美國(guó)的小(xiǎo)孩，不管學(xué)习好坏、長(cháng)得丑俊、高矮胖瘦，个个神采飞扬，谁都觉得自己很(hěn)特别，换句话说，这些孩子都特别自信。那么，他(tā)们的自信是从何而来呢(ne)？

　　一、父母无条件的爱使孩子自信

　　心理(lǐ)學(xué)家认為(wèi)，孩子的自信，对自己作為(wèi)一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱（unconditional love）。

　　什么是无条件的爱？

　　当孩子来到这个世界上，美國(guó)的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、學(xué)习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永遠(yuǎn)爱你，养育你直至你成為(wèi)独立自主的人。

　　这就是无条件的爱。仅仅因為(wèi)你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。

　　他(tā)们爱孩子，尽情地享受孩子的成長(cháng)过程，享受孩子给自己带来的快乐，用(yòng)尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待孩子。有(yǒu)父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”他(tā)心里非常踏实，知道自己拥有(yǒu)取之不尽的力量，可(kě)以面对整个世界。

　　能(néng)做到无条件爱孩子的父母，他(tā)们本身也都是自信的人，对自己持肯定的态度，所以不会把自己没有(yǒu)实现的理(lǐ)想强加到孩子身上，或者把自己没有(yǒu)做到的事情逼着孩子去代為(wèi)完成。他(tā)们知道每个孩子各有(yǒu)特点，会鼓励孩子做他(tā)自己，扬長(cháng)避短，相信孩子最终都会成長(cháng)為(wèi)一个独立自主的自食其力的人。

　　孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因為(wèi)他(tā)是父母的宝贝，不是因為(wèi)他(tā)是什么“钢琴神童”或是“数學(xué)天才”，或者他(tā)得到过什么奖。如果父母的爱是有(yǒu)条件的：你學(xué)习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并學(xué)着戴上势利的眼镜去面对爱与关怀。父母如果不切实际地一再对孩子提出高标准，孩子長(cháng)此以往会变得紧张、焦虑、患得患失。

　　精神科(kē)医生认為(wèi)：那些有(yǒu)心理(lǐ)问题的孩子，多(duō)数都能(néng)从其家庭教养方式中找到症结。父母对孩子性格和情绪的影响超过了學(xué)校和社会。

　　二、尊重使孩子自信

　　自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是内在的，只关乎自己的，是外部环境无法撼动的自我认知。

　　自尊最初是来自外界对他(tā)的尊重。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他(tā)。美國(guó)學(xué)校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望學(xué)生们建立起正面的自我认识，不因和其他(tā)人的長(cháng)处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个體(tǐ)，都拥有(yǒu)自己的闪光点。也许他(tā)學(xué)数學(xué)不开窍，但是他(tā)人缘好，有(yǒu)领导才能(néng)；也许他(tā)作文(wén)不行，但是他(tā)画画好，有(yǒu)艺术细胞；也许他(tā)不善表达，但是他(tā)體(tǐ)育好。老师和家長(cháng)要帮助孩子找到他(tā)的長(cháng)处，并创造机会让他(tā)的長(cháng)项得以发挥，从而确立他(tā)的自信。

　　一位朋友从小(xiǎo)到大都是學(xué)习尖子，考上了北大生物(wù)系，后来在普林斯顿大學(xué)拿(ná)到分(fēn)子生物(wù)學(xué)博士。毕业后在赫赫有(yǒu)名的大制药公司里工作。在公司里她常常感到窝火，因為(wèi)那些美國(guó)同事技术知识都遠(yuǎn)不如她，却个个自我感觉极好，张口就是：“我对这个问题的理(lǐ)解是最深刻的……”“我使这个课题有(yǒu)了突破性的进展……”而她，却总是在找自己的不足，开会时从来没有(yǒu)勇气说出自己做得多(duō)么好，实际上她比所有(yǒu)的人贡献都大。她觉得和美國(guó)人相比，自己在实力上最强，欠缺的就是一份自信心，因為(wèi)这个她在公司里失去了很(hěn)多(duō)机会。

　　等到她自己的孩子上學(xué)了，她参与了學(xué)校的活动后，感慨万千地说，美國(guó)父母和老师对孩子多(duō)尊重啊，孩子班上有(yǒu)个脑子明显有(yǒu)毛病的孩子，老师都是一直在鼓励，十道题做对了一道，老师马上让他(tā)到前面将那一道题算给大家看，大家一起鼓掌鼓励他(tā)继续努力，没有(yǒu)分(fēn)毫的讽刺挖苦。这种环境中長(cháng)大的孩子能(néng)没有(yǒu)自信吗？哪里像我们小(xiǎo)时候，考试没考好，父母说骂就骂，违反了纪律，老师叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有(yǒu)一点尊严可(kě)言？

　　她说：“像我这种全校第一的尖子生都被打击得自信全无，别说那些差生了，难怪那么多(duō)學(xué)习不好的同學(xué)都要破罐子破摔了。”

　　美國(guó)的成年人把小(xiǎo)孩当做大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用(yòng)孩子的东西应该得到他(tā)的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商(shāng)谈；不随意翻看子女的日记或其他(tā)隐私……这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。

　　一个不被尊重的孩子不仅没有(yǒu)自信，他(tā)以后也不知道尊重别人，因為(wèi)没有(yǒu)人给他(tā)示范过。

　　教育學(xué)家们在深入研究后曾得出结论：在儿童的成長(cháng)过程中，最重要的莫过于培养他(tā)们的自信心，有(yǒu)了自信，孩子们就会有(yǒu)力量克服人生路上遇到的困难，用(yòng)努力进取的态度去对待人生。所以在孩子小(xiǎo)的时候，父母的当務(wù)之急不是让孩子學(xué)认多(duō)少字，背多(duō)少诗，做多(duō)少道题，而是要尊重孩子的细小(xiǎo)的感觉，给孩子培养出一份自信心来。

　　三、赞赏使孩子自信

　　每一个人在心理(lǐ)上都有(yǒu)获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有(yǒu)意义的，那么他(tā)就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他(tā)经常被表扬，他(tā)的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很(hěn)优秀很(hěn)特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小(xiǎo)小(xiǎo)的过错就被家長(cháng)抓住不放没完没了地进行批评，他(tā)就会觉得自己很(hěn)失败，什么都做不好，他(tā)就会否定自己的能(néng)力，产生自卑心理(lǐ)，进而失去对學(xué)习和生活的热情。

　　因此，家長(cháng)在生活中应当对孩子多(duō)一些赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有(yǒu)进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，不要害怕会把孩子给“夸得不知天高地厚”“夸得骄傲了”，有(yǒu)自信的孩子都是鼓励出来的。当孩子遭遇失败或孩子行為(wèi)有(yǒu)过失时，不能(néng)对孩子全盘否定把他(tā)说得一无是处，更不能(néng)盛怒之下对孩子拳脚相加，这种做法会严重伤害孩子的自尊心，在孩子心灵上留下创伤。

　　2002年，当时的美國(guó)总统布什签署了《不让一个孩子掉队》的教育法令。以立法的形式要求學(xué)校必须提高所有(yǒu)學(xué)生的知识水平，缩小(xiǎo)或消灭劣势群體(tǐ)（如贫困學(xué)生）和优秀學(xué)生之间在學(xué)业上的差距。其实，美國(guó)的學(xué)校不仅仅是在學(xué)业成绩上不让任何一个孩子掉队，在文(wén)艺體(tǐ)育各项活动中，也尽可(kě)能(néng)地给所有(yǒu)學(xué)生同等的机会，给每一个人参与的权利。

　　小(xiǎo)學(xué)的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，篮球足球棒球等运动队还有(yǒu)管乐队弦乐队，谁想参加谁就报名，不是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。

　　从上一年级开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演讲，人人都有(yǒu)资格，怎么讲都行。有(yǒu)的小(xiǎo)孩讲话没个章法，磕磕巴巴的，前言不搭后语，老师会表扬他(tā)的观点特别，勇气可(kě)嘉。

　　老师总是千方百计地挑出孩子的优点、亮点，进行表扬，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就会变得越来越好，長(cháng)处会越来越長(cháng)。孩子因為(wèi)自己的長(cháng)处而得到自信。

　　最开始接触到美國(guó)學(xué)校的老师，我以為(wèi)自家孩子比较幸运，遇到了一个好老师，后来发现，几乎每个老师都是这样，才知道鼓励學(xué)生发现孩子的長(cháng)项是老师最基本的素质要求。

　　美國(guó)的父母认為(wèi)孩子身上显现出的性格行為(wèi)上的缺点，大多(duō)数都与父母的教育不当和榜样欠佳有(yǒu)关。

　　所以，天下没有(yǒu)不好的孩子，只有(yǒu)不会带孩子的父母。

　　四、信任使孩子更自信

　　做父母的常常会有(yǒu)意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：“你端不稳的，看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难，我们会说：“怎么别人会做就你不会？你一定是上课没有(yǒu)好好听讲。”孩子要尝试一件新(xīn)事物(wù)，有(yǒu)的父母会说：“得了吧，你那两下子我还不知道，别丢人现眼了。”

　　甚至孩子成人了要找对象，父母依旧不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永遠(yuǎn)都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能(néng)力，他(tā)的自信从何而来？

　　父母在孩子小(xiǎo)时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。

　　所以，作為(wèi)父母，要信任孩子的感觉和判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小(xiǎo)手是不是很(hěn)热。可(kě)以替他(tā)拿(ná)着外衣，等到他(tā)需要的时候再给他(tā)穿上。他(tā)觉得课程太难，和他(tā)一起分(fēn)析难在什么地方，找到症结，帮孩子解开。他(tā)想尝试任何事情，都给他(tā)机会让他(tā)去试，给他(tā)充分(fēn)的信任和學(xué)习的机会。

　　自信，一个人真正内在的自信，是从小(xiǎo)培养出来的，而培养的最重要的方式就是父母以身作则，自己先对自己的小(xiǎo)孩有(yǒu)足够的信心：不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子學(xué)的是哪个专业、上的是哪个大學(xué)，甚至不管他(tā)上没上大學(xué)，只要孩子有(yǒu)良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理(lǐ)想，那么，他(tā)就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。

　　真正自信的人，不靠學(xué)历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他(tā)自己认定自己的价值，内心的平和正是来自于此。