写在前面

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      在完成IPC“脑波”主题出口之后，一年级的學(xué)生们对IPC课程有(yǒu)了一个整體(tǐ)感性认识。带着他(tā)们对“我”的种种好奇和疑问，11月我们展开了“我是谁”主题的探究。

独特的“我”

你能(néng)在上面的图片中找到你自己吗？

 

      學(xué)生兴奋、快速而准确地辨认出了每一位同學(xué)，这也激发了他(tā)们學(xué)习“我是谁”主题的浓厚兴趣。“你的眼睛長(cháng)得什么样？鼻子？还有(yǒu)嘴巴呢(ne)？让我们来好好观察，再仔细地画一画吧！”

镜子里的"我"

快来瞧瞧孩子们的自画像吧！

       看着他(tā)们的肖像画，感叹于他(tā)们对外貌仔细地捕捉，更惊叹于他(tā)们用(yòng)最纯真的方式展现出自己的一些个性。有(yǒu)的害羞，有(yǒu)的可(kě)爱……

    “老师，常曦文(wén)和常曦予是双胞胎，長(cháng)得一模一样，可(kě)是她们的思想不一样，他(tā)们也是不一样的。”多(duō)么了不起的发现，在探索了他(tā)们不同的生理(lǐ)特征之后，學(xué)生将他(tā)们研究和讨论转向了人的心理(lǐ)活动。

我的大记事

       在分(fēn)享交流中，他(tā)们发现每个人有(yǒu)着不同的喜好，展现出不同的才能(néng)，也有(yǒu)着不同的成長(cháng)经历。就像世界上没有(yǒu)两片完全相同的叶子，每个人都是独特的，大家需要相互欣赏，彼此尊重，互相支持，才汇聚出丰富多(duō)彩的世界。

社会交往中的“我”

      每个人都是在与环境的相互作用(yòng)中不断成長(cháng)和变化的，在这些社会交往中，他(tā)们學(xué)习着知识和技能(néng)，发展着能(néng)力；表达着自己的需求和感受；发展着对自己的评价……。在社会交往中，他(tā)们不断地整合着自我，探究着自我。

“我”的“家”

你的家住在哪里？
你可(kě)以找到你家附近的商(shāng)店(diàn)吗？

      沿着这些问题，他(tā)们开始了对“地图”的學(xué)习，从地图的功能(néng)、种类，如何使用(yòng)地图等方面展开探索。通过合作學(xué)习，他(tā)们在地图上找到了从欧陆广场到學(xué)校的不同路線(xiàn)，还在世界地图上找到了中國(guó)的近邻。

      在新(xīn)英才，课堂不仅仅发生在教室里，學(xué)生看完地球演变的纪录片后，學(xué)生带着很(hěn)多(duō)疑问来到了自然博物(wù)馆。进入博物(wù)馆，學(xué)生来到“人之由来”展厅，通过多(duō)媒體(tǐ)、标本、图版等多(duō)种途径“认识自己”，了解“现代人之由来”，他(tā)们时而相互讨论，时而驻足观察，时而好奇地模仿，时而追问老师…… 

      

       回到校园，他(tā)们仍沉浸在讨论中。
       為(wèi)什么恐龙会灭亡？
       因為(wèi)陨石撞击地球；因為(wèi)环境破坏；因為(wèi)没有(yǒu)食物(wù)。
       為(wèi)什么人不是地球的主人？
       因為(wèi)人也是动物(wù)……

       他(tā)们用(yòng)图片的形式进行记录，将自己喜欢的、印象最深刻的发现画下来。在作品中他(tā)们展现出对未知事物(wù)的好奇，表达着对自然的热爱。
 

我想对你说：

     

       IPC國(guó)际小(xiǎo)學(xué)课程是一门主题探究式的、跨學(xué)科(kē)综合學(xué)习的课程， IPC每一个主题单元都根据學(xué)生年龄的特点进行设计，每个孩子都能(néng)从中找到學(xué)习的积极性。老师也可(kě)以根据需要，对内容进行灵活创造性地选择和重构，通过主题单元的探究學(xué)习实现IPC的學(xué)科(kē)目标、个人目标和國(guó)际视野目标。结合社会、艺术、地理(lǐ)、科(kē)學(xué)、體(tǐ)育等學(xué)科(kē)，學(xué)生开展了“我是谁”主题单元的一系列探究活动。下面看看學(xué)生对这个单元个人目标的理(lǐ)解吧！

左晨楠：我在画“团队规则”时想到了很(hěn)多(duō)的东西， 它让我更加会思考。	查拉妮：我和同學(xué)合作，一起在地图上找到了从欧陆广场到學(xué)校 的路線(xiàn)，我很(hěn)高兴！
周煜哲：在自然博物(wù)馆里，我们看到了很(hěn)多(duō)的化石和标本， 那是因為(wèi)叔叔阿姨有(yǒu)美德保护它们。	毛睿泽：在自然博物(wù)馆里看到猿猴进化為(wèi)人，我想他(tā)们要一直坚持， 如果放弃的话就不会变成人了。
李坤泽：我看见同學(xué)们在自然博物(wù)馆  的水族馆里，一直观察鱼 的不同种类，这需要探究的精神。	张皛萱：当大家围圆圈分(fēn)享自己高兴和生气的事情时，我一直尊重同學(xué)， 安静地倾听。

 

  

      “最佳的學(xué)习，最棒的教學(xué)，最大的乐趣”是IPC的宗旨，在这里學(xué)习是有(yǒu)活力的，學(xué)生在體(tǐ)验中學(xué)习，在发现中學(xué)习；在这里，學(xué)生是學(xué)习的主體(tǐ)，教师是引导者，是参与者，在多(duō)元的活动中，學(xué)生不断发挥创造性，挑战自己；在这里學(xué)生是快乐的，學(xué)习是充满乐趣的，在这样的环境里，學(xué)生会遇见更好的自己。

       未完待续……