（大成殿前盘龙柱与杏坛）

悟

“子曰：學(xué)而时习之，不亦乐乎；有(yǒu)朋自遠(yuǎn)方来，不亦乐乎……”我在很(hěn)早以前就了解了孔子，那时候他(tā)在我心中是一位遥遠(yuǎn)的圣人；这次游學(xué)过后，他(tā)变成了一位亲切的师長(cháng)，我感受到了他(tā)一生的起起落落，體(tǐ)会到了那些文(wén)字背后的故事。孔府、孔庙、孔林……当我们抚摸着碑文(wén)上一个个遒劲有(yǒu)力的文(wén)字，当我们细听着导游讲述那些孔子一生的故事时，我不禁感慨：原来孔子也经历了很(hěn)多(duō)不舍与苦难，他(tā)之所以成就了当今的辉煌，与他(tā)年少时不不懈的努力和后天对自己思想的坚持是分(fēn)不开的；也正如李老师所说，他(tā)有(yǒu)一种对教育的情怀。这次曲阜之行让我收获甚多(duō)，希望下次还能(néng)有(yǒu)机会与同學(xué)们“游學(xué)天下”。

——五年级4班陈佳彤

在孔子的故乡曲阜，我们感受到了浓厚的儒家文(wén)化。作為(wèi)一名小(xiǎo)吃货，我印象最深的是孔府宴。每一道菜肴厨师们都用(yòng)高超的手艺来烹饪，让我们回味无穷。当然，曲阜的名胜古迹也让我印象深刻。在有(yǒu)着“天下第一家”之美誉的孔府，让我设身处地地體(tǐ)验到了古代贵族的生活方式；而在古朴雄伟的孔庙里，我體(tǐ)会到了古代帝王祭祀孔子气魄宏大的场面。总之，曲阜之行，我受益匪浅。

                ——五年级6班俞信安

我们在孔子文(wén)化园學(xué)习了有(yǒu)关汉服的知识。我们先搭右衣襟，再搭左衣襟；手位男左女右。汉服直到元朝才被替换，汉服的形式、礼节及设计都与“礼”息息相关。一件美丽的汉服承载了上千年的文(wén)化。

——五年级3班陈韵文(wén)

正如新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部提出要“提供快乐、丰富和充满自我挑战的课程”，三天时间，没有(yǒu)了爸爸妈妈的照顾，离开了熟悉的學(xué)校，在自我管理(lǐ)方面，也是一次挑战。通过本次曲阜游學(xué)活动，我的自主管理(lǐ)能(néng)力大有(yǒu)提升。首先，出行前我自己准备了所有(yǒu)出行物(wù)品；在整理(lǐ)房间上，我在全班面前被表扬；我在曲阜期间也没有(yǒu)落下东西。这次活动也让我學(xué)会遵守时间，让我的集體(tǐ)观念加强。这次活动让我受益匪浅，我希望能(néng)参加更多(duō)这样的活动。

——五年级5班薛博韬

子曰：“从心所欲不逾矩”。这次游學(xué)，我时刻约束自己，进行自我管理(lǐ)，學(xué)会自律，还做到帮助他(tā)人，真是收获满满！在酒店(diàn)内，原本很(hěn)想熬夜的我做到了按时睡觉！爱睡懒觉的我，不但按时起床，并叫醒同住一个房间的同學(xué)；我们进行互相自主监督，每天做到在最短的时间内，整理(lǐ)好个人仪表和房间卫生。在車(chē)上、景區(qū)，我做到了不丢东西、每天不迟到、控制好自己的情绪，和同學(xué)们一起开心快乐地游學(xué)，不仅获得了知识，还升华了友情！

                                   ——五年级2班张馨元

这次游學(xué)活动，不但让我學(xué)到了有(yǒu)关孔子和儒家文(wén)化的知识，更锻炼了我们的自主管理(lǐ)能(néng)力。生活上，我努力在处理(lǐ)好自己事務(wù)的基础上去帮助其他(tā)的同學(xué)；學(xué)习上，我做筆(bǐ)记、录音、照相、拍视频，用(yòng)各种方式来记录新(xīn)的知识。自主管理(lǐ)的游學(xué)经历让我感觉很(hěn)充实。

——五年级1班张婧妤

思

“曲阜问道”印象最深的是浓荫覆盖的苍天古树。孩子们在里面游學(xué)，不仅穿越历史，更是穿行文(wén)化。教育的情怀也是一种感染与传承，难得有(yǒu)此机会对學(xué)校有(yǒu)全新(xīn)的看见与认知，受益匪浅。我觉得在孩子成長(cháng)的过程中先不要急于國(guó)际化，让中國(guó)风吹透，中國(guó)心沉淀，中國(guó)情浓郁，中國(guó)孩子成為(wèi)英才……然后，“君子敬而无失，与人恭而有(yǒu)礼，四海之内，皆兄弟(dì)也”。

                                                                                               ——五年级1班李天恩家長(cháng)

皓皓去之前就做了些准备，看了中國(guó)通史第十三集关于孔子的故事。归来后还经常谈到这次游學(xué)的见闻，真心感觉这是一次完美的中國(guó)文(wén)化之旅，感謝(xiè)學(xué)校和老师的精心安排。中國(guó)优秀、悠久的文(wén)化必须得到传承！！！

——五年级6班周琛皓家長(cháng)

当旧貌遇上新(xīn)颜，当岁月碰撞青春，我看到了时光交错中生命的光彩在流动。生命的光彩是什么？是精神，是精神的力量，是精神凝成的文(wén)化。在枝繁叶茂的古树之间，我看到一棵棵小(xiǎo)苗带着对世界的好奇与欣喜在舒展探索的触角。笑谈历史的导游，听上去虽云淡风轻，再回想却心泛涟漪。一条条高高的门槛，一次次拱手高揖，在炎热的天气里坚持完成的大典，每一个不轻松而严肃之处，都在无形中让“礼”与圣贤精神在我们心中愈发崇高。书，打开了孩子好奇探索之门；游學(xué)，用(yòng)身體(tǐ)、用(yòng)生命去亲历和體(tǐ)会；书卷气、圣贤气、自然之生气野气大气——这便是游學(xué)哪里好——孩子既然懵懂，首先便要受到熏陶。

——史策老师

三天的“曲阜问道”游學(xué)活动，让我最感动的是我们的老师和學(xué)生。感动于我们这个互帮互助、尽心尽责的团队；感动于每一位老师的细心提醒；感动于每一位老师的主动补位；感动于老师们在酷暑中默默地站在學(xué)生身后扇着扇子，带来徐徐凉风；感动于學(xué)生们认真地聆听和记录导游讲解时专注的神情；感动于學(xué)生们安静有(yǒu)序的就餐、整齐的队列……新(xīn)英才的老师和學(xué)生，你们是最可(kě)爱的人！

  ——孙莹老师

朝礼圣城、游學(xué)三孔，為(wèi)期三天的曲阜游學(xué)活动留下的是不会磨灭的记忆，以及对至圣先师——孔子的无限追忆。未来，谁将撑起中华文(wén)化之根？必将是这些少年。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾将上下而求索。愿我们薪火相传，做传统文(wén)化的传承者和传播者。

——王丽云老师

读懂一位圣贤，如交一个知心良友，又(yòu)似欣赏一篇美文(wén)。漫步在孔府孔庙，愈是了解，愈是着实為(wèi)孔子的人格魅力和语言魅力所震撼。看他(tā)离奇曲折起起落落的一生，翻开史册，能(néng)够与之一比的却是寥若晨星。然而自古英雄多(duō)磨难，时势造英雄，或许正是这份磨难成就了他(tā)的传奇一生。我们师生一行数百人舟車(chē)劳顿上千里，风尘仆仆于山(shān)东曲阜，追寻孔子的足迹，真有(yǒu)点古人说的“读万卷书，行万里路”的味道，无论于我还是學(xué)生们，真是开阔了眼界。

——李巍老师

孩子们在老师们的带领下，踏着先贤的足迹，追寻中华文(wén)化的根。漫步在庄严古朴的孔府孔庙，仰视着参天的古木(mù和高大的石碑，聆听着至圣先师的教诲，回忆着孔子以及后代人的故事，师生无不浸润在厚重博大的儒家思想里。

——刘秀英老师

為(wèi)期三天的“走近孔子，曲阜问道”综合实践活动结束了，但是作為(wèi)學(xué)校，作為(wèi)老师，作為(wèi)學(xué)生，“根植于中國(guó)优秀传统文(wén)化”这样的践行却一直在路上……