王善源同學(xué)的作品“分(fēn)离与相遇”何尝不是师生情感的写照，曾经彼此交织的美好回忆历历在目，虽然此刻分(fēn)离，但仍期盼着疫情结束后的再次相遇。

      一句“老师，我好想你呀！”融化了老师们的心。听到孩子们的声音，老师们的脸上情不自禁地洋溢起了笑容，老师期待和他(tā)们见面的心如同你们的问候一样炙热！经过两周學(xué)生居家學(xué)习和生活习惯的养成，和家長(cháng)们的沟通与交流，以及學(xué)校不断地讨论和试行，我们的學(xué)科(kē)小(xiǎo)组線(xiàn)上互动正式和孩子们见面啦！下面看看师生精彩的互动瞬间吧！

       6～7人的小(xiǎo)组互动里，老师看到了每个孩子的精彩，他(tā)们或娓娓道来、或跃跃欲试、或头头是道……在每个孩子充分(fēn)的表达中，老师又(yòu)看到了往日里他(tā)们的精彩，哦！不仅仅是往日风采，更有(yǒu)超越，他(tā)们在線(xiàn)上展现出来的尊重与合作、秩序与活跃，碰撞出的思维火花(huā)，给了老师们巨大的surprise，看看师生的感受吧！

   “一線(xiàn)”参与的家長(cháng)们也给予了我们線(xiàn)上學(xué)科(kē)互动很(hěn)大的支持，从时间段的选择、學(xué)习环境的设置、互动前的准备、设备的调试、互动后反馈与跟进，亲爱的家長(cháng)们都始终和老师们保持沟通畅通、全力配合。我们也想对亲爱的家長(cháng)们说一声：謝(xiè)謝(xiè)！因為(wèi)你们的支持，我们必将全力以赴！一起读读家長(cháng)的心声吧！

       “老师，我们什么时候再见面啊！”连续三天，每天20分(fēn)钟的線(xiàn)上见面或许不能(néng)满足你们的需求，那我们就作品上见吧！
        新(xīn)英才丰富的生活素养课程及艺體(tǐ)课程让孩子们的居家生活变得充满创意、有(yǒu)温度：
       泡茶、整理(lǐ)行李箱、學(xué)习系领带这些活动不仅让孩子们提高了自理(lǐ)能(néng)力，更让孩子们有(yǒu)了“礼”的熏陶。生活即教育，基础教育是获得生活的的通行证，學(xué)会生活，热爱生活，优雅的生活是我们进行生活素养课程的初衷。希望孩子们在跟着老师學(xué)习生活技能(néng)的同时能(néng)體(tǐ)验生活中的美好。
       亲子运动、博物(wù)馆课程、“面面”俱到、昆虫外形、节奏玩起来、武术基本功、畅游律动蝶泳…让运动与健康相伴，让艺术美与生活、与大自然相随，让传统文(wén)化与创造相遇。

      短短的三周，又(yòu)長(cháng)長(cháng)的三周，我们看到了孩子们太多(duō)的可(kě)能(néng)性。最后，老师们想对孩子们说：你若安好！便是晴天！