八月，舒适宜人，九月，阳光正好。站在新(xīn)英才新(xīn)十年的起点，小(xiǎo)學(xué)部从“心”开始，老师们一起张开双臂迎接归来的孩子们！

   一双双大手拉着小(xiǎo)手一起回到了久违的校园，用(yòng)力的吸吸校园的空气，还是那熟悉的味道。咦？这是我们小(xiǎo)學(xué)部吗?一个假期没见，她好像换了模样。哦，我知道，她和我们一样，开學(xué)换了新(xīn)衣裳。

   孩子们迫不及待的挣开那双大手，欢快的扑进了校园的怀抱！

  大哥(gē)哥(gē)大姐姐早早就来等着我们回来，门口的大大的棒棒糖里好像藏着我们七彩的童年，他(tā)们都在等我们回家。

   我要带上小(xiǎo)拼图去签到，我要穿上新(xīn)英才的校服去报到，我要和世界宣告，从今天开始，我是新(xīn)英才的小(xiǎo)學(xué)生了！快快快，我要按上我的指纹，告诉老师和同學(xué)们，我回来了！

  老师，老师，我发现一个小(xiǎo)秘密，我们的作息时间表发生变化了，我看见早晨起来第一件事情是修身，老师，可(kě)以告诉我什么是修身

么？

  “古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；”儒家學(xué)说中的“仁、义、礼、智、信”无不与“修身”有(yǒu)关。修身，一是修德，二是修智，德才兼备，便是修身的理(lǐ)想结果。每天晨起，生活老师会递给你们一杯温开水，修身，从清理(lǐ)自己的肠胃，整理(lǐ)好自己的衣装，收拾好自己内務(wù)开始；吃过早餐，到班级和同學(xué)们一起开始晨诵，读经典，诵百家，让生命在每天的第一时间得以舒展，让经典浸润我们每一个人的心灵。美好的一天，从修身开启……

   老师，那中午感恩又(yòu)是需要我们做什么呢(ne)？為(wèi)什么學(xué)校要这样安排呀？

   “感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他(tā)人”。你们从小(xiǎo)就背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可(kě)知感謝(xiè)农民(mín)伯伯的辛苦付出？也会背诵“谁言寸草(cǎo)心，报得三春晖。”可(kě)知要感謝(xiè)父母的养育之恩？羊有(yǒu)跪乳之恩，鸦有(yǒu)反哺之义。學(xué)校要让你们學(xué)会对他(tā)人的帮助时时怀有(yǒu)感激之心。其实，我们生活在这个世界上，不仅仅要感謝(xiè)帮助我们的人，也要感謝(xiè)世上的一草(cǎo)一木(mù，阳光雨露。感恩又(yòu)是一种处世哲學(xué)，是生活中的大智慧，在感恩中學(xué)会爱他(tā)人，學(xué)会帮助他(tā)人，感恩会让世界更多(duō)彩！所以呀，我们这學(xué)期每天都安排了餐前感恩时间，老师相信你们一定会是一个懂得感恩的人。

   老师，我明白了，我要做一个懂得感恩的人，那么暮醒又(yòu)是什么意思呢(ne)？您能(néng)帮我解答(dá)吗？

   结束了一天的功课，在傍晚时分(fēn)，静静的回忆自己一天的生活，想想今天哪里自己做的很(hěn)好，明天要继续坚持；也反思一下自己哪里做的不够好，该如何改正？坚持每天暮醒，每天都比昨天的你进步一点点，你们一定会拥有(yǒu)更精彩的人生！

   謝(xiè)謝(xiè)老师，从今天开始，我都要比昨天进步一点点。

   孩子们，当今世界顶尖大學(xué)都需要你们从小(xiǎo)具备创造力Creativity；批判思维和解决问题能(néng)力Critical thinking and problem-solving；電(diàn)脑和网络资源能(néng)力Digital literacy；自學(xué)能(néng)力learning to learn；沟通能(néng)力Communication；有(yǒu)效协作能(néng)力Collaboration；情感培养Emotional development和社会责任Social responsibilities。所以我们的改变也从今天开始，新(xīn)學(xué)年老师希望你们都能(néng)努力的成長(cháng)，精彩的绽放，為(wèi)自己的将来先画出美丽的一筆(bǐ)。

   老师，你们都是魔法师吗？怎么一瞬间把學(xué)校变得这么美，还变出这么多(duō)新(xīn)的内容？

           宝贝儿，老师们当然不是魔法师，為(wèi)了让你们有(yǒu)更全面的发展，拥有(yǒu)更多(duō)的能(néng)力，收获一个更丰富的童年，老师们都提前两周就返回了學(xué)校，我们一起研讨，制定方案，美化校园的每一个角落。假期里，學(xué)校為(wèi)了让每个老师的能(néng)力都再进步些，也更加专业，特意请来好多(duō)名师专家指导老师们學(xué)习，帮助老师们进步。老师们在陪伴你们成長(cháng)时也都在努力成長(cháng)呢(ne)！

            老师，我好想快快長(cháng)大，我好想學(xué)好多(duō)好多(duō)知识，等到新(xīn)英才下一个十年，我也要成為(wèi)让英才骄傲的毕业生。老师，我可(kě)以吗？

   你当然可(kě)以，老师们和你们一起努力，一起展望下一个十年。