我相信一切能(néng)够听见

    甚至预见离散，遇见另一个自己

    而有(yǒu)些瞬间无法把握

    任凭东走西顾，逝去的必然不返

    请看我头置簪花(huā)，一路走来一路盛开

                            -- 泰戈尔

    如何进一步提高教师的教學(xué)能(néng)力? 如何进一步推进中教和外教老师协同教研的能(néng)力？如何将进一步落实PBL在课堂中的应用(yòng)？本學(xué)期小(xiǎo)學(xué)部英语组在董明华主任的带领下围绕着PBL（项目式學(xué)习）展开一系列的教研教學(xué)活动。研究主题主要围绕着什么是PBL, 如何在教學(xué)中开展实施PBL, 在教學(xué)活动中教师会遇到什么样的困惑，如何让學(xué)生在PBL中受益等开展。 

六年级外教David分(fēn)享科(kē)學(xué)PBL教學(xué)

    （一）理(lǐ)论篇

    What is PBL?什么是PBL？做為(wèi)PBL项目带头人，小(xiǎo)學(xué)部英语组的外教老师Eric给出了这样的答(dá)案:

PBL-Project Based Learning – is a dynamic classroom approach where students actively explore real-world problems and challenges and acquire a deeper knowledge.

    项目教學(xué)法（Project-Based Learning，简称PBL)，译為(wèi)基于项目的學(xué)习，也称作探究式學(xué)习（Inquiry-based Learning）。它是一套系统的教學(xué)方法，是对复杂、真实问题的探究过程，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任務(wù)的过程，學(xué)生能(néng)够掌握所需的知识和技能(néng)。

PBL项目带头人Eric

   PBL即以问题為(wèi)导向的教學(xué)方法，是基于现实世界的以學(xué)生為(wèi)中心的教育方式，与传统的以學(xué)科(kē)為(wèi)基础的教學(xué)法有(yǒu)很(hěn)大不同。它强调以學(xué)生的主动學(xué)习為(wèi)主，而不是传统教學(xué)中的以教师讲授為(wèi)主，以问题為(wèi)导向的教學(xué)方法，它是以培养學(xué)生的能(néng)力為(wèi)教學(xué)目标的教學(xué)方法。

What is the advantage of PBL? PBL的优势是什么？

    PBL教學(xué)法的精髓在于发挥问题对學(xué)习过程的指导作用(yòng)，调动學(xué)生的主动性和积极性,满足不同學(xué)习风格和技能(néng)水平的學(xué)生，通过沟通和自我管理(lǐ)来解决學(xué)习中的问题，克服知识學(xué)习中的缺陷。    

低年级外教进行PBL阅读课分(fēn)享

    对于學(xué)生来说，自我探究是一种宝贵的體(tǐ)验和经历，PBL设计真实性任務(wù)，强调把學(xué)习设置到复杂的、有(yǒu)意义的问题情景中，最终形成解决问题的技能(néng)和自主學(xué)习的能(néng)力。

    在學(xué)习过程中，學(xué)生需要有(yǒu)良好的分(fēn)工和协作，不要求每个學(xué)生都做同样的事情，这样學(xué)生面对挑战和冲突时，教师扮演學(xué)生的學(xué)习教练，给予支持和引导，给他(tā)们补充一些知识和技能(néng)。

一年级外教JON 阅读课PBL分(fēn)享

（二）实践篇

    经过一系列的知识培训，英语教师们逐步将PBL应用(yòng)在自己的教學(xué)活动中，并初有(yǒu)成效。

    4月13日，李亚芳老师带着五年级六班的學(xué)生在顺义區(qū)空港二小(xiǎo)上了一节PBL展示课，得到了教师们的一直好评。

                                                         高年级學(xué)生阅读课实操

    将學(xué)习与任務(wù)相结合，让學(xué)生投入问题，通过自主探究和合作来解决问题，中外教合力设计课程，将PBL带入课堂，让學(xué)生體(tǐ)验项目式學(xué)习带来的快乐。

三年级外教Greg科(kē)學(xué)PBL课程分(fēn)享

    （三）结束语

    坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡，每一次的实践与探索都是為(wèi)了能(néng)够提高教师专业素质，最终服務(wù)于丰富课堂，相信小(xiǎo)學(xué)部英语组的教师们会在探索和學(xué)习的道路上继续前行。