解读：

長(cháng)遠(yuǎn)目标：培养具有(yǒu)中华文(wén)化底蕴和國(guó)际视野的世界公民(mín)。               

小(xiǎo)學(xué)阶段目标：爱阅读、爱运动、文(wén)明自信、兴趣广泛、自立利人的主动學(xué)习者。

具體(tǐ)目标：帮助孩子建立基本的价值观（诚信、勤奋、合作、爱國(guó)等），养成良好的生活和學(xué)习习惯（ 预习自學(xué)、思考提问、复习实践等 ），打下坚实的國(guó)學(xué)（熟背知理(lǐ)）和英语基础（能(néng)交流），培养独立思考、批判性思维和解决实际问题的能(néng)力，保持对新(xīn)生事物(wù)的兴趣和热情。

解读：

新(xīn)英才學(xué)校小(xiǎo)學(xué)部经过八年的办學(xué)实践和研究，在总结吸收了國(guó)内同类优质學(xué)校的办學(xué)经验的同时，也借鉴了欧美等发达國(guó)家的办學(xué)理(lǐ)念和做法，建立起了相对完整和先进的以“爱与创造”為(wèi)核心价值观的育人體(tǐ)系，包括培养目标、课程體(tǐ)系、评价體(tǐ)系。这种融汇中外教育之优，把中國(guó)人文(wén)思想和欧美科(kē)學(xué)精神融于一體(tǐ)的育人體(tǐ)系必将符合时代教育需求。

解读：

第一，这是國(guó)家富强、自由民(mín)主以及大数据信息时代给我们的发展提供了肥沃的土壤；

第二，我们是集团办學(xué)，具有(yǒu)稳定的财力支持和灵活办學(xué)的优势；

第三，经过八年的积淀，我们从集团董事長(cháng)到员工，形成了相对稳定的以实现教育梦想為(wèi)己任的团队；

第四，新(xīn)英才學(xué)校小(xiǎo)學(xué)部已经具有(yǒu)了區(qū)别于其他(tā)學(xué)校的“爱与创造”小(xiǎo)學(xué)全人教育课程；

第五，新(xīn)英才學(xué)校小(xiǎo)學(xué)部具有(yǒu)國(guó)内最好的生源及素养最高的家長(cháng)群體(tǐ)。

解读：

新(xīn)英才独有(yǒu)的“爱与创造”小(xiǎo)學(xué)全人课程不仅涵盖了國(guó)家课程的内容，而且还超越了國(guó)家课程，其中的“六大核心课程”和“特色个性课程”系统地支持了學(xué)生培养目标。“培养學(xué)生成為(wèi)主动學(xué)习者、帮助學(xué)生扎下中华优秀传统文(wén)化之根、引进主题探究式學(xué)习方式、6:4的中英文(wén)比例、丰富的特色课程”——是“爱与创造”小(xiǎo)學(xué)全人课程的特质。

解读：

新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部开设國(guó)家课程和校本课程：

语文(wén)： 1-6年级使用(yòng)人民(mín)教育出版社出版的教材（新(xīn)课标）同时结合校本教材。

数學(xué)：1-6年级使用(yòng)人民(mín)教育出版社出版的教材（新(xīn)课标）同时结合校本教材。

英语： 英國(guó)Garnet出版社出版的Gateway Gold (K-6年级)英语教材。

科(kē)學(xué)： 1-6年级學(xué)生使用(yòng)美國(guó)原版Interactive Science科(kē)學(xué)教材。

音乐、體(tǐ)育： 1-6年级使用(yòng)人民(mín)教育出版社出版的教材，同时结合校本教材。

美术： 1-6年级使用(yòng)人民(mín)美术出版社出版的教材，同时结合校本教材。

武术、舞蹈、陶艺、游泳： 1-6年级使用(yòng)校本教材。

解读：

“让读书成為(wèi)每个學(xué)生的生活习惯，让學(xué)习成為(wèi)每个學(xué)生的生命状态”，这是新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部的育人目标之一，培养的方式是结合主题式研究课程进行的。比如：國(guó)學(xué)部分(fēn)：孔子及论语角、毛泽东的诗词人生、跟着唐诗去旅行等主题；國(guó)际部分(fēn)：哥(gē)伦布发现新(xīn)大陆、莱特兄弟(dì)与飞机的故事等主题。除了课程外，还将通过教室和公共區(qū)域的阅读氛围影响學(xué)生，以及“新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)生七年文(wén)化行动”这一持续系列化的工程一起培养學(xué)生的阅读能(néng)力。

學(xué)校每周固定双语（中英文(wén)）阅读课时间，通过绘本阅读、阅读分(fēn)享、高年级经典导读等形式激发學(xué)生爱阅读的兴趣。學(xué)校提供双语必读书籍，家庭購(gòu)买选读书籍，通过讲故事、演讲比赛等形式让學(xué)生把阅读的内容分(fēn)享给老师及同學(xué)。學(xué)校提倡家庭亲子阅读及學(xué)生自主阅读。

解读：

新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)将单一的學(xué)业评价变為(wèi)多(duō)元的综合性评价，如：“品格之星、才艺之星”等。學(xué)业成绩采取过程性评价和终结性评价相结合的形式。过程性评价含考勤、课堂表现、作业及单元检测、主题探究项目完成情况等。终结性测评1-2年级采取知识闯关的形式，3-6年级采取期末测试的形式。各科(kē)还有(yǒu)10分(fēn)综合实践活动的成绩。

解读：

新(xīn)英才學(xué)校為(wèi)每个學(xué)生提供了寄宿的条件，學(xué)生可(kě)以根据自己的实际情况选择寄宿或走读。我们认為(wèi)，在小(xiǎo)學(xué)阶段，低段的學(xué)生尽量走读，多(duō)与家人在一起，父母和家人的陪伴有(yǒu)利于孩子对家庭角色的正确认知，有(yǒu)助于孩子良好性格的形成。中高年级的孩子寄宿，对于培养自理(lǐ)能(néng)力和自立意识有(yǒu)很(hěn)好的帮助，同时也可(kě)以提高孩子的交往能(néng)力。學(xué)校从2017年新(xīn)小(xiǎo)一开始不再提供晚寄宿，四年级开始提供住宿。

解读：

新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部教师来自全國(guó)各地，经过层层选拔，年轻教师还要经过实习、助教两个阶段的考察合格后才能(néng)成為(wèi)新(xīn)英才正式一员。學(xué)校通过培训来不断更新(xīn)教师的教育理(lǐ)念和教育方法，通过科(kē)研引领来提高教师的教科(kē)研能(néng)力和实际解决问题的能(néng)力。“读书、學(xué)习、做研究“是每位教师的精神追求。在此过程中，真正实现教學(xué)相長(cháng)。

解读：

运动  阅读  品格  艺术  科(kē)學(xué)  學(xué)力

解读：

2017年新(xīn)小(xiǎo)一采取中英文(wén)沉浸式教學(xué)（半天中文(wén)，半天英文(wén)），练习和作业在课堂上完成，原则上没有(yǒu)家庭作业。从二年级开始晚自习（自主选择是否在校上晚自习）。

7:55- 8:00       晨会

8:00-10:00      中英文(wén)沉浸式教學(xué)

10:00-10:20    加餐及活动

10:20-11:00    艺體(tǐ)课程

11:00-11:30    阅读

11:30-14:00    午餐、午休、加餐

14:00-16:00    中英文(wén)沉浸式教學(xué)

16:00-17:00    艺體(tǐ)课程 / 特色兴趣课

17:00-17:10    不在校晚餐學(xué)生放學(xué)

17:00-18:00    户外活动

18:00              晚餐

18:30              在校晚餐學(xué)生放學(xué)

二年级晚自习       18:40- 19:20

三-六年级晚自习  18:40-19:40

解读：

學(xué)校采取的是每三年一次调整學(xué)杂费的运行制度。这次是由2014年的8万提高到 2017年的12万。

新(xīn)的收费标准是在发改委批准的标准范围之内的。

2017年新(xīn)小(xiǎo)一提高學(xué)杂费的理(lǐ)由如下：

1、办學(xué)运行成本因素考虑到过去三年物(wù)价上涨指数；

2、课程升级需要环境改造、运动设施设备增加、教學(xué)资源增加投入；

3、根据北京市教师薪资水平及同类學(xué)校教师薪资水平比较，為(wèi)稳定和吸引优秀教师，需要逐年提高教师的待遇。（在收费没有(yǒu)提高的情况下，过去三年教师薪资福利提高的幅度达到65%，平均每年增幅為(wèi)21%。未来三年还需要不断提高教师的待遇。）

4、2017年的小(xiǎo)一课程升级，中英文(wén)课程比例6:4，提高了外语课程比例，引进了美國(guó)原版的科(kē)學(xué)课程，外教的人力成本比过去相对提高。

解读：

小(xiǎo)學(xué)初小(xiǎo)部和高小(xiǎo)部的分(fēn)段管理(lǐ)是从2014年开始逐步建立的。學(xué)校实施分(fēn)段管理(lǐ)，是為(wèi)了针对學(xué)生年龄特点进行更精细化更科(kē)學(xué)地开展教育教學(xué)活动 。

    过去小(xiǎo)學(xué)六年期间學(xué)费不变的实践运行是不合理(lǐ)的。物(wù)价涨幅及运行成本已经大大提高，低收费难以保证學(xué)校持续稳定的发展。

學(xué)校执行每三年一次的调整學(xué)杂费的机制是合理(lǐ)稳妥的。准确来说不是因為(wèi)分(fēn)段而提高收费，是考虑三年期间的运行成本的可(kě)承受而实行每三年一调整學(xué)杂费标准。

三年后，學(xué)校会考量國(guó)家物(wù)价上涨指数、人力成本上涨比例以及國(guó)家对學(xué)校分(fēn)类管理(lǐ)的具體(tǐ)政策再行测算运行成本，如果需要提高學(xué)杂费标准，學(xué)校将努力把比例控制在25%之内。

解读：

小(xiǎo)學(xué)部目前提供5大类，  99门特色课（社团），所有(yǒu)學(xué)生混龄走班上课。每年的9月份开學(xué)进行自主选课（低段家長(cháng)协助），每周2次课，可(kě)根据特色课的选课要求分(fēn)别选择1种或2种特色课，每周的周二、周四16：00—17：00进行特色课教學(xué)。

解读：

每天學(xué)生的运动时间保证在60分(fēn)钟—90分(fēn)钟之间（至少60分(fēn)钟）。

正常天气：1、男武女舞集體(tǐ)健身操   2、运动项目及體(tǐ)育游戏 3、自由活动

雾霾天气：1、动感韵律操   2、节奏玩起来   3、益智类器材的拼装（小(xiǎo)组）

解读：

不同人对这个问题会有(yǒu)不同的理(lǐ)解，不过小(xiǎo)學(xué)部多(duō)数教师的共识是这样的：
好學(xué)生：入學(xué)前，身心健康，有(yǒu)着良好的家教，我们就认為(wèi)是个好孩子；入學(xué)后，我们关注孩子的身體(tǐ)、心理(lǐ)、阅读、运动、品格、艺术、學(xué)力等素养的提升。更注重个性的评价和综合性评价，如身體(tǐ)健康、诚实善良、乐學(xué)善思、乐观积极、喜欢运动等都是好學(xué)生的素养。
好老师：能(néng)培养出好學(xué)生的老师才是好老师。
好學(xué)校：能(néng)培养出更多(duō)的好學(xué)生的學(xué)校才是好學(xué)校。

解读：

新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)毕业生既可(kě)以选择我校15年一贯制的中學(xué) — 美國(guó)方向AP國(guó)际中心或者英國(guó)方向剑桥國(guó)际中心，同时也可(kě)以选择公立中學(xué)，40%的英语沉浸式教學(xué)也為(wèi)选择國(guó)际學(xué)校奠定了基础。