因惦记湖(hú)北老家三年未见的84岁奶奶，1月21日，胡继红老师一家四口离开北京，回到了她爱人位于湖(hú)北省黄冈市黄梅县的农村老家。正准备和家人一起迎接新(xīn)年到来时，一场突如其来的疫情让人猝不及防。1月23日，武汉市宣布封城，疫情严重程度仅次于武汉的黄冈市，也在第一时间宣布了封城封路。
      身处疫區(qū)的这段时间，胡老师及其爱人為(wèi)这场特殊的战疫贡献出自己的微薄之力。当得知县宣传队以及村部需要志(zhì)愿者宣讲防疫知识，需要在重要交通路口值守时，胡老师鼓励她爱人踊跃报名、参与抗疫，家里的老人和孩子就放心交给她照顾。在所有(yǒu)人的共同努力下，胡老师所处的村庄实现了“零确诊、零疑似”。
       受疫情影响，學(xué)校无法正常开學(xué)，胡老师就积极准备線(xiàn)上教學(xué)。可(kě)原计划待一周就返京的胡老师没带電(diàn)脑回家。没有(yǒu)電(diàn)脑和网络成為(wèi)了胡老师面前最大的难题，可(kě)胡老师并没有(yǒu)被眼前的困难击退。家里没有(yǒu)网络，胡老师就用(yòng)手机查阅资料，开会或教研时带着口罩去邻居家蹭网；没有(yǒu)電(diàn)脑，胡老师就四处打電(diàn)话借電(diàn)脑，在得知同村亲戚家的表弟(dì)带回一台筆(bǐ)记本電(diàn)脑后，胡老师便每天趁表弟(dì)午休或下网课后用(yòng)電(diàn)脑做PPT、统计资料，每周四的線(xiàn)上课程，胡老师就直接借住在表弟(dì)家，直到解答(dá)完學(xué)生的最后一个疑问才回家；没有(yǒu)打印机，没有(yǒu)纸质资料，胡老师就手写學(xué)生名单、听课记录及所需资料……
 湖(hú)北的冬天真的很(hěn)冷，又(yòu)没有(yǒu)暖气，只能(néng)硬扛！每次备课或上课，即使穿着最厚的羽绒服，胡老师的手脚仍然冰凉。但只要一想到白衣天使还在前線(xiàn)冒着生命危险救死扶伤，想到教师工作的价值与意义，她的心中就充满了温暖和动力！ 
岂曰无衣，与子同袍。胡老师想见的，不只是如约而至的春天，还有(yǒu)疫情过后平平安安返校的你。

       当大家一起在“云”端准备开學(xué)事宜时，突如起来的病痛让一年级数學(xué)韩艳玲老师始料未及，百感交集的她在吃药强忍了十几个小(xiǎo)时后，终于承受不了，在夜里11点一个人赶往医院，爱人将儿子托付给儿子好朋友家借住，随后赶来医院。韩老师在做完各项检查后，被确诊阑尾炎需要手术。因特殊时期住院治疗风险很(hěn)大，又(yòu)恰逢开學(xué)日，有(yǒu)很(hěn)多(duō)课程和开學(xué)会议事宜需要精心准备，作為(wèi)班主任的韩老师，肩负着25名家長(cháng)和孩子的责任与期待，第一次居家學(xué)习离不开班主任老师的引领、支持与互动，班主任的角色是不可(kě)替代的。為(wèi)了不给大家添麻烦，经过多(duō)方权衡考虑，韩老师拒绝了手术，选择输液治疗。因此韩老师每天早起跑到医院输液，在输液期间不间断地参与会议及讨论，完成家校沟通工作。有(yǒu)的孩子想听韩老师声音，但仍在生病期间的韩老师不想让孩子们担心，便用(yòng)发信息的形式给予每一个孩子关心。待韩老师状态稍好一些后，她便与孩子们进行语音会议，及时给到孩子们关心与呵护。下午回家也顾不上儿子，继续写教案，制作PPT，晚上夜深人静时开始录制微课。
       病痛的折磨以及全新(xīn)模式的工作令韩老师手忙脚乱，但韩老师心中笃定的认為(wèi)“别人都行，我也可(kě)以，绝不给团队添麻烦。”就这样连续输液8天，在家人的支持和同事的关心下，韩老师带病积极主动的完成好各项工作，尽心尽力做好每一项该做的小(xiǎo)事。
      特殊期间韩老师在困难面前选择了坚强，不断调整自己心态，努力认真做好本职工作，这也是新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部的精神——坚持做好自己。感恩遇见，感謝(xiè)团队有(yǒu)这样优秀的老师，向您致敬——韩老师！

        黄珊老师是一位非常有(yǒu)责任感的一線(xiàn)教师。她做事细致用(yòng)心，常常和家人说的一句话是，“我做的不是一份工作，而是一份事业，虽然我很(hěn)渺小(xiǎo)，但是我為(wèi)社会创造的价值是无法用(yòng)数据估量的。”她内心对教育的这份坚守也深深地感染着她身边的每一个人。
       2020年，一场突如其来的疫情让黄老师的假期变得不同寻常。黄老师变身主播，教室转场钉钉会议室，在一次晚上八点的组内教研会议时，当老师们打开摄像头时发现她抱着宝宝，小(xiǎo)宝宝很(hěn)蔫，头上还贴着退烧贴。黄老师说了声：“抱歉，得带着孩子一起教研了”。
      了解黄老师的人都知道，黄老师平时特别爱漂亮，每次都是展现她最美的样子。而这一次黄老师却衣着随意，眼角还有(yǒu)重重的黑眼圈，怀里抱着一个生病的娃娃。可(kě)尽管是这样，黄老师也没有(yǒu)因為(wèi)照顾宝宝而耽误丝毫工作，作為(wèi)主备课人的她，在这次教研中為(wèi)大家分(fēn)享了课程的整體(tǐ)思路。 
      我们都知道，虽然是一节普通的線(xiàn)上课，但也要在课前讨论、准备资料2个小(xiǎo)时，课程结构成型后，再细致研究2个小(xiǎo)时，最后才能(néng)形成一节完美的课。在这一次的教研分(fēn)享中，黄老师毫无保留地和其他(tā)几位老师分(fēn)享自己反复修改5、6版的课件，从课件的准备上能(néng)看出她每个环节的仔细思考和精益求精，特别有(yǒu)逻辑性，也很(hěn)精美。事后才知道，黄老师因為(wèi)照顾儿子不小(xiǎo)心受伤了，她的手肿得很(hěn)大，连筷子都拿(ná)不起来，谁成想这每一堂精益求精的课背后，黄老师都是忍着疼痛来精心准备的。
心有(yǒu)微光，可(kě)御风霜；身是暖阳，何惧前方！黄珊老师正是用(yòng)她对教育的热情与敬畏，感染着身边的每一个人。

    “用(yòng)心是一种美，一种境界，置身其中，便会忘却工作的疲惫，生活的烦恼。”这是王雪(xuě)老师的座右铭。从教十年的她，依旧简单得如同一个孩子。
      2020年初，面对新(xīn)冠状疫情，身在教育一線(xiàn)的王雪(xuě)老师也开启了“主播之路”，不仅精心准备好自己的网课内容，还肩负起了一年级小(xiǎo)豆包家長(cháng)们的“技术指导”工作。
      在線(xiàn)上授课开始之前，王老师了解到班级的部分(fēn)家長(cháng)对网络直播不了解，对钉钉云课堂更是充满着担忧与焦虑。王老师就利用(yòng)自己的休息时间一对一地与家長(cháng)视频进行“技术指导”，让家長(cháng)们熟悉線(xiàn)上授课操作流程与步骤，缓解家長(cháng)们的担忧与焦虑。
有(yǒu)了前期的大量准备，王老师与小(xiǎo)豆包们的線(xiàn)上沟通进行比较顺畅。每次沟通王老师都会把小(xiǎo)组成员名单写下来，在沟通过程中及时记录优点和不足，線(xiàn)下和有(yǒu)需要帮助的學(xué)生家長(cháng)沟通方式方法。為(wèi)了让小(xiǎo)豆包们在家也能(néng)养成良好的作息习惯，王老师还将沟通时间从一开始的9：30调整到了8：30。开始总有(yǒu)孩子打哈欠或刚吃饭，但坚持两周下来，一年级的小(xiǎo)豆包们不仅能(néng)准时准点进云课堂，而且一个个也都越来越精神了。
      之后的一天晚上，班级群里一位家長(cháng)不停地发起群聊。经了解后知道原来是双胞胎爸爸、妈妈被隔离在外地，爷爷独自在北京带孩子，但爷爷对電(diàn)子设备不太了解。王雪(xuě)老师知道这个情况后就对双胞胎格外关注与照顾。当语文(wén)學(xué)科(kē)沟通开始使用(yòng)Zoom会议室的时候，王老师提前给双胞胎爷爷打電(diàn)话，帮助爷爷了解Zoom使用(yòng)流程，之后王老师与爷爷保持了良好的沟通。爷爷的學(xué)习能(néng)力很(hěn)强，从开始时只会发短信，到现在已经能(néng)够很(hěn)好的使用(yòng)钉钉发图片、发语音、交作业了。
      病毒无情，教育有(yǒu)爱。王雪(xuě)老师用(yòng)专业和智慧，引导家長(cháng)用(yòng)科(kē)學(xué)育儿取代焦躁不安，為(wèi)孩子筑起一道疫情保护墙。

         感动如春，温暖如你！2020年姗姗来迟的春天也因為(wèi)这一群情在坚守、业在锤炼、德在奉献的新(xīn)英才一線(xiàn)教师们更加色彩斑斓。时下，春暖花(huā)开，鸟鸣啁啾，春的故事仍在继续，新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部的感人故事也从未停止，每一个故事都值得我们心生敬意！