2016年3月11日下午，艺體(tǐ)和信息中心的老师们齐聚四楼武术馆，开启了一段非常奇妙的奥尔夫音乐旅程。
    首先，是钢琴组的嵇伟老师為(wèi)大家分(fēn)享假期里赴德國(guó)奥尔夫學(xué)院學(xué)习归来的體(tǐ)验和成果，同行的还有(yǒu)魏校長(cháng)和舞蹈教师刘佳，这是奥尔夫基地落地新(xīn)英才后的第一次交流活动。他(tā)们带着对舞蹈、音乐与器乐教學(xué)的热情，學(xué)习与體(tǐ)验奥尔夫音乐的教學(xué)模式。原本的音乐绝不只是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐。人们不是作為(wèi)听众，而是作為(wèi)演奏者参与其间的。它是先于智力的，它不用(yòng)什么大的形式，不用(yòng)结构，它带来的是小(xiǎo)型的序列形式、固定音型和小(xiǎo)型的回旋曲式。原本的音乐接近土壤的、自然的、机體(tǐ)的、能(néng)為(wèi)每个人學(xué)会和體(tǐ)验的，适合于儿童的。

嵇伟老师的赴德學(xué)习分(fēn)享

    接着，刘佳老师带着部分(fēn)老师，體(tǐ)验了一次身临其境的奥尔夫音乐舞蹈课程。课程的内容充满了愉悦与神秘的色彩。老师们像孩子一样，感知着音乐的纯粹。

热情洋溢的刘佳老师带领老师们奥尔夫音乐舞蹈课程體(tǐ)验

飞到火星

嘎嘎星球的神秘密码

绘画与音乐舞蹈的结合

中心领导的点拨与总结

    奥尔夫先生说过：我所有(yǒu)的观念，关于一种原本性的音乐教育观念，并不是什么新(xīn)的东西，我的任務(wù)和天职仅仅是从今天的角度，将古老的、不朽的观念重新(xīn)说出来，并致力于它。所以，我不觉得自己是什么新(xīn)的东西的创造者，而只是一个把古老的精华传递下去的人，就像一个传递火炬的接力跑者。
    魏校長(cháng)强调，奥尔夫教學(xué)不是刮一阵风，刮过去就算了，我们一定要把奥尔夫这种创新(xīn)的意识带到课堂中来，积极采用(yòng)多(duō)學(xué)科(kē)融合的方式方法，让孩子们在课堂中體(tǐ)验的是创造力与快乐。同时，副主任崔老师也寄语艺术體(tǐ)育教师，一定要创新(xīn)自己的教學(xué)法，做好与孩子之间的互动，让艺术教育在新(xīn)英才的这片沃土上结出累累硕果。