《纲要》提出幼儿美术的价值在于它能(néng)激发情趣，激活兴趣，培养幼儿的创新(xīn)意识，赋予幼儿满足感和成就感。

    而在进行米罗名画欣赏时，我发现幼儿对米罗的画特别感兴趣，他(tā)的画中往往没用(yòng)什么写实的手法来明确具體(tǐ)的物(wù)像，只用(yòng)了一些線(xiàn)条、大小(xiǎo)不同的点、和扭曲重组的形状来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得形状，充分(fēn)显露了大师儿童的心理(lǐ)。而我选择米罗的这幅作品《诞生日》《女人》就是以简单的色彩，通过点線(xiàn)来构图  ，抽象的表现了诞生日的神秘，充分(fēn)调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品非常适合中班幼儿的思维特点和认知的特点。

    整个活动，我先从幼儿观看和想象，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他(tā)们潜在的艺术潜能(néng)被充分(fēn)的调动起来，这充分(fēn)说明，孩子是完全可(kě)以理(lǐ)解一些简单的美學(xué)知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，體(tǐ)验了成功的快乐。