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四年级是培养孩子學(xué)习能(néng)力的关键一年;
四年级是良好习惯培养和定型的时期;
四年级是孩子形成内部學(xué)习动机的开端。
孩子各种活动的目的性增强,
内在动机开始成為(wèi)孩子的學(xué)习动力,
但是外在激励仍然是孩子學(xué)习的重要动力。
“没有(yǒu)规矩,不成方圆”,
规矩对孩子的學(xué)习和生活同样有(yǒu)非常重要的影响。
由于习惯具有(yǒu)一定的“稳固性”,
我们要想帮助孩子改掉坏习惯,
必须拿(ná)出一定的权威,
在征得孩子同意的基础上,
给孩子制定一些“纪律”和“规则”。
抓住四年级这一关键期,
培养孩子的好习惯,树立新(xīn)规则,
為(wèi)孩子的成功增添很(hěn)重要的一个砝码。
四年级的孩子不仅开始有(yǒu)了自己的
想法、习惯、自我意识,
而且他(tā)们的成绩也开始拉开了距离,
当他(tā)们对事物(wù)的看法与现实有(yǒu)偏差时,
会产生情绪的变化。
表现為(wèi)不愿意讲外面发生的事情,
喜欢用(yòng)消极的方式激怒父母,容易敏感。
研究表明,孩子的人际交往能(néng)力越强,
他(tā)们能(néng)够表现出来的协作能(néng)力、沟通能(néng)力,
其实也会更强,当然孩子们也会缺乏同理(lǐ)心,
只想着自己的心情,缺乏对身边人心情的感知,
甚至是对其他(tā)人的心情视而不见。
对于孩子来说,四年级不但神奇,而且重要,
它是孩子思维、智力、身體(tǐ)的高速成長(cháng)期,
是孩子人生观、世界观的定型期,
是孩子良好习惯、优良个性的形成期——
它不仅是孩子成長(cháng)的关键期、转折期,
也是考验家長(cháng)教育水平的重要时期。
所以,让我们有(yǒu)规律、有(yǒu)计划地
陪孩子一起成長(cháng)吧,
四年级将是他(tā)们美好人生的新(xīn)起点!
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