什么是PBL？怎样制作精美PPT？如何引导學(xué)生绘本阅读？教师如何设计阅读活动？怎样设计有(yǒu)效的课堂游戏？如何将创新(xīn)融入课堂？如何提高青年教师专业素养？

    學(xué)期初小(xiǎo)學(xué)部英语组為(wèi)了落实将教师从 “奉献型”向“专业型”转变这一理(lǐ)念，根据教师的培训需求，在董明华主任的带领下，英语组申请“内部學(xué)习模式的构建”这一项目，即利用(yòng)每周五集體(tǐ)教研的时间，通过内部讲师培训，外请专家引领，外教示范等方式，為(wèi)教师专业素质的提高提供平台和途径。

徐小(xiǎo)宝老师的自然拼读说课

    本學(xué)期由李伟和王娟两位老师组织分(fēn)享的“精美PPT应用(yòng)技术”，让老师们受益匪浅，王娟老师分(fēn)享了PPT动画技术，利用(yòng)PPT快速制作视频技术，李伟老师分(fēn)享了PPT中抠图技巧，这些為(wèi)老师们制作课件提供了极大的便利，节省了时间，一位老师感慨到“原来制作PPT没那难”。

李伟老师精细的PPT讲解

    教师的成長(cháng)当然离不开专家的引领，顺义區(qū)英语學(xué)科(kē)教研员朱文(wén)丽老师来我校莅临指导英语组教育教學(xué)工作。她借鉴高年级的两节阅读课，从故事文(wén)本的分(fēn)析，课程的目标设定及學(xué)科(kē)融合方面，為(wèi)教师们的阅读教學(xué)工作指点迷津，同时又(yòu)启发教师们思考“英语學(xué)科(kē)怎样与其他(tā)學(xué)科(kē)融合，在哪方面融合”等问题。培训交流的时间虽然短暂，却给教师们留下了深刻的印象。

朱文(wén)丽老师指导教學(xué)交流

    有(yǒu)着丰富教學(xué)经验的外教老师Mr.Day，分(fēn)享了“游戏在课堂上的应用(yòng)”，他(tā)将“Trick Game”“Number Game” “Hot and Cold”等一系列的游戏呈现给老师们，每分(fēn)享一个游戏，他(tā)都会向老师展示如何操作，不同类型的游戏适合什么样的课程，老师们与他(tā)积极互动，培训氛围轻松自然。Mr. Day风趣幽默的语言，严谨认真的态度深深的感染着每一位老师。

外教Mr. Day分(fēn)享游戏教學(xué)应用(yòng)

    12月5-7日，小(xiǎo)學(xué)部英语组开展了為(wèi)期三天的第三届说课大赛。活动中每位教师都精心准备，美观大方的PPT,环环相扣的教學(xué)设计，条理(lǐ)清晰的英文(wén)表达，精彩绝伦的答(dá)疑解惑，展现出每位教师的英语专业素养。他(tā)们有(yǒu)的围绕环保及节日主题，重视培养學(xué)生批判性思维，有(yǒu)的关注拼读教學(xué)的研究，还有(yǒu)的教师基于阅读课堂进行了展示。本次的说课大赛就是对“内部學(xué)习模式的构建”项目成果展示最好的诠释。

李伟老师朗文(wén)教材说课

施曼老师阅读课教學(xué)说课

    為(wèi)期三天的说课比赛能(néng)圆满落幕，当然离不开优秀的评审团队。本次活动由外教Ken及各年级优秀教师组成专家团，值得一提的是，几位教师都在全國(guó)“创新(xīn)杯”比赛中拿(ná)过一等奖的好成绩。各位评委对参赛教师的不同课型进行一一点评指导，针对课程设计提出了自己的意见和建议，从理(lǐ)论到课堂具體(tǐ)步骤，為(wèi)教师课程的创新(xīn)提供了思路，浓厚的學(xué)习氛围感染着老师们，也让老师反思，如何才能(néng)更好提升教育教學(xué)质量，如何将所學(xué)应用(yòng)到实际教學(xué)中。

外教Ken的专业点评

一等奖获奖教师

二等奖获奖教师

三等奖获奖教师

    比赛结束后，董明华主任提出几个问题引发教师们的思考“如何进行板书设计？如何将教學(xué)设计中更好的提现教學(xué)目标，如何更好的體(tǐ)现课程的创新(xīn)性？”

    教师专业能(néng)力的提高不能(néng)一蹴而就，只有(yǒu)不断思考，互相學(xué)习交流，才能(néng)在教育的路上越走越遠(yuǎn)。