爱与创造的新(xīn)英才处处充满着温情，这温情总会在不经意间触碰到人们的心灵。新(xīn)英才的家長(cháng)——豆包妈妈，讲述了三个淌入心底的瞬间......

      导语

      上有(yǒu)老下有(yǒu)小(xiǎo)的年龄，匆匆忙忙的日子已经成為(wèi)平常。有(yǒu)没有(yǒu)那么几个瞬间，让你驻足，甚至泪目？

一个背影

      2020年8月29日，开學(xué)第一天。因為(wèi)疫情而在家圈养了半年多(duō)的神兽们终于返校了，普天之下，老母亲、老父亲都是同庆的节奏。

      早早起来，收拾停当，為(wèi)了避免停車(chē)麻烦，打車(chē)送神兽到校。没到校门口，就看到送孩子的車(chē)队排成長(cháng)龙，颇為(wèi)壮观。

      老师们排成一排，迎接、引导、测温等程序有(yǒu)条不紊，一看就是事先做了充分(fēn)的准备。孩子入校后，我没着急走，看看周围，想找个合适的地方打車(chē)。

      正当我东张西望时，忽然看到一个背影：高高挽起的头发，漂亮的丝巾，蓝色的连衣裙，背后一排長(cháng)拉链，周围已经渗透出了汗水。

      八月底，正是闷热的天气，我们家長(cháng)可(kě)以送完孩子转身就回到有(yǒu)空调的車(chē)里，只一会儿也是热得不行。这一排長(cháng)長(cháng)的汗迹，可(kě)想而知，在这个闷热的早晨，在门口守望了多(duō)久，来来回回走了多(duō)久。

      然而，这背影依旧望向車(chē)辆驶来的方向，期待着下一批孩子们。身姿依旧挺拔，心中依旧满满的牵挂 —— 什么是责任心？什么是敬业？都在这个背影里，胜过万语千言。

      知了依旧不知疲倦地叫着，那张老师背影的照片，我会留到孩子長(cháng)大以后，再给他(tā)看。儿童是在模仿中成長(cháng)的——期望他(tā)長(cháng)大以后，不管从事哪个行业，同样敬业，在自己的岗位上精彩着！

一首曲目

      入冬以来，天黑的越来越早。一个普通的上學(xué)日，因参加學(xué)校活动，我可(kě)以在活动结束后，顺便在小(xiǎo)學(xué)部大厅坐(zuò)一会儿，等孩子放學(xué)。

      不久，下课铃响起了。孩子们如同出笼的小(xiǎo)鸟，小(xiǎo)學(xué)部大厅里一片欢快的气氛。

      有(yǒu)几个男孩子忍不住调皮，开始打打闹闹。尽管不认识这几个孩子，我作為(wèi)一个旁边的阿姨，正担心接下来是不是有(yǒu)危险动作时，一阵琴声响起，时而激昂时而舒缓，是耳熟能(néng)详的《我的祖國(guó)》。

      神奇的是，这几个男孩子也安静了，打打闹闹变成了轻声细语和放缓脚步。此时无声胜有(yǒu)声——无需任何说教，在艺术的氛围中，孩子的行為(wèi)发生了改变。

      放心了！闭上眼睛细细地听，琴声澎湃处如惊涛骇浪，轻柔处如鹅毛飘落，每一个音符都流进心里。日子一天天忙忙碌碌的过去，有(yǒu)多(duō)久没有(yǒu)安安静静坐(zuò)下来听琴了？

      人的个體(tǐ)行為(wèi)最易受环境影响，越是年幼可(kě)塑性越强。试想，孩子们在经常飘荡悠扬琴声或朗朗读书声的學(xué)校或家庭中成長(cháng)，小(xiǎo)树苗怎么会長(cháng)歪呢(ne)？有(yǒu)的只是阳光雨露，滋润他(tā)们成長(cháng)。

      难忘这个冬日的瞬间。

一个节目

      一到年底，各种年终汇报文(wén)艺演出接连登场。想起几年前的一个年终晚会，最后一个节目是群體(tǐ)朗诵《我们是春风 我们是春雨》。

      一开始，是老师们三三两两地朗诵，每组几句，顺序相连。最后，老师们一起走到舞台中间，齐声朗诵“我们是春风，我们是春雨，春风化雨……”这几句反复出现。

      能(néng)听的出来，老师们并不只是在表演节目，而是倾诉心声。舞台上的老师们，或年長(cháng)或年轻，无一例外，在朗诵时都饱含了感情，有(yǒu)的甚至眼角泛着泪光。

      那时，孩子还未入校，我只是看到了海报，过来看看的热心观众。听着听着，忽然一种感情在心中涌动，触动了多(duō)少儿时记忆。

      想起冬天一片白茫茫大雪(xuě)中，老爸带着我和學(xué)生们一起打雪(xuě)仗，最后每个人都滚成雪(xuě)人；想到当教师宿舍區(qū)有(yǒu)危险时，老爸让妈妈带着我去安全的地方，他(tā)自己留下来，因為(wèi)不放心學(xué)生宿舍區(qū)的學(xué)生们……

      他(tā)从未和我讲大道理(lǐ)，但我读懂了他(tā)，读懂了一代又(yòu)一代的教师们。不知不觉，我的眼眶湿了。

      教育是播种，是点燃，是插上翅膀。那些流淌入心底的瞬间，于无声处，浸润着一代又(yòu)一代。

      待到几十年后，我们的孩子也成為(wèi)社会的中坚力量，今日的点点滴滴会印记在他(tā)们身上，继续滋养他(tā)们的下一代。