环保一直在我们身边，环保是一种行為(wèi)。环保是一种从“心”出发的行為(wèi)，让我们共同努力，从自身做起，还原一个最美的生活空间，营造一片最美的生态环境，让环保成為(wèi)一种生活方式。

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        微電(diàn)影《假如时光倒流》的编剧兼导演是新(xīn)英才學(xué)校AP國(guó)际中心高三4班的张耘硕同學(xué)，他(tā)的创作初衷是希望通过对一些小(xiǎo)人物(wù)的行為(wèi)刻画，来引起大众的共鸣，让人们感受到大自然是有(yǒu)生命的，是有(yǒu)呼吸的，是需要呵护的，让环保意识直达人们的心灵深处。

“我从小(xiǎo)生活在妈妈的家乡，每时可(kě)以呼吸新(xīn)鲜的空气，每刻可(kě)以享受温暖的阳光，每日可(kě)以眺望宁静的大海。

然而我的中學(xué)时代，突然跳入我思维的是PM2.5、雾霾、空气指数，似乎各类防护口罩代替了当下的流行时尚品。

每天妈妈的叮咛和惦念都是我有(yǒu)没有(yǒu)暴露在雾霾下，有(yǒu)没有(yǒu)忘记带口罩，今天的體(tǐ)育课是不是在室内上的，睡觉前我的宿舍有(yǒu)没有(yǒu)开净化器，这一切的一切让我不禁要问：‘这世界怎么了？’”

校园成長(cháng)

        中學(xué)时代的寄宿生活让我开启了独立生活和學(xué)习的模式，对于我个人而言充满了期待和挑战。我的父母依旧没有(yǒu)给我太多(duō)的压力，但我似乎明白了，有(yǒu)时候压力并不是别人给你的，自己应该给自己。

        我的初中时代充满“童乐”，由于年龄小(xiǎo)，我竟然有(yǒu)两年的时光被祝贺“六一儿童节快乐”，同时我的“童乐”让我事事不思进取，经常会自我原谅，现在想想，这种“童乐”有(yǒu)点无知。

        高中的生活也许在很(hěn)多(duō)人的心中是枯燥与压抑的，但我的高中生活却似乎充满了跌宕起伏，给了我太多(duō)的感悟。青春年少的时候，对于生活的一切正统都有(yǒu)一些叛逆，在面临托福考试挫败的时候，我没有(yǒu)选择振作，而是放纵了自己，忘记了自己的坚持，我挥霍自己曾经积攒的本钱，直到我一无所有(yǒu)。

        然而，命运并没有(yǒu)抛弃我，在電(diàn)影的艺术道路上為(wèi)我点亮了一盏明灯，在老师、父母、同學(xué)的帮助下创作了我的作品，我了然了，不再害怕了，我有(yǒu)了可(kě)以让我為(wèi)之奋斗一生的梦想，我会沿着这条崎岖的道路坚韧、豁达、快乐地走下去。

        进入青少年时期，家庭对于他(tā)的教育基本上属于“放养型”和“底線(xiàn)教育”，无论是生活上还是學(xué)习上，给予一定的自主和自由，例如选择什么爱好、穿什么衣服、如何安排自己的學(xué)习等，张耘硕的父母帮助他(tā)树立正确的人生观、把控方向和规避风险。

        对于孩子最重要的教育是思想品德教育，人际交往要与人為(wèi)善，具备辨别是非的能(néng)力。孩子思想品德好了，自然理(lǐ)解父母，自然会是个诚实勤奋的人。父母是孩子最好的老师，最好的教育方式就是以身作则，灌输正能(néng)量。