男武女舞

课程构建：

一年级：一年级一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，完成16个不同风格的小(xiǎo)组合。

第一學(xué)期以重点解决學(xué)生的體(tǐ)态為(wèi)目标。

第二學(xué)期以重点解决學(xué)生的身體(tǐ)协调為(wèi)目标。

 

二年级：二年级一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，完成16个不同风格的小(xiǎo)组合。

第一學(xué)期以重点解决學(xué)生的舞姿和身體(tǐ)动律节奏為(wèi)目标。

第二學(xué)期以重点解决學(xué)生的舞蹈表演和渗透生活礼仪為(wèi)目标。

 

三年级：三年级一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，通过民(mín)族舞蹈的學(xué)习让學(xué)生了解民(mín)族文(wén)化知识，完成进行16个组合。

第一學(xué)期重点學(xué)习藏族舞蹈，主要目标是：通过藏族的颤膝动律和屈伸动律解决學(xué)生的肢體(tǐ)僵硬和协调能(néng)力。

第二學(xué)期重点學(xué)习汉族舞蹈，主要目标是：通过汉族的基本體(tǐ)态以及舞姿练习让學(xué)生了解汉族的基本礼仪，解决學(xué)生的體(tǐ)态以及舞蹈表演。

 

四年级：一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，通过维族和蒙族舞蹈的學(xué)习让學(xué)生了解不同民(mín)族文(wén)化知识，完成进行16个组合。

第一學(xué)期重点學(xué)习维族舞蹈，主要目标是：通过维族的基本體(tǐ)态动律和舞姿让學(xué)生了解维族的基本礼仪，解决學(xué)生的肢體(tǐ)灵活性。

第二學(xué)期重点學(xué)习蒙族舞蹈，主要以體(tǐ)态和手位练习，其主要目标是解决學(xué)生的肢體(tǐ)舒展度以及體(tǐ)态。

 

五年级: 一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，通过傣族和基本爵士舞蹈的學(xué)习让學(xué)生在了解不同民(mín)族文(wén)化知识的同时能(néng)够完成与六年级街(jiē)舞课程的衔接。

第一學(xué)期重点學(xué)习傣族舞蹈，主要目标是：通过傣族的舞姿动律解决學(xué)生的身體(tǐ)韵律和身體(tǐ)的三道弯。

第二學(xué)期重点使學(xué)生了解爵士舞的表现风格，对爵士舞有(yǒu)感性认识其主要目标是為(wèi)了与六年级的街(jiē)舞课程进行衔接，同时通过爵士的练习能(néng)够满足學(xué)生的學(xué)习兴趣。

 

六年级: 一共有(yǒu)32节形體(tǐ)课时，通过进一步深入學(xué)习爵士舞蹈和街(jiē)舞，让學(xué)生进深入了街(jiē)舞文(wén)化知识，同时能(néng)够完成与初中街(jiē)舞课程的衔接与过度。

第一學(xué)期重点深入學(xué)习爵士舞蹈，主要目标是：學(xué)习爵士舞的基本动作、动作组合、简单的成套动作，培养學(xué)生对街(jiē)舞的兴趣。

第二學(xué)期重点學(xué)习街(jiē)舞的基本入门，其主要目标是為(wèi)了与初中的街(jiē)舞课程进行衔接，同时通过嘻哈的练习能(néng)够满足學(xué)生的學(xué)习兴趣。

 

社团目标：

从更加严格和专业的角度训练學(xué)生的基本功，完成优秀的舞蹈作品参加演出及比赛。在训练中，引导學(xué)生与音乐、舞蹈、文(wén)學(xué)、民(mín)俗、历史等亲密接触，结合不同舞种，穿插相关的舞蹈知识，积淀學(xué)生的舞蹈文(wén)化素养，进而在美的氛围中潜移默化的提高學(xué)生的审美意识、综合素质和人文(wén)素养。

课程内容：

一、 舞蹈基础班：以芭蕾舞為(wèi)基础，在训练學(xué)生體(tǐ)态的同时强化學(xué)生的基本功练习，解决學(xué)生的上肢灵活性和下肢的协调性。

二、 舞蹈1队：以中國(guó)古典舞為(wèi)基础，通过舞姿表演以及古典身韵的练习，强化學(xué)生肢體(tǐ)的舒展度；激发學(xué)生潜在的表演欲望，达到解决學(xué)生的舞蹈表演。

三、 舞蹈2队：以中國(guó)古典舞為(wèi)辅助，通过古典舞身韵的练习让學(xué)生在训练中學(xué)会欣赏自身美，提高自我的审美意识。同时适当强化肢體(tǐ)的稳定性，通过跳跃练习，體(tǐ)能(néng)训练使學(xué)生能(néng)够控制自己的肌肉。