束后，与会领导与嘉宾参观體(tǐ)验了新(xīn)英才爱创嘉年华2023活动现场。

 

 

 

 

 

 

爱创嘉年华2023特别邀请各學(xué)部的科(kē)學(xué)类學(xué)科(kē)、學(xué)生研究性社团进行集中展示与交流。设有(yǒu)“互动體(tǐ)验區(qū)”“万物(wù)有(yǒu)理(lǐ)”“大千世界”“出神入化”“美不胜收”“生生不息”“科(kē)技向善”“天工开物(wù)”八个展區(qū)，共38个展示摊位。内容涵盖物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、数學(xué)、科(kē)技、工程、生物(wù)、人文(wén)等各方面内容。

 

 

通过参观与现场體(tǐ)验，同學(xué)们能(néng)充分(fēn)感受科(kē)技的魅力，玩转科(kē)技，爱上科(kē)技，进而点燃科(kē)學(xué)探索的热情。

 

 

 

 

 

 

 

各展區(qū)不仅展品丰富，互动性也非常强，各种编程體(tǐ)验、趣味实验操作、虚拟驾驶、知识闯关等等互动游戏，让同學(xué)们在轻松欢乐的氛围中體(tǐ)验科(kē)學(xué)，激发热爱，增进學(xué)校科(kē)创氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

让我们相约英才少年科(kē)學(xué)院，相约新(xīn)英才将科(kē)學(xué)的种子撒向每一个充满好奇的心灵，在科(kē)學(xué)的探究中再相见。

 

 

 

 

- 校园开放日 -

10月28日 / 上午9:00 /扫码预约