如今的家長(cháng)总是在抱怨：现在的孩子真难教育。殊不知，在相当多(duō)家長(cháng)的心里根本就没把孩子的教育问题真正列入家庭日程。

　　1．心理(lǐ)融通的契机

　　寒假，是孩子的，也是家長(cháng)的。家長(cháng)一定要抓住这个契机，尽力消除平时与孩子沟通过少带来的心理(lǐ)距离，尽可(kě)能(néng)地达到心灵融通。多(duō)数家長(cháng)对寒假的到来感到了一种沉甸甸的责任，但他(tā)们往往把这份责任简单地定位在“要看住孩子”上，其实“看”也是一种艺术，是要讲求科(kē)學(xué)和技巧的。

　　孩子企盼放假，多(duō)是想放松一下，卸下學(xué)习给他(tā)们带来的沉重包袱，家長(cháng)要理(lǐ)解孩子的心理(lǐ)，努力為(wèi)孩子创设一个健康向上的宽松氛围。可(kě)以根据孩子的喜好，和孩子共同完成一两件有(yǒu)意义的事。家長(cháng)在和孩子的共同活动中，要耐心倾听孩子的诉说，了解孩子的喜怒哀乐，适时地给他(tā)以鼓励、安慰和疏导，和孩子心灵融通。

　　家長(cháng)还要十分(fēn)注重自身的形象，切不可(kě)把一些庸俗的东西带给孩子，例如酒后失态、通宵“搓麻”等，都会给孩子的身心带来极大的负面影响。

　　2．品德培养的契机

　　寒假，看似休闲，其实非常忙乱。这正是对孩子的品德进行培养的最佳时机。过新(xīn)年，大人总要给孩子红包。得到压岁钱后，要指导孩子正确消费，是培养孩子勤俭节约的好时机；在寒假喜喜庆庆、热热闹闹、乱乱哄哄的氛围中，让孩子能(néng)够坐(zuò)在书桌前完成作业，这是培养孩子的良好意志(zhì)品质的好时机，家長(cháng)一定要抓住这个契机，為(wèi)教育尽一份责任，為(wèi)孩子献一份真爱。

　　要针对孩子的性格特点适时进行有(yǒu)针对性的教育，平时喜静的要让他(tā)们动起来，平时喜动的要让他(tā)们静下来，尤其要给孩子补上家務(wù)劳动这一课。生活要有(yǒu)规律，不要打乱孩子的作息时间，不然孩子懒散了，开學(xué)以后将很(hěn)不适应。

　　3．學(xué)习跨越的契机

　　學(xué)习的跨越，主要集中在两点，一是使零散的知识成序，便于应用(yòng)时快速检索；二是创新(xīn)。

　　家長(cháng)在给孩子充分(fēn)时间放松的基础上，要过问孩子的學(xué)习，尤其要鼓励孩子按照自己的计划搞一些复习，完成好侧重知识序化的作业，弥补平时自己在學(xué)习方面的不足，但切不可(kě)把孩子的时间限制得死死的。