在新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部，有(yǒu)一名同學(xué)被贴上了这样的标签：學(xué)霸、阳光、自信、多(duō)才多(duō)艺、永不放弃、书虫、幽默、文(wén)學(xué)小(xiǎo)宝库……他(tā)就是俞信安。

      厉害的男孩和所有(yǒu)孩子一样，会有(yǒu)小(xiǎo)骄傲，会有(yǒu)小(xiǎo)调皮，“厉害”并不是天生的。我们听听他(tā)自己怎么说——

      在學(xué)校里，同學(xué)们说我是“學(xué)霸”，羡慕我得到了太多(duō)的荣誉，但是我的成長(cháng)也不是一帆风顺的，曾遇到过很(hěn)多(duō)挫折和困难。我从一年级就进入外教班，英语老师Ada觉得我英语在班级水平算很(hěn)高的。我一开始满不在意，也不愿意虚心學(xué)习，外教班的课程我都听不懂。我就这样混了一个學(xué)期。到了期末考试,成绩很(hěn)糟糕，着急地都哭了。回到家妈妈开始帮助我學(xué)习，我也认真努力地背单词，练口语，很(hěn)快我的英语水平有(yǒu)了很(hěn)大进步。到了四年级时，我的期末英语成绩已名列班级第一，并多(duō)次参加了學(xué)校升旗仪式的英文(wén)主持。我非常开心，通过努力我终于克服了困难，英语方面实现了一个质的飞跃。

      四年级班主任换成了刘老师。对我们要求很(hěn)严格，我因為(wèi)學(xué)习成绩比较优异，处处事事都表现得骄傲、自满。老师、同學(xué)对我的表现都十分(fēn)不满意，但是在我的心里，我仍认為(wèi)我做的事情是天衣无缝、完美无缺的。刘老师在那个學(xué)期也多(duō)次因為(wèi)这个问题批评教育我，但我毫不在意，继续自以為(wèi)是，自作主张。到了學(xué)期末评选的时候，在班级只有(yǒu)一票选我当“區(qū)三好學(xué)生”，零票选我当“新(xīn)英才之星”。这时，我才真正认识到我自己的错误。在老师、同學(xué)、家長(cháng)的帮助下，我不再骄傲自满，懂得每个人都有(yǒu)自己的闪光点。我变得严于律己，宽以待人。最终我成功地被评选為(wèi)“顺义區(qū)三好學(xué)生”。

      四年级我刚接班时，就发现俞信安是个喜欢學(xué)习、喜欢运动、兴趣广泛、活泼开朗又(yòu)个性十足的孩子。老师们都打心眼里欣赏他(tā)，可(kě)是渐渐的熟悉他(tā)之后，身上还是有(yǒu)一些小(xiǎo)毛病需要去及时纠正。
      俞信安很(hěn)有(yǒu)领导力，所以足球比赛我就放手让他(tā)组织安排。但是由于他(tā)骄傲且安排不当，结果第一场就败下来了，无缘决赛。还有(yǒu)一次為(wèi)迎接校庆，音乐课上老师让學(xué)生们踊跃报合唱团，他(tā)和另外一个女生带头说报合唱团又(yòu)苦又(yòu)累，课外活动都不能(néng)休息，别人想报他(tā)都摆手摇头，结果我们班没有(yǒu)一人报名。这种全凭自己喜好的领导力，如果方向不对，在某种程度上起到的是很(hěn)大的负面作用(yòng)。当然孩子小(xiǎo)，还需要我们正面引导，但那时候的他(tā)往往听不进老师和同學(xué)的意见。 和家長(cháng)沟通过后，家長(cháng)非常感謝(xiè)老师的严格管教，强烈要求不许俞信安担任任何职務(wù)，让他(tā)學(xué)会低调做人，學(xué)会帮助他(tā)人。这次给俞信安敲响了警钟，我告诉他(tā)：你是个學(xué)习出类拔萃的孩子，也是个活动能(néng)力强有(yǒu)领导力的孩子，只要你真正意识到自身不足，彻底改变，在班级发挥你的正能(néng)量，你一定会评选上新(xīn)英才之星的。
     五年级开學(xué)了，俞信安的家長(cháng)很(hěn)关注孩子成長(cháng)，希望他(tā)新(xīn)學(xué)期在品行方面有(yǒu)进步。经过一年的接触，我了解到家長(cháng)的通情达理(lǐ)，為(wèi)人正直，对孩子教育有(yǒu)方。為(wèi)了帮助孩子更好地成長(cháng)，也让家長(cháng)多(duō)了解孩子的學(xué)习生活，為(wèi)班级服務(wù)，给孩子做表率，更為(wèi)了在班级在家長(cháng)群中树立正气，我真诚地邀请俞信安的家長(cháng)做班级家委。家長(cháng)爽快答(dá)应了，并积极参加學(xué)校活动。运动会、足球比赛，俞信安的爸爸妈妈都赶来助战，现场指挥，还特别提醒俞信安要照顾到所有(yǒu)替补队员，给每个人上场的机会。足球比赛时俞信安指挥若定，冲锋陷阵，顽强拼搏，跌倒了爬起来，对方围追堵截，他(tā)都能(néng)机智躲闪。在半决赛时面对困境时，他(tā)换下守门员，自己守门，压力自己去扛，取得五连胜的佳绩。更可(kě)贵的是当大家一起回顾精彩场面时，他(tā)竟然说心里总感觉对不起三位替补队员，让他(tā)们出场次数太少了，自己主动走到前面深深鞠了一躬。那一刻，我都被感动了，这个孩子真正長(cháng)大了，學(xué)会了团结协作，心中有(yǒu)他(tā)人了。
  升入六年级，他(tā)组建我们班小(xiǎo)小(xiǎo)篮球梦之队，率领队员一路过关斩将，再次夺得全年级桂冠。运动会不仅自己获得两枚金牌，还带领大家夺得团體(tǐ)总分(fēn)第一名的佳绩。“小(xiǎo)小(xiǎo)演说家”金话筒奖，总校、學(xué)部大型活动的主持人，在小(xiǎo)升初考试中名列年级第一名等荣誉他(tā)都包揽，六年的精心打磨和雕琢，他(tā)已经成為(wèi)新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部一颗璀璨夺目的明星！

               “没有(yǒu)家庭教育的學(xué)校教育和没有(yǒu)學(xué)校教育的家庭教育，都不可(kě)能(néng)完成培养人这样一个极其细微的任務(wù)。”
                                                                                                                                                                 ——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 
 
       教师和家長(cháng)都是孩子无可(kě)替代的教育者，學(xué)校教育需要家庭教育的密切配合，良好的學(xué)校教育要建立在良好的家庭教育基础上，这是一种相辅相成互相促进的关系，那么我们看看信安家長(cháng)是如何把他(tā)培养成“厉害”的男孩！